MINGGU KE-13 AHAD - 4/4/10

4D:9.15 - 10.15 /4B:10.45 - 11.45 (4/04/2010) AHAD	هاري/تاريخ/ماس/كلس
KHATAM AL-QURAN	بيدع
SURAH AL-HIJR, JUZUK 14	تاجوق
AYAT 1-31 (M/S:262-263)	كماهيرن
Murid dapat membaca dengan betul dan lancar	اوبجيكتيف
1) Guru memperdengarkan bacaan kepada murid	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid mengikut bacaan guru (Baca Ikut Guru)
3) Murid yang lemah membaca Iqra'
4) Guru memperbetulkan bacaan murid
5) Talaqi Musyafahat
6) Membuat kerja bertulis
Mendalami maksud yang terkandung dalam AL-Quran	نيلاي مورني
Mashaf Al-Quran Othmani	بي.بي.عيم
-70% daripada murid 4D dapat membaca dengan betul dengan bacaan satu kalimah demi kalimah -80% daripada murid 4B dapat membaca dengan betul dengan bacaan tiga kalimah demi kalimah	ايمڤق

4A:11.45-12.15 (4/04/2010) AHAD	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Pemulihan jawi	بيدغ
Mengenal dan menggunakan tanda baca dalam ayat-ayat pendek dan teks jawi mudah	تاجوق
Tanda noktah bertindih (:)	كماهيرن
Murid dapat: 1) Mengenal tanda noktah bertindih ( : ) dengan betul 2) Membaca ayat yang mengandungi tanda noktah bertindih dengan intonasi yang betul 3) Menulis ayat yang mengandungi tanda noktah bertindih dengan betul	اوبجيكتيف
1) Guru memperkenalkan tanda noktah bertindih dan fungsinya	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Guru mempamerkan contoh ayat yang mengandungi tanda noktah bertindih
3) Murid-murid membaca contoh ayat secara kelas, kumpulan dan individu
4) Murid membina ayat yang mengandungi tanda noktah bertindih dengan bimbingan guru
5) Mencari tanda noktah bertindih dalam ayat
6) Meletakkan tanda noktah bertindih dalam ayat
Berfikir sebelum bertindak	نيلاي مورني
kad ayat dan lembaran	بي.بي.عيم
- 85% daripada murid dapat membaca tulisan jawi dan 35% daripada murid gagal mengeja ejaan jawi dalam tulisan	ايمڤق

MINGGU KE-12 KHAMIS - 1/4/10

4D:8.15 - 9.15 (1/04/2010) KHAMIS	هاري/تاريخ/ماس/كلس
KHATAM AL-QURAN	بيدع
SURAH IBRAHIM, JUZUK 13	تاجوق
AYAT 19-33 (M/S:258-259)	كماهيرن
Murid dapat membaca dengan betul dan lancar	اوبجيكتيف
1) Guru memperdengarkan bacaan kepada murid	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid mengikut bacaan guru (Baca Ikut Guru)
3) Murid yang lemah membaca Iqra'
4) Guru memperbetulkan bacaan murid
5) Talaqi Musyafahat
6) Membuat kerja bertulis
Mendalami maksud yang terkandung dalam AL-Quran	نيلاي مورني
Mashaf Al-Quran Othmani	بي.بي.عيم
- 60% daripada murid dapat membaca dengan betul dan lancar dengan bimbingan guru	ايمڤق

4C:9.45 - 10.15 (1/04/2010) KHAMIS	هاري/تاريخ/ماس/كلس
ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH	بيدع
ADAB BERTANYA	تاجوق
faedah dan akibat tidak menggamalkan adab bertanya	كماهيرن
Murid dapat : 1) Menyebut adab-adab bertanya dalam kehidupan 2) Melafazkan terima kasih dan bersyukur 3) Membezakan faedah mengamalkan adab bertanya dan akibat tidak mengamalkan adab bertanya	اوبجيكتيف
1) Sumbang saran tentang adab bertanya	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Meneliti penerangan adab bertanya
3) Bersoal jawab berkaitan adab bertanya
4) Menyenaraikan adab bertanya
5) Menulis adab bertanya dalam buku tulis
Berterima kasih kepada orang yang memberitahu	نيلاي مورني
Buku teks dan lembaran kerja	بي.بي.عيم
- 65% daripada murid memahami tajuk yang dipelajari pada hari ini	ايمڤق

1D:11.15-11.45(1/04/2010) KHAMIS	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Tilawah Al-Quran	بيدع
Membaca kalimah dan potongan ayat	تاجوق
Iqra' 4 m/s: 27-28	كماهيرن
Murid dapat: 1) Mengenal dan membaca kalimah dan potongan ayat yang mengandungi tanda sukun dengan betul 2) Mengenal dan membaca kalimah dan potongan ayat yang mengandungi tanda sukun dengan betul dan fasih 3) Membezakan bunyi kalimah dan potongan ayat yang mengandungi tanda sukun	اوبجيكتيف
1) Talaqi musyafahah kalimah tanda sukun secara kelas,kumpulan dan individu	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Latih tubi menyebut kalimah secara kelas, kumpulan dan individu
3) Murid mengikut bacaan rakan
4) Tasmik bacaan kepada guru
5) Membezakan bunyi kalimah dan potongan ayat yang mengandungi tanda sukun
6) Menulis kalimah yang dipelajari
Menghormati kawan yang sedang membaca ayat al-quran	نيلاي مورني
Buku iqra' 4 , lembaran kerja	بي.بي.عيم
- 55% daripada murid dapat mengenali tanda sukun dan membaca perkataan yang bertanda sukun dengan betul	ايمڤق

MINGGU KE-12 SELASA & RABU ( 30 & 31/3/10 )

HARI KEPUTERAAN SULTAN KELANTAN

MINGGU KE-12 ISNIN - 29/3/10

MAJLIS PELANCARAN SAMBUTAN MINGGU ANTIDADAH PERINGKAT SEKOLAH

8.00 pagi - 2.00 petang

MINGGU KE-12 AHAD - 28/3/10

4D:9.15 - 10.15 /4B:10.45 - 11.45 (28/03/2010) AHAD	هاري/تاريخ/ماس/كلس
KHATAM AL-QURAN	بيدع
SURAH IBRAHIM, JUZUK 13	تاجوق
AYAT 1-18 (M/S:255-257)	كماهيرن
Murid dapat membaca dengan betul dan lancar	اوبجيكتيف
1) Guru memperdengarkan bacaan kepada murid	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid mengikut bacaan guru (Baca Ikut Guru)
3) Murid yang lemah membaca Iqra'
4) Guru memperbetulkan bacaan murid
5) Talaqi Musyafahat
6) Membuat kerja bertulis
Mendalami maksud yang terkandung dalam AL-Quran	نيلاي مورني
Mashaf Al-Quran Othmani	بي.بي.عيم
- 55% daripada murid 4D dapat membaca dengan betul dan lancar dengan bimbingan guru - 75% daripada murid 4B dapat membaca dengan betul dan fasih	ايمڤق

4A:11.45-12.15 (28/03/2010) AHAD	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Pemulihan jawi	بيدغ
Mengenal dan menggunakan tanda baca dalam ayat-ayat pendek dan teks jawi mudah	تاجوق
Tanda seru (!)	كماهيرن
Murid dapat: 1) Membaca ayat-ayat yang mengandungi kata seru dengan intonasi yang betul 2) Membina ayat menggunakan kata seru yang betul mengikut situasi tertentu 3) Membezakan penggunaan kata seru yang betul	اوبجيكتيف
1) Guru mempamerkan kad ayat yang mengandungi tanda seru	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid-murid membaca ayat-ayat yang dipamerkan oleh guru dengan intonasi yang betul
3) Murid-murid diminta membezakan penggunaan kata seru yang betul melalui carta yang dipamerkan
4) Guru mempamerkan kad ayat yang telah dipelajari
5) Murid-murid membaca ayat yang mengandungi tanda seru dengan intonasi yang betul
6) Murid menulis ayat yang mengandungi tanda seru dalam buku latihan
Tekun dan sabar menuntut ilmu	نيلاي مورني
kad ayat dan lembaran	بي.بي.عيم
- 80% daripada murid dapat membaca ayat seru dengan betul	ايمڤق

MINGGU KE-11 KHAMIS - 25/3/10

4D:8.15 - 9.15 (25/03/2010) KHAMIS	هاري/تاريخ/ماس/كلس
KHATAM AL-QURAN	بيدع
SURAH AR-RA'DU, JUZUK 13	تاجوق
AYAT 19-34 (M/S:252-253)	كماهيرن
Murid dapat membaca dengan betul dan lancar	اوبجيكتيف
1) Guru memperdengarkan bacaan kepada murid	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid mengikut bacaan guru (Baca Ikut Guru)
3) Murid yang lemah membaca Iqra'
4) Guru memperbetulkan bacaan murid
5) Talaqi Musyafahat
6) Membuat kerja bertulis
Mendalami maksud yang terkandung dalam AL-Quran	نيلاي مورني
Mashaf Al-Quran Othmani	بي.بي.عيم
- 60% daripada murid dapat membaca dengan betul dan lancar dengan bimbingan guru	ايمڤق

4C:9.45 - 10.15 (25/03/2010) KHAMIS	هاري/تاريخ/ماس/كلس
ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH	بيدع
ADAB BERTANYA	تاجوق
Mengenal pasti adab-adab bertanya	كماهيرن
Murid dapat : 1) Menyatakan adab bertanya 2) Membezakan amalan bertanya secara beradab dan tidak beradab 3) Menyatakan faedah mengamalkan adab bertanya dan akibat tidak mengamalkan adab bertanya	اوبجيكتيف
1) Sumbang saran tentang adab bertanya	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Meneliti penerangan adab bertanya
3) Bersoal jawab berkaitan adab bertanya
4) Menyenaraikan adab bertanya
5) Menulis adab bertanya dalam buku tulis
Bertanya dengan adab yang betul	نيلاي مورني
Buku teks dan lembaran kerja	بي.بي.عيم
- 70% daripada murid memahami tajuk yang dipelajari pada hari ini	ايمڤق

1D:11.15-11.45(25/03/2010) KHAMIS	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Tilawah Al-Quran	بيدع
Membaca kalimah dan potongan ayat	تاجوق
Iqra' 4 m/s: 21-23	كماهيرن
Murid dapat: 1) Mengenal dan membaca kalimah dan potongan ayat yang mengandungi tanda sukun dengan betul 2) Mengenal dan membaca kalimah dan potongan ayat yang mengandungi tanda sukun dengan betul dan fasih 3) Membezakan bunyi kalimah dan potongan ayat yang mengandungi tanda sukun	اوبجيكتيف
1) Talaqi musyafahah kalimah tanda sukun secara kelas,kumpulan dan individu	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Latih tubi menyebut kalimah secara kelas, kumpulan dan individu
3) Murid mengikut bacaan rakan
4) Tasmik bacaan kepada guru
5) Membezakan bunyi kalimah dan potongan ayat yang mengandungi tanda sukun
6) Menulis kalimah yang dipelajari
Menghormati kawan yang sedang membaca ayat al-quran	نيلاي مورني
Buku iqra' 4 , lembaran kerja	بي.بي.عيم
- 50% daripada murid dapat mengenali tanda sukun dan membaca perkataan yang bertanda sukun dengan betul	ايمڤق

MINGGU KE-11 RABU - 24/3/10

4C:7.45 - 8.45 (24/03/2010) RABU	هاري/تاريخ/ماس/كلس
KHATAM AL-QURAN	بيدع
SURAH AR-RA'DU, JUZUK 13	تاجوق
AYAT 19-34 (M/S:252-253)	كماهيرن
Murid dapat membaca dengan betul dan lancar	اوبجيكتيف
1) Guru memperdengarkan bacaan kepada murid	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid mengikut bacaan guru (Baca Ikut Guru)
3) Murid yang lemah membaca Iqra'
4) Guru memperbetulkan bacaan murid
5) Talaqi Musyafahat
6) Membuat kerja bertulis
Mendalami maksud yang terkandung dalam AL-Quran	نيلاي مورني
Mashaf Al-Quran Othmani	بي.بي.عيم
- 65% daripada murid dapat membaca dengan betul dan lancar	ايمڤق

1D:8.45-9.45 (24/03/2010) RABU	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Pemulihan jawi	بيدغ
Mengenal dan menulis huruf tunggal Ha dan Mim	تاجوق
Banding beza huruf Ha dan Mim	كماهيرن
Murid dapat: Mengenal dan menulis huruf tunggal (Ha dan Mim) yang diamlakkan	اوبجيكتيف
1) Memperkenalkan huruf dan bentuk-bentuk huruf	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Menyebut huruf secara latih tubi
3) Membezakan huruf Ha dan Ma
4) Menulis huruf dalam buku tulis
5) Kerja rumah diedarkan
Berdisiplin	نيلاي مورني
kad huruf dan lembaran kerja	بي.بي.عيم
- 62% daripada murid dapat menyebut dan menulis huruf yang di pelajari dengan betul	ايمڤق

4D:11.45 - 12.15 (24/03/2010) RABU	هاري/تاريخ/ماس/كلس
ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH	بيدع
ADAB BERTANYA	تاجوق
Mengenal pasti adab-adab bertanya	كماهيرن
Murid dapat : 1) Menyatakan adab bertanya 2) Membezakan amalan bertanya secara beradab dan tidak beradab 3) Menyatakan faedah mengamalkan adab bertanya dan akibat tidak mengamalkan adab bertanya	اوبجيكتيف
1) Sumbang saran tentang adab bertanya	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Meneliti penerangan adab bertanya
3) Bersoal jawab berkaitan adab bertanya
4) Menyenaraikan adab bertanya
5) Menulis adab bertanya dalam buku tulis
Mendalami maksud yang terkandung dalam AL-Quran	نيلاي مورني
Mashaf Al-Quran Othmani	بي.بي.عيم
-	ايمڤق

MINGGU KE-11 SELASA - 23/3/10

4C:7.45 - 8.45 (23/03/2010) SELASA	هاري/تاريخ/ماس/كلس
KHATAM AL-QURAN	بيدع
SURAH AR-RA'DU, JUZUK 13	تاجوق
AYAT 1-18 (M/S:249-251)	كماهيرن
Murid dapat membaca dengan betul dan lancar	اوبجيكتيف
1) Guru memperdengarkan bacaan kepada murid	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid mengikut bacaan guru (Baca Ikut Guru)
3) Murid yang lemah membaca Iqra'
4) Guru memperbetulkan bacaan murid
5) Talaqi Musyafahat
6) Membuat kerja bertulis
Mendalami maksud yang terkandung dalam AL-Quran	نيلاي مورني
Mashaf Al-Quran Othmani	بي.بي.عيم
- 65% daripada murid dapat membaca dengan betul dan lancar	ايمڤق

4B:9.15-9.45/4D:10.45-11.15 (23/03/2010) SELASA	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Pemulihan jawi	بيدغ
Mengenal dan menggunakan tanda baca seru	تاجوق
Tanda seru (!)	كماهيرن
Murid dapat: 1) Mengenal tanda baca 2) Mengeja dan membaca ayat mengikut intonasi yang betul. 3) Melengkapkan tanda baca yang betul dalam ayat	اوبجيكتيف
1) Guru mempamerkan kad ayat yang mengandungi tanda seru	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid-murid membaca ayat-ayat dengan intonasi yang betul melalui bimbingan guru
3) Murid-murid diminta meletakkan tanda baca yang betul pada ayat yand dipamerkan
4) Latih tubi membaca ayat mengikut intonasi yang betul
5) Murid-murid membaca ayat yang mengandungi tanda seru dengan intonasi yang betul
6) Murid menulis ayat yang mengandungi tanda seru dalam buku latihan
Tekun dan sabar menuntut ilmu	نيلاي مورني
kad ayat dan lembaran	بي.بي.عيم
- 75% daripada murid 4B dapat membaca ayat seru dengan betul - 58% daripada murid 4D dapat membaca ayat seru dengan bimbingan guru	ايمڤق

1D:10.15-10.45(23/03/2010) SELASA	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Tilawah Al-Quran	بيدع
Membaca kalimah dan potongan ayat	تاجوق
Iqra' 4 m/s: 18-20	كماهيرن
Murid dapat: 1) Mengenal dan membaca kalimah dan potongan ayat yang mengandungi tanda sukun dengan betul 2) Mengenal dan membaca kalimah dan potongan ayat yang mengandungi tanda sukun dengan betul dan fasih 3) Membezakan bunyi kalimah dan potongan ayat yang mengandungi tanda sukun	اوبجيكتيف
1) Talaqi musyafahah kalimah tanda sukun secara kelas,kumpulan dan individu	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Latih tubi menyebut kalimah secara kelas, kumpulan dan individu
3) Murid mengikut bacaan rakan
4) Tasmik bacaan kepada guru
5) Membezakan bunyi kalimah dan potongan ayat yang mengandungi tanda sukun
6) Menulis kalimah yang dipelajari
Menghormati kawan yang sedang membaca ayat al-quran	نيلاي مورني
Buku iqra' 4 , lembaran kerja	بي.بي.عيم
- 70% daripada murid dapat mebaca dengan betul melalui bimbingan guru	ايمڤق

4A:11.45 - 12.45 (23/03/2010) SELASA	هاري/تاريخ/ماس/كلس
KHATAM AL-QURAN	بيدع
SURAH AR-RA'DU, JUZUK 13	تاجوق
AYAT 35-43 (M/S:254)	كماهيرن
Murid dapat membaca dengan betul dan lancar	اوبجيكتيف
1) Guru memperdengarkan bacaan kepada murid	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid mengikut bacaan guru (Baca Ikut Guru)
3) Murid yang lemah membaca Iqra'
4) Guru memperbetulkan bacaan murid
5) Talaqi Musyafahat
6) Membuat kerja bertulis
Mendalami maksud yang terkandung dalam AL-Quran	نيلاي مورني
Mashaf Al-Quran Othmani	بي.بي.عيم
- 85% daripada murid dapat membaca ayat dengan betul	ايمڤق

(jadual baru ke-4) MINGGU KE-11 ISNIN - 22/3/10

4A:7.45 - 8.45 /4B:10.45 - 11.45 (22/03/2010) ISNIN	هاري/تاريخ/ماس/كلس
KHATAM AL-QURAN	بيدع
SURAH AR-RA'DU, JUZUK 13	تاجوق
AYAT 19-34 (M/S:252-253)	كماهيرن
Murid dapat membaca dengan betul dan lancar	اوبجيكتيف
1) Guru memperdengarkan bacaan kepada murid	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid mengikut bacaan guru (Baca Ikut Guru)
3) Murid yang lemah membaca Iqra'
4) Guru memperbetulkan bacaan murid
5) Talaqi Musyafahat
6) Membuat kerja bertulis
Mendalami maksud yang terkandung dalam AL-Quran	نيلاي مورني
Mashaf Al-Quran Othmani	بي.بي.عيم
- 87% daripada murid 4A berjaya membaca dengan betul dan fasih - 70% daripada murid 4B dapat membaca dengan betul melalui bimbingan guru	ايمڤق

1D:8.45-9.45(22/03/2010) ISNIN	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Tilawah Al-Quran	بيدع
Membaca kalimah dan potongan ayat	تاجوق
Iqra' 4 m/s: 16-17	كماهيرن
Murid dapat: 1) Mengenal dan mengecam huruf-huruf Qalqalah 2) Membaca kalimah-kalimah yang mengandungi huruf-huruf Qalqalah 3) Menyebut dan membaca kalimah-kalimah mengandungi huruf-huruf Qalqalah dengan jelas dan fasih	اوبجيكتيف
1) Talaqi musyafahah kalimah berbaris dua di atas secara kelas,kumpulan dan individu	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Latih tubi menyebut kalimah yang berbagai baris secara kelas, kumpulan dan individu
3) Murid mengikut bacaan rakan
4) Tasmik bacaan kepada guru
5) Membezakan bunyi kalimah dan potongan ayat yang mengandungi tanda sukun
6) Menulis kalimah yang dipelajari
Menghormati kawan yang sedang membaca ayat al-quran	نيلاي مورني
Buku iqra' 4 , lembaran kerja	بي.بي.عيم
- 70% daripada murid dapat membaca kalimah dengan betul dan lancar melalui bimbingan guru	ايمڤق

4C:11.45-12.15 (22/03/2010) ISNIN	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Pemulihan jawi	بيدغ
Mengenal dan menggunakan tanda baca seru	تاجوق
Tanda seru (!)	كماهيرن
Murid dapat: 1) Mengenal tanda baca 2) Mengeja dan membaca ayat mengikut intonasi yang betul. 3) Melengkapkan tanda baca yang betul dalam ayat	اوبجيكتيف
1) Guru mempamerkan kad ayat yang mengandungi tanda seru	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid-murid membaca ayat-ayat dengan intonasi yang betul melalui bimbingan guru
3) Murid-murid diminta meletakkan tanda baca yang betul pada ayat yand dipamerkan
4) Latih tubi membaca ayat mengikut intonasi yang betul
5) Murid-murid membaca ayat yang mengandungi tanda seru dengan intonasi yang betul
6) Murid menulis ayat yang mengandungi tanda seru dalam buku latihan
Tekun dan sabar menuntut ilmu	نيلاي مورني
kad ayat dan lembaran	بي.بي.عيم
- 60% daripada murid dapat membaca ejaan jawi dengan betul melalui bimbingan guru	ايمڤق

MINGGU KE-11 AHAD - 21/3/10

4A:8.15 - 9.15 /4B:10.45 - 11.45 (21/03/2010) AHAD	هاري/تاريخ/ماس/كلس
KHATAM AL-QURAN	بيدع
SURAH AR-RA'DU, JUZUK 13	تاجوق
AYAT 1-18 (M/S:249-251)	كماهيرن
Murid dapat membaca dengan betul dan lancar	اوبجيكتيف
1) Guru memperdengarkan bacaan kepada murid	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid mengikut bacaan guru (Baca Ikut Guru)
3) Murid yang lemah membaca Iqra'
4) Guru memperbetulkan bacaan murid
5) Talaqi Musyafahat
6) Membuat kerja bertulis
Mendalami maksud yang terkandung dalam AL-Quran	نيلاي مورني
Mashaf Al-Quran Othmani	بي.بي.عيم
- 90% daripada murid 4A berjaya membaca dengan betul dan fasih - 75% daripada murid 4B dapat membaca dengan betul melalui bimbingan guru	ايمڤق

4D:11.45-12.15 (21/03/2010) AHAD	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Pemulihan jawi	بيدغ
Mengenal dan menggunakan tanda baca seru	تاجوق
Tanda seru (!)	كماهيرن
Murid dapat: 1) Mengenal tanda baca 2) Mengeja dan membaca ayat mengikut intonasi yang betul. 3) Melengkapkan tanda baca yang betul dalam ayat	اوبجيكتيف
1) Guru mempamerkan kad ayat yang mengandungi tanda seru	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid-murid membaca ayat-ayat dengan intonasi yang betul melalui bimbingan guru
3) Murid-murid diminta meletakkan tanda baca yang betul pada ayat yand dipamerkan
4) Latih tubi membaca ayat mengikut intonasi yang betul
5) Murid-murid membaca ayat yang mengandungi tanda seru dengan intonasi yang betul
6) Murid menulis ayat yang mengandungi tanda seru dalam buku latihan
Tekun dan sabar menuntut ilmu	نيلاي مورني
kad ayat dan lembaran	بي.بي.عيم
- 56% daripada murid dapat membaca ejaan jawi dengan betul melalui bimbingan guru	ايمڤق

12 MAC 2010 - 20 MAC 2010

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

MINGGU KE-10 KHAMIS - 11/3/10

4A:7.45 - 8.45/4C:10.45 - 11.45 (11/03/2010) KHAMIS	هاري/تاريخ/ماس/كلس
KHATAM AL-QURAN	بيدع
SURAH YUSUF, JUZUK 13	تاجوق
AYAT 87-103 (M/S:246-247)	كماهيرن
Murid dapat membaca dengan betul dan lancar	اوبجيكتيف
1) Guru memperdengarkan bacaan kepada murid	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid mengikut bacaan guru (Baca Ikut Guru)
3) Murid yang lemah membaca Iqra'
4) Guru memperbetulkan bacaan murid
5) Talaqi Musyafahat
6) Membuat kerja bertulis
Mendalami maksud yang terkandung dalam AL-Quran	نيلاي مورني
Mashaf Al-Quran Othmani	بي.بي.عيم
- 85% daripada murid 4A dapat membaca dengan betul dan lancar - 65% daripada murid 4C dapat membaca dengan betul dan lancar dengan bimbingan guru	ايمڤق

1D:11.45-12.45 (11/03/2010) KHAMIS	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Pemulihan jawi	بيدغ
Mengenal dan menulis huruf tunggal Nun dan Nya	تاجوق
Banding beza huruf Nun dan Nya	كماهيرن
Murid dapat: Mengenal dan menulis huruf tunggal (Nun dan Nya) yang diamlakkan	اوبجيكتيف
1) Memperkenalkan huruf dan bentuk-bentuk huruf	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Menyebut huruf secara latih tubi
3) Membezakan huruf Nun dan Nya
4) Menulis huruf dalam buku tulis
5) Kerja rumah diedarkan
Berdisiplin	نيلاي مورني
kad huruf dan lembaran kerja	بي.بي.عيم
- 80% daripada murid dapat menyebut dan menulis huruf yang di pelajari dengan betul	ايمڤق

MINGGU KE-10 RABU - 10/3/10

4B:8.45 - 9.45 (10/03/2010) RABU	هاري/تاريخ/ماس/كلس
KHATAM AL-QURAN	بيدع
SURAH YUSUF, JUZUK 13	تاجوق
AYAT 87-103 (M/S:246-247)	كماهيرن
Murid dapat membaca dengan betul dan lancar	اوبجيكتيف
1) Guru memperdengarkan bacaan kepada murid	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid mengikut bacaan guru (Baca Ikut Guru)
3) Murid yang lemah membaca Iqra'
4) Guru memperbetulkan bacaan murid
5) Talaqi Musyafahat
6) Membuat kerja bertulis
Mendalami maksud yang terkandung dalam AL-Quran	نيلاي مورني
Mashaf Al-Quran Othmani	بي.بي.عيم
- 65% daripada murid dapat membaca dengan betul dan lancar	ايمڤق

4D:9.45-10.15/4C:10.45-11.15 (10/03/2010) RABU	هاري/تاريخ/ماس/كلس
AKIDAH	بيدغ
Allah Bersifat:Wahdaniah	تاجوق
Mengumpul perkara yang berkaitan dengan wahdaniah	كماهيرن
Murid dapat: 1) - Menyatakan pengertian sifat wahdaniah - Menyebut dalil naqli 2) Menyatakan dalil naqli berkenaan Allah bersifat wahdaniah dan maksudnya 3) - Menjelaskan perbezaan keesaan Allah dengan kejadian makhluk	اوبجيكتيف
1) Nasyid asma ul-husna	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Membaca teks secara kelas dan individu
3) Penerangan erti wahdaniah
4) Latih tubi membaca dalil naqli serta ertinya
5) Perbincangan tentang 1-Keesaan Allah 2-Kejadian makhluk 3-Firman Allah dan maksud
Menyayangi Allah sebagai pencipta agung	نيلاي مورني
Buku teks dan lembaran kerja rumah	بي.بي.عيم
-56% daripada murid 4D dapat memahami sifat wahdaniah allah -75% daripada murid 4C dapat memehami tajuk dengan baik	ايمڤق

1D:11.45-12.45(10/03/2010) RABU	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Tilawah Al-Quran	بيدع
Membaca kalimah dan potongan ayat pelbagai baris dan tanda	تاجوق
Iqra' 4 m/s: 11-15	كماهيرن
Murid dapat: 1) Membaca kalimah pendek yang berbaris di atas dan di bawah dengan makhraj yang betul dan lancar 2) Mendisiplinkan bacaan panjang/pendek dengan betul dan fasih 3) Membaca serta menulis kalimah tertentu dengan betul	اوبجيكتيف
1) Talaqi musyafahah kalimah berbaris dua di atas secara kelas,kumpulan dan individu	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Latih tubi menyebut kalimah yang berbagai baris secara kelas, kumpulan dan individu
3) Murid mengikut bacaan rakan
4) Tasmik bacaan kepada guru
5) Latihan menulis kalimah tertentu dengan betul
6) Latih tubi membaca kalimah yang mengandungi mim sakinah dan nun sakinah
Menghormati kawan yang sedang membaca ayat al-quran	نيلاي مورني
Buku iqra' 4 , lembaran kerja	بي.بي.عيم
- 80% daripada murid dapat membaca kalimah dengan betul dan lancar melalui bimbingan guru	ايمڤق

MINGGU KE-10 SELASA - 9/3/10

4D:7.45 - 8.45 (9/03/2010) SELASA	هاري/تاريخ/ماس/كلس
KHATAM AL-QURAN	بيدع
SURAH YUSUF, JUZUK 13	تاجوق
AYAT 87-103 (M/S:246-247)	كماهيرن
Murid dapat membaca dengan betul dan lancar	اوبجيكتيف
1) Guru memperdengarkan bacaan kepada murid	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid mengikut bacaan guru (Baca Ikut Guru)
3) Murid yang lemah membaca Iqra'
4) Guru memperbetulkan bacaan murid
5) Talaqi Musyafahat
6) Membuat kerja bertulis
Mendalami maksud yang terkandung dalam AL-Quran	نيلاي مورني
Mashaf Al-Quran Othmani	بي.بي.عيم
- 80% daripada murid dapat membaca dengan betul apabila dibaca satu perkataan demi satu perkataan melalui bimbingan guru	ايمڤق

4C:8.45-9.15/4B:9.45-10.15/4A:10.45-11.15 (9/03/2010) SELASA	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Pemulihan jawi	بيدغ
Mengenal dan menggunakan tanda baca dalam ayat-ayat pendek dan teks jawi mudah	تاجوق
Tanda seru (!)	كماهيرن
Murid dapat: 1) Mengenal tanda baca dan cara penggunaannya 2) Mengeja dan membaca ayat mengikut intonasi yang betul 3) Membina dan menyusun ayat menggunakan tanda seru	اوبجيكتيف
1) Bersoal jawab mengenai tanda seru yang di tayangkan oleh guru	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid-murid membaca ayat-ayat mengikut intonasi yang betul dengan bimbingan guru
3) Latih tubi membaca ayat secara kelas, kumpulan dan individu
4) Murid-murid menyusun perkataan yang diberi dan meletakkan tanda baca yang sesuai
5) Murid-murid membaca ayat yang disediakan dengan intonasi yang betul
6) Murid menulis ayat yang mengandungi tanda seru dalam buku latihan
Tekun dan sabar menuntut ilmu	نيلاي مورني
kad ayat, kad perkataan dan lembaran	بي.بي.عيم
- 80% daripada murid 4C dapat membaca ayat yang mengandungi tanda soal - 78% daripada murid 4B dapat membaca ayat yang mengandungi tanda soal - 85% daripada murid 4A dapat membaca ayat yang mengandungi tanda soal	ايمڤق

1D:7.45-8.15(9/03/2010) SELASA	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Tilawah Al-Quran	بيدع
Membaca kalimah dan potongan ayat pelbagai baris dan tanda	تاجوق
Iqra' 4 m/s: 7-10	كماهيرن
Murid dapat: 1) Membaca kalimah pendek yang berbaris di atas dan di bawah dengan makhraj yang betul dan lancar 2) Mendisiplinkan bacaan panjang/pendek dengan betul dan fasih 3) Membaca serta menulis kalimah tertentu dengan betul	اوبجيكتيف
1) Talaqi musyafahah kalimah berbaris dua di atas secara kelas,kumpulan dan individu	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Latih tubi menyebut kalimah yang berbagai baris secara kelas, kumpulan dan individu
3) Murid mengikut bacaan rakan
4) Tasmik bacaan kepada guru
5) Latihan menulis kalimah tertentu dengan betul
6) Latih tubi membaca kalimah yang mengandungi mim sakinah dan nun sakinah
Menghormati kawan yang sedang membaca ayat al-quran	نيلاي مورني
Buku iqra' 4 , lembaran kerja	بي.بي.عيم
- 65% daripada murid dapat membaca kalimah dengan betul melalui bimbingan guru	ايمڤق

MINGGU KE-10 ISNIN - 8/3/10

1D:7.45-8.15(8/03/2010) ISNIN	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Tilawah Al-Quran	بيدع
Membaca kalimah dan potongan ayat pelbagai baris dan tanda	تاجوق
Iqra' 4 m/s: 4-6	كماهيرن
Murid dapat: 1) Membaca kalimah pendek yang berbaris di atas dan di bawah dengan makhraj yang betul dan lancar 2) Mendisiplinkan bacaan panjang/pendek dengan betul dan fasih 3) Membaca serta menulis kalimah tertentu dengan betul	اوبجيكتيف
1) Talaqi musyafahah kalimah berbaris dua di atas secara kelas,kumpulan dan individu	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Latih tubi menyebut kalimah yang berbagai baris secara kelas, kumpulan dan individu
3) Murid mengikut bacaan rakan
4) Tasmik bacaan kepada guru
5) Latihan menulis kalimah tertentu dengan betul
6) Latih tubi membaca kalimah yang mengandungi mim sakinah dan nun sakinah
Menghormati kawan yang sedang membaca ayat al-quran	نيلاي مورني
Buku iqra' 4 , lembaran kerja	بي.بي.عيم
P&P diteruskan oleh GPI seorang sebab saya tidak dapat hadir ke sekolah kerana ada masyaqah	ايمڤق

4D:9.15 - 10.15 /4C:10.45 - 11.45 (8/03/2010) ISNIN	هاري/تاريخ/ماس/كلس
KHATAM AL-QURAN	بيدع
SURAH YUSUF, JUZUK 13	تاجوق
AYAT 70-86 (M/S:244-245)	كماهيرن
Murid dapat membaca dengan betul dan lancar	اوبجيكتيف
1) Guru memperdengarkan bacaan kepada murid	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid mengikut bacaan guru (Baca Ikut Guru)
3) Murid yang lemah membaca Iqra'
4) Guru memperbetulkan bacaan murid
5) Talaqi Musyafahat
6) Membuat kerja bertulis
Mendalami maksud yang terkandung dalam AL-Quran	نيلاي مورني
Mashaf Al-Quran Othmani	بي.بي.عيم
P&P diteruskan oleh GPI seorang sebab saya tidak dapat hadir ke sekolah kerana ada masyaqah	ايمڤق

MINGGU KE-10 AHAD - 7/3/10

4A:8.15 - 9.15 /4B:10.45 - 11.45 (7/03/2010) AHAD	هاري/تاريخ/ماس/كلس
KHATAM AL-QURAN	بيدع
SURAH YUSUF, JUZUK 13	تاجوق
AYAT 70-86 (M/S:244-2245)	كماهيرن
Murid dapat membaca dengan betul dan lancar	اوبجيكتيف
1) Guru memperdengarkan bacaan kepada murid	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid mengikut bacaan guru (Baca Ikut Guru)
3) Murid yang lemah membaca Iqra'
4) Guru memperbetulkan bacaan murid
5) Talaqi Musyafahat
6) Membuat kerja bertulis
Mendalami maksud yang terkandung dalam AL-Quran	نيلاي مورني
Mashaf Al-Quran Othmani	بي.بي.عيم
- 90% daripada murid 4A berjaya membaca dengan betul dan fasih - 80% daripada murid 4B dapat membaca dengan betul	ايمڤق

4D:11.45-12.15 (7/03/2010) AHAD	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Pemulihan jawi	بيدغ
Mengenal dan menggunakan tanda baca dalam ayat-ayat pendek dan teks jawi mudah	تاجوق
Tanda seru (!)	كماهيرن
Murid dapat: 1) Mengenal tanda baca dan cara penggunaannya 2) Mengeja dan membaca ayat mengikut intonasi yang betul. 3) Membina dan menyusun ayat menggunakan tanda seru	اوبجيكتيف
1) Sumbang saran/bersoal jawab mengenai tanda seru yang ditayangkan oleh guru	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid-murid membaca ayat-ayat mengikut intonasi yang betul dengan bimbingan guru
3) Latih tubi membaca ayat secara kelas, kumpulan dan individu
4) Murid-murid menyusun perkataan yang diberi dan meletakkan tanda baca yang sesuai
5) Murid-murid membaca ayat yang disediakan dengan intonasi yang betul
6) Murid menulis ayat yang mengandungi tanda seru dalam buku latihan
Berdisiplin	نيلاي مورني
kad ayat dan lembaran	بي.بي.عيم
- 60% murid dapat membaca dengan betul	ايمڤق

MINGGU KE-9 KHAMIS - 4/3/10

SAMBUTAN MAULIDUR RASUL S.A.W

PERINGKAT SEKOLAH KEBANGSAAN BERIS PANCHOR

18 RABIULAWWAL 1431

MINGGU KE-9 RABU - 3/3/10

*#*#*#*#*#*#*#*T.E.M.U.D.U.G.A*#*#*#*#*#*#*#