MINGGU KE-10 SELASA - 9/3/10

4D:7.45 - 8.45 (9/03/2010) SELASA	هاري/تاريخ/ماس/كلس
KHATAM AL-QURAN	بيدع
SURAH YUSUF, JUZUK 13	تاجوق
AYAT 87-103 (M/S:246-247)	كماهيرن
Murid dapat membaca dengan betul dan lancar	اوبجيكتيف
1) Guru memperdengarkan bacaan kepada murid	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid mengikut bacaan guru (Baca Ikut Guru)
3) Murid yang lemah membaca Iqra'
4) Guru memperbetulkan bacaan murid
5) Talaqi Musyafahat
6) Membuat kerja bertulis
Mendalami maksud yang terkandung dalam AL-Quran	نيلاي مورني
Mashaf Al-Quran Othmani	بي.بي.عيم
- 80% daripada murid dapat membaca dengan betul apabila dibaca satu perkataan demi satu perkataan melalui bimbingan guru	ايمڤق

4C:8.45-9.15/4B:9.45-10.15/4A:10.45-11.15 (9/03/2010) SELASA	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Pemulihan jawi	بيدغ
Mengenal dan menggunakan tanda baca dalam ayat-ayat pendek dan teks jawi mudah	تاجوق
Tanda seru (!)	كماهيرن
Murid dapat: 1) Mengenal tanda baca dan cara penggunaannya 2) Mengeja dan membaca ayat mengikut intonasi yang betul 3) Membina dan menyusun ayat menggunakan tanda seru	اوبجيكتيف
1) Bersoal jawab mengenai tanda seru yang di tayangkan oleh guru	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid-murid membaca ayat-ayat mengikut intonasi yang betul dengan bimbingan guru
3) Latih tubi membaca ayat secara kelas, kumpulan dan individu
4) Murid-murid menyusun perkataan yang diberi dan meletakkan tanda baca yang sesuai
5) Murid-murid membaca ayat yang disediakan dengan intonasi yang betul
6) Murid menulis ayat yang mengandungi tanda seru dalam buku latihan
Tekun dan sabar menuntut ilmu	نيلاي مورني
kad ayat, kad perkataan dan lembaran	بي.بي.عيم
- 80% daripada murid 4C dapat membaca ayat yang mengandungi tanda soal - 78% daripada murid 4B dapat membaca ayat yang mengandungi tanda soal - 85% daripada murid 4A dapat membaca ayat yang mengandungi tanda soal	ايمڤق

1D:7.45-8.15(9/03/2010) SELASA	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Tilawah Al-Quran	بيدع
Membaca kalimah dan potongan ayat pelbagai baris dan tanda	تاجوق
Iqra' 4 m/s: 7-10	كماهيرن
Murid dapat: 1) Membaca kalimah pendek yang berbaris di atas dan di bawah dengan makhraj yang betul dan lancar 2) Mendisiplinkan bacaan panjang/pendek dengan betul dan fasih 3) Membaca serta menulis kalimah tertentu dengan betul	اوبجيكتيف
1) Talaqi musyafahah kalimah berbaris dua di atas secara kelas,kumpulan dan individu	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Latih tubi menyebut kalimah yang berbagai baris secara kelas, kumpulan dan individu
3) Murid mengikut bacaan rakan
4) Tasmik bacaan kepada guru
5) Latihan menulis kalimah tertentu dengan betul
6) Latih tubi membaca kalimah yang mengandungi mim sakinah dan nun sakinah
Menghormati kawan yang sedang membaca ayat al-quran	نيلاي مورني
Buku iqra' 4 , lembaran kerja	بي.بي.عيم
- 65% daripada murid dapat membaca kalimah dengan betul melalui bimbingan guru	ايمڤق