MINGGU KE-5 # AHAD - 30 JAN 2011

4A : 8.15-8.45 (ahad)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Adab dan Akhlak Islamiah	بيدع
ADAB BERJALAN	تاجوق
Adab berjalan, faedah dan akibat	كماهيرن
Murid dapat: 1) -Menyatakan adab-adab ketika berjalan 2) -Membezakan cara berjalan yang beradab dengan tidak beradab 3) -Menyatakan faedah mengamalkan adab berjalan dan akibat tidak mengamalkannya	اوبجيكتيف
1) Sumbang saran tentang adab-adab berjalan	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Guru memberi penerangan tentang adab-adab berjalan
3) Tunjuk cara berjalan yang beradab dengan yang tidak beradab
4) Menulis adab-adab berjalan
5) Latih tubi lafaz salam dan doa
6) Perbincangan tentang faedah mengamalkan adab-adab berjalan dan akibat tidak mengamalkannya
BERMARUAH : menghiasi diri dengan budi pekerti yang mulia melalui tingkahlaku, pakaian dan pergaulan	نيلاي مورني
Buku teks dan lembaran kerja	بي.بي.عيم
80% daripada murid dapat menyenaraikan adab-adab berjalan	ايمڤق

4E : 9.15 - 10.15 (ahad)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Khatam Al-Quran	بيدغ
Membaca surah Yunus ayat ( 71-109 )	تاجوق
ayat 71-88/m.s : 217 -218	كماهيرن
Murid dapat: Membaca dengan betul dan lancar	اوبجيكتيف
1. Guru memperdengarkan bacaan yang betul	اكتيۏيتي / ستراتكي
2. Murid baca ikut guru
3. Memberi penerangan hukum tajwid
4. Membuat latihan bertulis
BERDISIPLIN	نيلاي مورني
Al-Quran dan lembaran kerja	بي.بي.عيم
50% daripada murid dapat membaca dengan betul dan lancar	ايمڤق

4A : 10.45 - 11.45 (ahad)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Khatam Al-Quran	بيدغ
Membaca surah Yunus ayat ( 71-109 )	تاجوق
ayat 71-88/m.s : 217 -218	كماهيرن
Murid dapat: Membaca dengan betul dan lancar	اوبجيكتيف
1. Guru memperdengarkan bacaan yang betul	اكتيۏيتي / ستراتكي
2. Murid baca ikut guru
3. Memberi penerangan hukum tajwid
4. Membuat latihan bertulis
BERDISIPLIN	نيلاي مورني
Al-Quran dan lembaran kerja	بي.بي.عيم
90% daripada murid dapat membaca dengan betul dan lancar	ايمڤق

4B : 11.45-12.15 (ahad)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Adab dan Akhlak Islamiah	بيدع
ADAB BERJALAN	تاجوق
Adab berjalan, faedah dan akibat	كماهيرن
Murid dapat: 1) -Menyatakan adab-adab ketika berjalan 2) -Membezakan cara berjalan yang beradab dengan tidak beradab 3) -Menyatakan faedah mengamalkan adab berjalan dan akibat tidak mengamalkannya	اوبجيكتيف
1) Sumbang saran tentang adab-adab berjalan	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Guru memberi penerangan tentang adab-adab berjalan
3) Tunjuk cara berjalan yang beradab dengan yang tidak beradab
4) Menulis adab-adab berjalan
5) Latih tubi lafaz salam dan doa
6) Perbincangan tentang faedah mengamalkan adab-adab berjalan dan akibat tidak mengamalkannya
BERMARUAH : menghiasi diri dengan budi pekerti yang mulia melalui tingkahlaku, pakaian dan pergaulan	نيلاي مورني
Buku teks dan lembaran kerja	بي.بي.عيم
68% daripada murid dapat menyenaraikan adab-adab berjalan	ايمڤق