MINGGU KE-6 RABU - 10/2/2010

4B:8.45-9.45 (10/02/2010) RABU	هاري/تاريخ/ماس/كلس
ختم القرءان	بيدع
SURAH HUD, JUZUK 12	تاجوق
AYAT 38-71 (M/S:226-229)	كماهيرن
موريد دافت ممباج دعن بتول دان لنجر	اوبجيكتيف
كورو ممفردعركن باجاءن	اكتيۏيتي / ستراتكي
موريد معيكوت باجاءن كورو (BIG)
موريد يع لمه ممباج إقراء
كورو ممفربتولكن باجاءن موريد
تلقي مشافهة
ممبوات كرجا برتوليس
منجينتاءي بهاس القرءان	نيلاي مورني
مصحف القرءان عثماني	بي.بي.عيم
- 60% daripada murid boleh membaca ayat dengan betul dan 40% lagi masih tidak lancar terutamanya panjang pendek ayat.	ايمڤق

4D:9.45-10.15/4C:10.45-11.15 (10/02/2010) RABU	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Akidah	بيدغ
Beriman Kepada Qadak dan Qadar	تاجوق
membezakan antara Qadak dan Qadar	كماهيرن
Murid dapat: 1) - Menyatakan pengertian Qadak dan Qadar, - Menyatakan contohQadak dan Qadar 2) Menjelaskan faedah beriman dengan Qadak dan Qadar 3) - Menghuraikan akibat tidak beriman dengan Qadak dan Qadar - Menyatakan ganjaran balasan yang akan di perolehi oleh orang yang beriman dan tidak beriman dengan Qadak dan Qadar	اوبجيكتيف
1) Bersoal jawab pengertian Qadak dan Qadar beserta contoh	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Sumbang saran ganjaran atau balasan bagi orang islam yang tidak beriman denagn Qadak dan Qadar
3) Menulis pengertian Qadak dan qadar
4) Membanding beza contoh-contoh Qadak dan Qadar
Bersyukur dengan nikmat yang diberi ALLAH	نيلاي مورني
Buku teks dan lembaran kerja rumah	بي.بي.عيم
-40% daripada murid 4D dapat membezakan antara Qadak dan Qadar -60% daripada murid 4C dapat membezakan antara Qadak dan Qadar serta menyebut contoh-contonya	ايمڤق

1D:11.45-12.45(10/02/2010) RABU	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Tilawah Al-Quran	بيدع
Mengenal huruf hijaiyyah bersambung yang mengandungi baris di atas dan tanda mad	تاجوق
Iqra' 2 m/s: 25-28	كماهيرن
Murid dapat: 1) Mengenal dan menyebut huruf bersambung dan berbaris di atas 2) Membunyikan kalimah-kalimah berbaris di atas yang bersambung dengan betul 3) - Dapat membezakan huruf bersambung dengan tidak bersambung yang berbaris di atas - Dapat menulis huruf bersambung dengan betul	اوبجيكتيف
1) Talaqi musyafahah huruf berbaris di atas yang bersambung secara kelas, kumpulan dan individu	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Latih tubi menyebut huruf yang bersambung
3) Mewarnakan huruf yang bersambung denagn huruf tunggal
4) Memadankan huruf tunggal dengan huruf bersambung yang sama bentuk
5) Latihan menulis huruf-huruf bersambung
6) Menyerahkan kerja rumah
Menghormati kawan yang sedang membaca ayat al-quran	نيلاي مورني
Buku iqra' 2 , lembaran kerja	بي.بي.عيم
- Murid 1D amat lemah untuk mengenali huruf bersambung. Memerlukan latihan bacaan huruf tunggal secara berterusan	ايمڤق