MINGGU KE-13 AHAD - 4/4/10

4D:9.15 - 10.15 /4B:10.45 - 11.45 (4/04/2010) AHAD	هاري/تاريخ/ماس/كلس
KHATAM AL-QURAN	بيدع
SURAH AL-HIJR, JUZUK 14	تاجوق
AYAT 1-31 (M/S:262-263)	كماهيرن
Murid dapat membaca dengan betul dan lancar	اوبجيكتيف
1) Guru memperdengarkan bacaan kepada murid	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid mengikut bacaan guru (Baca Ikut Guru)
3) Murid yang lemah membaca Iqra'
4) Guru memperbetulkan bacaan murid
5) Talaqi Musyafahat
6) Membuat kerja bertulis
Mendalami maksud yang terkandung dalam AL-Quran	نيلاي مورني
Mashaf Al-Quran Othmani	بي.بي.عيم
-70% daripada murid 4D dapat membaca dengan betul dengan bacaan satu kalimah demi kalimah -80% daripada murid 4B dapat membaca dengan betul dengan bacaan tiga kalimah demi kalimah	ايمڤق

4A:11.45-12.15 (4/04/2010) AHAD	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Pemulihan jawi	بيدغ
Mengenal dan menggunakan tanda baca dalam ayat-ayat pendek dan teks jawi mudah	تاجوق
Tanda noktah bertindih (:)	كماهيرن
Murid dapat: 1) Mengenal tanda noktah bertindih ( : ) dengan betul 2) Membaca ayat yang mengandungi tanda noktah bertindih dengan intonasi yang betul 3) Menulis ayat yang mengandungi tanda noktah bertindih dengan betul	اوبجيكتيف
1) Guru memperkenalkan tanda noktah bertindih dan fungsinya	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Guru mempamerkan contoh ayat yang mengandungi tanda noktah bertindih
3) Murid-murid membaca contoh ayat secara kelas, kumpulan dan individu
4) Murid membina ayat yang mengandungi tanda noktah bertindih dengan bimbingan guru
5) Mencari tanda noktah bertindih dalam ayat
6) Meletakkan tanda noktah bertindih dalam ayat
Berfikir sebelum bertindak	نيلاي مورني
kad ayat dan lembaran	بي.بي.عيم
- 85% daripada murid dapat membaca tulisan jawi dan 35% daripada murid gagal mengeja ejaan jawi dalam tulisan	ايمڤق