MINGGU KE-23 KHAMIS - 1/7/10

1D:7.45 - 8.15 (1/7/2010) KHAMIS	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Ibadat	بيدع
Konsep ibadat (pengertian dan jenis-jenis ibadat) I	تاجوق
	كماهيرن
Murid dapat: Aras 1: -Menyatakan pengertian dan jenis-jenis ibadat -Menyebut contoh-contoh ibadat -Menyatakan faedah melakukan ibadat dalam Islam Aras 2: -Mengkelaskan perintah dan larangan Allah -Menyenaraikan ibadat-ibadat umum dan khusus Aras 3: -Menyatakan percakapan dan perbuatan yang menjadi ibadat	اوبجيكتيف
1) Perbincangan dan penerangan pengertian ibadat	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Perbincangan mengenai ibadat umum dan khusus
3) Menyenaraikan contoh-contoh ibadat
4) Sumbang saran faedah melakukan ibadat dan akibat tidak melakukan ibadat
5) Menulis pengertian dan jenis-jenis ibadat dalam buku latihan
6) Sumbang saran mengenai: *percakapan yang menjadi ibadat : Bercakap benar *perbuatan yang menjadi ibadat : Pergi ke sekolah
Kejujuran-sikap dan perlakuan yang menunjukkan niat yang baik, amanah dan ikhlas tanpa mengharapkan sebarang balasan	نيلاي مورني
Buku teks	بي.بي.عيم
-65% daripada murid dapat menyatakan pengertian dan jenis-jenis ibadat	ايمڤق

1D:8.15 - 8.45 (1/7/2010) KHAMIS	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Adab dan akhlak islamiah	بيدع
Adab dalam kehidupan seharian	تاجوق
Adab semasa dan selepas makan dan minum serta kepentingannya	كماهيرن
Murid dapat: Aras 1:Menyebut adab semasa dan selepas makan dan minum Aras 2:Menghafaz doa selepas makan dan minum Aras 3:Menyatakan kepentingan dan tujuan beramal dengan adab makan dan minum	اوبجيكتيف
1) Sumbang saran mengenai adab makan dan minum	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Latih tubi membaca doa sebelum dan selepas makan dan minum
3) Simulasi cara adab makan dan minum
4) Perbincangan adab sebelum, semasa dan selepas makan
5) Gerak kerja bertulis
Kebersihan-Menjaga kebersihan rohani, jasmani dan mental serta alam sekitar bagi menjamin kesejahteraan hidup	نيلاي مورني
Buku teks	بي.بي.عيم
-60% dapat menyatakan adab semasa dan selepas makan	ايمڤق

4C:8.45 - 9.15 (1/7/2010) KHAMIS	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Ibadah	بيدع
Solat - RUKUN	تاجوق
Pembahagian rukun dan pengertiannya	كماهيرن
Murid dapat: Aras 1:Menyatakan pembahagian rukun dalam solat Aras 2:Melakukan dan menunjukkan perlakuan rukun solat Aras 3:Menerangkan pembahagian rukun dalam solat serta contohnya	اوبجيكتيف
1) Bersoal jawab tentang rukun solat	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Mendengar dan meneliti pengertian pembahagian rukun dalam solat
Berdisiplin-Mengenal diri dengan cara menerima dan mematuhi peraturan dan undang-undang yang telah ditentukan tanpa mengira di mana ia berada	نيلاي مورني
Buku teks	بي.بي.عيم
-65% daripada murid dapat menyatakan pembahagian rukun dan pengertiannya	ايمڤق

4C:9.15 - 9.45/4A:10.45 - 11.15 (1/7/2010) KHAMIS	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Sirah	بيدع
Mukjizat Al-Quran	تاجوق
Membezakan mukjizat Al-Quran dengan kitab -kitab Allah yang lain	كماهيرن
Murid dapat: Aras 1: - Menyatakan al-Quran sebagai mukjizat agung - Menyatakan mukjizat al-Quran dalam pelbagai aspek Aras 2: - Menceritakan kisah para sahabat yang masuk Islam kerana tertarik dengan al-Quran Aras 3: - Menyatakan bagaimana al-Quran menjadi mukjizat - Menyebut dalil Al-Quran terpelihara hingga hari Qiamat	اوبجيكتيف
1) Bercerita tentang keistimewaan dan mukjizat peristiwa yang menyebabkan orang tertarik dengan mukjizat al-Quran	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Sumbang saran mengenai: - Sahabat-sahabat yang masuk islam kerana tertarik dengan al-Quran - Keindahan bahasa al-Quran
3) Menyenaraikan dan menghafaz ayat syifa' yang terdapat dalam al-Quarn
Cintakan al-Quran	نيلاي مورني
Buku teks	بي.بي.عيم
4C - 55% daripada murid dapat menyatakan mukjizat al-Quran 4A - 65% daripada murid dapat menyatakan mukjizat al-Quran	ايمڤق