Wednesday, July 25, 2012

(26) MINGGU KE-27#29 JULAI 2012 (AHAD)






1B : 9.15 - 9.45 (Ahad) / 30 minit
هاري/تاريخ/ماس/كلس
1) Al-Quran (Iqra' 5 m/s:27-30) 1.1 Bacaan 
بيدع
1.1.4 ) Membaca kalimah/potongan ayat dan ayat pendek yang mempunyai pelbagai baris dan tanda
Standard Kandungan
1.1.4.4 ) Membaca ayat yang mengandungi bacaan panjang 4 harkat pada tanda melintang bersyaddah
Standard Pembelajaran
Murid dapat :
1) Mengenal tanda melintang bersyaddah
2) Membaca kalimah yang mengandungi tanda melintang bersyaddah dengan bacaan yang betul
3) Membaca potongan ayat dan ayat pendek yang mengandungi tanda melintang bersyaddah dengan bacaan yang betul dan fasih
اوبجيكتيف
1. Guru menunjukkan dua batang pembaris yang mempunyai ukuran berbeza. Bersoal jawab bagi perbandingan tersebut
KAEDAH
2. Guru mempamerkan kad kalimah. Murid membaca dan membuat perbandingan bacaan. Guru mengaitkan jawaan dengan isi pelajaran 
3. Murid diperkenalkan tanda bacaan dan cara bacaaan
4. Talaqqi musyafahat buku iqra' 5 m/s 27 dan 28
5. Latih tubi membaca buku iqra' 5 m/s 27 dan 28
6. Mengedarkan lembaran kerja untuk disiapkan
1) Menulis kalimah dengan betul
2) Tasmik bacaan
PENTAKSIRAN
kad imbasan, buku iqra' dan lembaran
بي.بي.عيم
- 65 % daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul
ايمڤق



1D : 11.15 - 11.45 (Ahad) / 30 minit
هاري/تاريخ/ماس/كلس
PEMULIHAN JAWI 
بيدع
Membaca dan menulis suku kata terbuka
Standard Kandungan
Suku kata terbuka daripada huruf KAF dan GA
Standard Pembelajaran
Murid dapat :
1) Mengenal dan mengecam kalimah mengandungi huruf sakinah
2) Menyebut dan membaca kalimah mengandungi huruf sakinah
3) Membezakan bunyi kalimah mengandungi huruf sakinah dan tidak
اوبجيكتيف
1. Talaqi dan musyafahah secara kumpulan
KAEDAH
2. Latih tubi membaca kalimah secara kelas
3. Tasmik bacaan secara individu



1) Menulis kalimah dengan betul
2) Tasmik bacaan
PENTAKSIRAN

بي.بي.عيم
-  % daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul
ايمڤق



3B : 12.15 - 12.45 (Ahad) / 30 minit
هاري/تاريخ/ماس/كلس
PEMULIHAN JAWI
بيدغ
Membaca dan menulis perkataan berimbuhan awalan
تاجوق
Perkataan berimbuhan awalan (Pe..., Pem...., Pen..., Peng... dan Penya....)
كماهيرن
Murid dapat:
1) Mengenal dan mengeja perkataan berimbuhan awalan
2) Membaca dan menulis perkataan berimbuhan awalan
اوبجيكتيف
1) Memperkenalkan perkataan berimbuhan
اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Guru menayangkan gambar-gambar dan meletakkannya dipapan tulis
3) Murid-murid menyebut gambar-gambar tersebut secara kumpulan dan individu 
4) Menyebut perkataan -perkataan berimbuhan yang bersesuaian dengan gambar
5) Latih tubi mengeja perkataan-perkataan berimbuhan berdasarkan gambar

Tekun dan sabar menuntut ilmu
نيلاي مورني

gambar dan lembaran
بي.بي.عيم
- 45% daripada murid dapat mengeja dan membaca dengan betul

ايمڤق

26 JULAI 2012 (KHAMIS)





1C : 10.15 - 10.45 (Khamis) / 30m
هاري/تاريخ/ماس/كلس
1) Al-Quran (Iqra' 5 m/s:27-30)
1.1 Bacaan 
بيدع
1.1.4 ) Membaca kalimah/potongan ayat dan ayat pendek yang mempunyai pelbagai baris dan tanda
Standard Kandungan
1.1.4.4 ) Membaca ayat yang mengandungi bacaan panjang 4 harkat pada tanda melintang bersyaddah
Standard Pembelajaran
Murid dapat :
1) Mengenal tanda melintang bersyaddah
2) Membaca kalimah yang mengandungi tanda melintang bersyaddah dengan bacaan yang betul
3) Membaca potongan ayat dan ayat pendek yang mengandungi tanda melintang bersyaddah dengan bacaan yang betul dan fasih
اوبجيكتيف
1. Guru menunjukkan dua batang pembaris yang mempunyai ukuran berbeza. Bersoal jawab bagi perbandingan tersebut
KAEDAH
2. Guru mempamerkan kad kalimah. Murid membaca dan membuat perbandingan bacaan. Guru mengaitkan jawaan dengan isi pelajaran 
3. Murid diperkenalkan tanda bacaan dan cara bacaaan
4. Talaqqi musyafahat buku iqra' 5 m/s 27 dan 28
5. Latih tubi membaca buku iqra' 5 m/s 27 dan 28
6. Mengedarkan lembaran kerja untuk disiapkan
1) Menulis kalimah dengan betul
2) Tasmik bacaan
PENTAKSIRAN
kad imbasan, buku iqra' dan lembaran
بي.بي.عيم
-  % daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul
ايمڤق

1C : 10.45 - 11.15 (Khamis) 30m
هاري/تاريخ/ماس/كلس
3) IBADAT
بيدع
3.1 ) KONSEP BERSUCI
Standard Kandungan
3.1.1 ) Menyatakan pengertian bersuci dan hukumnya
3.1.2 ) Menyenaraikan cara-cara bersuci
3.1.3 ) Menyatakan faedah bersuci
3.1.4 ) Menyatakan akibat tidak bersuci
Standard Pembelajaran
Murid dapat :
1 ) Menyatakan pengertian bersuci dan hukumnya

2 ) Menyenaraikan cara-cara bersuci
3 ) Menyatakan faedah bersuci
4 ) Menyatakan akibat tidak bersuci
اوبجيكتيف
1. Bersoal jawab tentang bersuci  
KAEDAH
2. Guru menerangkan pengertian bersuci dan hukumnya 
3. Latih tubi membaca pengertian bersuci
4. Sumbang saran tentang cara-cara bersuci
5. Berbincang tentang akibat tidak bersuci
6. kerja bertulis

PENTAKSIRAN

بي.بي.عيم
-  % daripada murid dapat
ايمڤق

1D : 12.15 - 12.45 (Khamis) 30m
هاري/تاريخ/ماس/كلس
AKHLAK ISLAMIAH
بيدع
5.1.1) adab sebelum makan dan minum
Standard Kandungan
5.1.1) Menyatakan adab sebelum makan dan minum
5.1.2) Menyatakan adab semasa makan dan minum
5.1.3) Menyatakan adab selepas makan dan minum
5.1.4) Mengenal pasti kelebihan beramal dengan adab makan dan minum
5.1.5) Menyatakan akibat tidak beramal dengan adab makan dan minum
Standard Pembelajaran
Murid dapat :
1) Menyatakan adab sebelum dan selepas makan dan minum dengan betul 
2) Mengenal pasti kelebihan beramal dan akibat tidak beramal dengan adab makan dan minum
اوبجيكتيف
1. Guru mempamerkan gambar makanan (Air, nasi, ikan dan buah)
KAEDAH
2. Guru bersoal jawab mengenai gambar yang dipamerkan dan mengaitkan jawapan murid dengan tajuk
3. Berpandukan gambar orang sedang makan guru menerangkan mengenai adab sebelum, semasa dan selepas makan
4. Membaca doa sebelum makan dan selepas makan secara kelas, kumpulan dan individu
5. Bersoal jawab mengenai kelebihan beramal dan kesan tidak beramal
6. Lembaran kerja
1) Memadankan gambar dengan perkataan berkaitan adab sebelum, semasa dan selepas makan dan minum
2) Menyenaraikan tiga kelebihan dan tiga akibat beramal dengan adab makan dan minum
PENTAKSIRAN

بي.بي.عيم
-  % daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul
ايمڤق

25 JULAI 2012 (RABU)







3A : 7.45 - 8.15 (Rabu) 30m
هاري/تاريخ/ماس/كلس
AKIDAH
بيدع
ALLAH BERSIFAT BAQOK
تاجوق
Dalil akli dan nakli Allah bersifat baqok
كماهيرن
Murid dapat:-
ARAS 1 :-
-Menyebut dan memahami maksud dalil nakli Allah bersifat baqok
ARAS 2 :-
-Menyebut dan memahami maksud dalil akli Allah bersifat baqokARAS 3 :-
-Menyatakan kesan apabila beriman keada Allah bersifat baqok
اوبجيكتيف
1) Mendengar penerangan guru tentang dalil akli Allah bersifat baqok
اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Membaca dan memahami maksud dalil akli Allah bersifat baqok
3) Bernasyid sifat Allah
4) Bersoal jawab proses kehidupan makhluk
5) Menulis semula dalil nakli

- menyayangi sesama manusia
نيلاي مورني
Buku teks jilid 2 dan lembaran kerja
بي.بي.عيم
- % daripada murid
ايمڤق

3A : 8.15 - 8.45 (Rabu) 30m
هاري/تاريخ/ماس/كلس
IBADAT
بيدع
BERSUCI daripada hadas besar
تاجوق
Hukum, niat dan hikmah mandi wajib
كماهيرن
Murid dapat:-
ARAS 1 :-
-Menyatakan hukum mandi wajib
ARAS 2 :-
-Membaca niat mandi wajib
ARAS 3 :-
-Menyatakan hikmah mandi wajib
اوبجيكتيف
1) Mendengar penerangan guru mengenai hukum mandi wajib
اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Latih tubi menghafaz niat mandi wajib
3) Menyatakan hikmah mandi wajib
4) Membuat senarai semak tindakan yang perlu dilakukan untuk menjaga kebersihan
5) Kuiz

Menjaga kebersihan diri
نيلاي مورني
Buku teks jilid 2 dan lembaran kerja
بي.بي.عيم
- % daripada murid
ايمڤق

1D : 10.15 - 10.45 (Rabu) / 30m
هاري/تاريخ/ماس/كلس
1) Al-Quran (Iqra' 5 m/s:27-30)
1.1 Bacaan 
بيدع
1.1.4 ) Membaca kalimah/potongan ayat dan ayat pendek yang mempunyai pelbagai baris dan tanda
Standard Kandungan
1.1.4.4 ) Membaca ayat yang mengandungi bacaan panjang 4 harkat pada tanda melintang bersyaddah
Standard Pembelajaran
Murid dapat :
1) Mengenal tanda melintang bersyaddah
2) Membaca kalimah yang mengandungi tanda melintang bersyaddah dengan bacaan yang betul
3) Membaca potongan ayat dan ayat pendek yang mengandungi tanda melintang bersyaddah dengan bacaan yang betul dan fasih
اوبجيكتيف
1. Guru menunjukkan dua batang pembaris yang mempunyai ukuran berbeza. Bersoal jawab bagi perbandingan tersebut
KAEDAH
2. Guru mempamerkan kad kalimah. Murid membaca dan membuat perbandingan bacaan. Guru mengaitkan jawaan dengan isi pelajaran 
3. Murid diperkenalkan tanda bacaan dan cara bacaaan
4. Talaqqi musyafahat buku iqra' 5 m/s 27 dan 28
5. Latih tubi membaca buku iqra' 5 m/s 27 dan 28
6. Mengedarkan lembaran kerja untuk disiapkan
1) Menulis kalimah dengan betul
2) Tasmik bacaan
PENTAKSIRAN
kad imbasan, buku iqra' dan lembaran
بي.بي.عيم
-  % daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul
ايمڤق

1D : 10.45 - 11.15 (Rabu) 30m
هاري/تاريخ/ماس/كلس
3) IBADAT
بيدع
3.1 ) KONSEP BERSUCI
Standard Kandungan
3.1.1 ) Menyatakan pengertian bersuci dan hukumnya
3.1.2 ) Menyenaraikan cara-cara bersuci
3.1.3 ) Menyatakan faedah bersuci
3.1.4 ) Menyatakan akibat tidak bersuci
Standard Pembelajaran
Murid dapat :
1 ) Menyatakan pengertian bersuci dan hukumnya

2 ) Menyenaraikan cara-cara bersuci
3 ) Menyatakan faedah bersuci
4 ) Menyatakan akibat tidak bersuci
اوبجيكتيف
1. Bersoal jawab tentang bersuci  
KAEDAH
2. Guru menerangkan pengertian bersuci dan hukumnya 
3. Latih tubi membaca pengertian bersuci
4. Sumbang saran tentang cara-cara bersuci
5. Berbincang tentang akibat tidak bersuci
6. kerja bertulis

PENTAKSIRAN

بي.بي.عيم
-  % daripada murid dapat
ايمڤق

1D : 11.45 - 12.15 (Rabu) 30m
هاري/تاريخ/ماس/كلس
PEMULIHAN JAWI 
بيدع
Membaca dan menulis suku kata terbuka
Standard Kandungan
Suku kata terbuka daripada huruf KAF dan GA
Standard Pembelajaran
Murid dapat :
1) Mengenal dan mengecam kalimah mengandungi huruf sakinah
2) Menyebut dan membaca kalimah mengandungi huruf sakinah
3) Membezakan bunyi kalimah mengandungi huruf sakinah dan tidak
اوبجيكتيف
1. Talaqi dan musyafahah secara kumpulan
KAEDAH
2. Latih tubi membaca kalimah secara kelas
3. Tasmik bacaan secara individu



1) Menulis kalimah dengan betul
2) Tasmik bacaan
PENTAKSIRAN

بي.بي.عيم
-  % daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul
ايمڤق

1D : 12.15 - 12.45 (Rabu) 30m
هاري/تاريخ/ماس/كلس
AKHLAK ISLAMIAH
بيدع

Standard Kandungan

Standard Pembelajaran
Murid dapat :

اوبجيكتيف

KAEDAH





PENTAKSIRAN

بي.بي.عيم
-  % daripada murid dapat
ايمڤق



24 JULAI 2012 (SELASA)







1B : 7.45 - 8.15 (Selasa) 30m
هاري/تاريخ/ماس/كلس
PEMULIHAN JAWI 
بيدع
Mengenal, Menyebut, Membaca dan menulis suku kata terbuka
Standard Kandungan
Suku kata terbuka daripada huruf KAF dan GA
Standard Pembelajaran
Murid dapat :
1) Mengenal dan mengecam kalimah mengandungi huruf sakinah
2) Menyebut dan membaca kalimah mengandungi huruf sakinah
3) Membezakan bunyi kalimah mengandungi huruf sakinah dan tidak
اوبجيكتيف
1. Talaqi dan musyafahah secara kumpulan
KAEDAH
2. Latih tubi membaca kalimah secara kelas
3. Tasmik bacaan secara individu



1) Menulis kalimah dengan betul
2) Tasmik bacaan
PENTAKSIRAN

بي.بي.عيم
-  % daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul
ايمڤق

1B : 8.15 - 8.45 (Selasa) 30m
هاري/تاريخ/ماس/كلس
AKHLAK ISLAMIAH
بيدع
Mengenal, Menyebut, Membaca dan menulis suku kata terbuka
Standard Kandungan
Suku kata terbuka daripada huruf KAF dan GA
Standard Pembelajaran
Murid dapat :
1) Mengenal dan mengecam kalimah mengandungi huruf sakinah
2) Menyebut dan membaca kalimah mengandungi huruf sakinah
3) Membezakan bunyi kalimah mengandungi huruf sakinah dan tidak
اوبجيكتيف
1. Talaqi dan musyafahah secara kumpulan
KAEDAH
2. Latih tubi membaca kalimah secara kelas
3. Tasmik bacaan secara individu



1) Menulis kalimah dengan betul
2) Tasmik bacaan
PENTAKSIRAN

بي.بي.عيم
-  % daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul
ايمڤق

3A : 10.45 - 11.45 (Selasa) 1j
هاري/تاريخ/ماس/كلس
ASUHAN TILAWAH AL-QURAN
بيدع
SURAH AL-HUMAZAH
تاجوق
AYAT 1-4
كماهيرن
Murid dapat:-
ARAS 1 :-
-Menyebut dengan betul potongan ayat daripada surah Al-Humazah
-Membaca dan menghafaz potongan ayat 1-4 dengan bacaan yang betul
ARAS 2 :-
-Membaca dan menghafaz ayat 1-11 dengan bacaan yang betul dan bertajwid
-Ikhlas mempelajari al-Quran
-Membaca ayat dengan bacaan yang fasih
ARAS 3 :-
-Membaca dan menghafaz ayat 1-11 dengan fasih dan bertajwid
-Mengamalkan bacaan surah dalam solat
اوبجيكتيف
1) Membaca dan menghafaz dengan betul dan fasih surah al-Qariah ayat 1-11
اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Talaqi musyafahat ayat-ayat dari surah al-Qariah secara kelas, kumpulan dan individu
3) Menyambung bacaan seorang demi seorang
4) Latihan bertulis ( melengkapkan ayat dan menyusun ayat)


Mengamalkan bacaan surah dalam solat
نيلاي مورني
Buku teks jilid 1 dan lembaran kerja
بي.بي.عيم
- 70% daripada murid berjaya membaca dengan betul dan fasih
ايمڤق

1C : 11.45 - 12.45 (Selasa) 1j
هاري/تاريخ/ماس/كلس
1) Al-Quran (Iqra' 5 m/s:24-25)
 1.1 Bacaan 
بيدع
1.1.4 ) Membaca kalimah/potongan ayat dan ayat pendek yang mempunyai pelbagai baris dan tanda
Standard Kandungan
1.1.4.4 ) Membaca ayat yang mengandungi nun sakinah dan tanwin bertemu huruf RA dan LAM
Standard Pembelajaran
Murid dapat :
1) Mengenal kalimah yang mengandungi nun sakinah dan tanwin bertemu dengan huruf RA dan LAM
2) Membaca kalimah serta potongan ayat yang mengandungi nun sakinah dan tanwin bertemu dengan huruf RA dan LAM dengan bacaan yang betul
3) Membaca potongan ayat dan ayat pendek yang mengandungi nun sakinah dan tanwin bertemu dengan huruf RA dan LAM dengan bacaan yang betul dan fasih
اوبجيكتيف
1. Guru mempamerkan imbasan berkaitan tanda baca. Bersoal jawab dengan murid berkaitan dengan baris dan tanda. Guru mengaitkan baris dan tanda baca dengan tajuk pelajaran
KAEDAH
2. Guru memperkenalkan kalimah yang memunyai huruf RA dan LAM 
3. Membaca kalimah secara talaqqi dan musyafahat
4. Murid melihat dan membaca kalimah secara kelas, kumpulan dan individu
5. Latihan membaca buku iqra' 5 m/s 24-25
6. Murid-murid menyiapkan latihan bertulis
1) Menulis kalimah dengan betul
2) Tasmik bacaan
PENTAKSIRAN
kad imbasan, buku iqra' dan lembaran
بي.بي.عيم
- 30 % daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul
ايمڤق



Monday, July 16, 2012

18 JULAI 2012 (RABU)






3A : 7.45 - 8.15 (Rabu) 30m
هاري/تاريخ/ماس/كلس
AKIDAH
بيدع
ALLAH BERSIFAT BAQOK
تاجوق
Dalil akli dan nakli Allah bersifat baqok
كماهيرن
Murid dapat:-
ARAS 1 :-
-Menyebut dan memahami maksud dalil nakli Allah bersifat baqok
ARAS 2 :-
-Menyebut dan memahami maksud dalil akli Allah bersifat baqokARAS 3 :-
-Menyatakan kesan apabila beriman keada Allah bersifat baqok
اوبجيكتيف
1) Mendengar penerangan guru tentang dalil akli Allah bersifat baqok
اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Membaca dan memahami maksud dalil akli Allah bersifat baqok
3) Bernasyid sifat Allah
4) Bersoal jawab proses kehidupan makhluk
5) Menulis semula dalil nakli

- menyayangi sesama manusia
نيلاي مورني
Buku teks jilid 2 dan lembaran kerja
بي.بي.عيم
- % daripada murid
ايمڤق

3A : 8.15 - 8.45 (Rabu) 30m
هاري/تاريخ/ماس/كلس
IBADAT
بيدع
BERSUCI daripada hadas besar
تاجوق
Hukum, niat dan hikmah mandi wajib
كماهيرن
Murid dapat:-
ARAS 1 :-
-Menyatakan hukum mandi wajib
ARAS 2 :-
-Membaca niat mandi wajib
ARAS 3 :-
-Menyatakan hikmah mandi wajib
اوبجيكتيف
1) Mendengar penerangan guru mengenai hukum mandi wajib
اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Latih tubi menghafaz niat mandi wajib
3) Menyatakan hikmah mandi wajib
4) Membuat senarai semak tindakan yang perlu dilakukan untuk menjaga kebersihan
5) Kuiz

Menjaga kebersihan diri
نيلاي مورني
Buku teks jilid 2 dan lembaran kerja
بي.بي.عيم
- % daripada murid
ايمڤق

1D : 10.15 - 10.45 (Rabu) / 30m
هاري/تاريخ/ماس/كلس
1) Al-Quran (Iqra' 5 m/s:27-30)
1.1 Bacaan 
بيدع
1.1.4 ) Membaca kalimah/potongan ayat dan ayat pendek yang mempunyai pelbagai baris dan tanda
Standard Kandungan
1.1.4.4 ) Membaca ayat yang mengandungi bacaan panjang 4 harkat pada tanda melintang bersyaddah
Standard Pembelajaran
Murid dapat :
1) Mengenal tanda melintang bersyaddah
2) Membaca kalimah yang mengandungi tanda melintang bersyaddah dengan bacaan yang betul
3) Membaca potongan ayat dan ayat pendek yang mengandungi tanda melintang bersyaddah dengan bacaan yang betul dan fasih
اوبجيكتيف
1. Guru menunjukkan dua batang pembaris yang mempunyai ukuran berbeza. Bersoal jawab bagi perbandingan tersebut
KAEDAH
2. Guru mempamerkan kad kalimah. Murid membaca dan membuat perbandingan bacaan. Guru mengaitkan jawaan dengan isi pelajaran 
3. Murid diperkenalkan tanda bacaan dan cara bacaaan
4. Talaqqi musyafahat buku iqra' 5 m/s 27 dan 28
5. Latih tubi membaca buku iqra' 5 m/s 27 dan 28
6. Mengedarkan lembaran kerja untuk disiapkan
1) Menulis kalimah dengan betul
2) Tasmik bacaan
PENTAKSIRAN
kad imbasan, buku iqra' dan lembaran
بي.بي.عيم
-  % daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul
ايمڤق

1D : 10.45 - 11.15 (Rabu) 30m
هاري/تاريخ/ماس/كلس
3) IBADAT
بيدع
3.1 ) KONSEP BERSUCI
Standard Kandungan
3.1.1 ) Menyatakan pengertian bersuci dan hukumnya
3.1.2 ) Menyenaraikan cara-cara bersuci
3.1.3 ) Menyatakan faedah bersuci
3.1.4 ) Menyatakan akibat tidak bersuci
Standard Pembelajaran
Murid dapat :
1 ) Menyatakan pengertian bersuci dan hukumnya

2 ) Menyenaraikan cara-cara bersuci
3 ) Menyatakan faedah bersuci
4 ) Menyatakan akibat tidak bersuci
اوبجيكتيف
1. Bersoal jawab tentang bersuci  
KAEDAH
2. Guru menerangkan pengertian bersuci dan hukumnya 
3. Latih tubi membaca pengertian bersuci
4. Sumbang saran tentang cara-cara bersuci
5. Berbincang tentang akibat tidak bersuci
6. kerja bertulis

PENTAKSIRAN

بي.بي.عيم
-  % daripada murid dapat
ايمڤق

1D : 11.45 - 12.15 (Rabu) 30m
هاري/تاريخ/ماس/كلس
PEMULIHAN JAWI 
بيدع
Membaca dan menulis suku kata terbuka
Standard Kandungan
Suku kata terbuka daripada huruf KAF dan GA
Standard Pembelajaran
Murid dapat :
1) Mengenal dan mengecam kalimah mengandungi huruf sakinah
2) Menyebut dan membaca kalimah mengandungi huruf sakinah
3) Membezakan bunyi kalimah mengandungi huruf sakinah dan tidak
اوبجيكتيف
1. Talaqi dan musyafahah secara kumpulan
KAEDAH
2. Latih tubi membaca kalimah secara kelas
3. Tasmik bacaan secara individu



1) Menulis kalimah dengan betul
2) Tasmik bacaan
PENTAKSIRAN

بي.بي.عيم
-  % daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul
ايمڤق

1D : 12.15 - 12.45 (Rabu) 30m
هاري/تاريخ/ماس/كلس
AKHLAK ISLAMIAH
بيدع

Standard Kandungan

Standard Pembelajaran
Murid dapat :

اوبجيكتيف

KAEDAH





PENTAKSIRAN

بي.بي.عيم
-  % daripada murid dapat
ايمڤق



Sunday, July 15, 2012

17 JULAI 2012 (SELASA)






1B : 7.45 - 8.15 (Selasa) 30m
هاري/تاريخ/ماس/كلس
PEMULIHAN JAWI 
بيدع
Mengenal, Menyebut, Membaca dan menulis suku kata terbuka
Standard Kandungan
Suku kata terbuka daripada huruf KAF dan GA
Standard Pembelajaran
Murid dapat :
1) Mengenal dan mengecam kalimah mengandungi huruf sakinah
2) Menyebut dan membaca kalimah mengandungi huruf sakinah
3) Membezakan bunyi kalimah mengandungi huruf sakinah dan tidak
اوبجيكتيف
1. Talaqi dan musyafahah secara kumpulan
KAEDAH
2. Latih tubi membaca kalimah secara kelas
3. Tasmik bacaan secara individu



1) Menulis kalimah dengan betul
2) Tasmik bacaan
PENTAKSIRAN

بي.بي.عيم
-  % daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul
ايمڤق

1B : 8.15 - 8.45 (Selasa) 30m
هاري/تاريخ/ماس/كلس
AKHLAK ISLAMIAH
بيدع
Mengenal, Menyebut, Membaca dan menulis suku kata terbuka
Standard Kandungan
Suku kata terbuka daripada huruf KAF dan GA
Standard Pembelajaran
Murid dapat :
1) Mengenal dan mengecam kalimah mengandungi huruf sakinah
2) Menyebut dan membaca kalimah mengandungi huruf sakinah
3) Membezakan bunyi kalimah mengandungi huruf sakinah dan tidak
اوبجيكتيف
1. Talaqi dan musyafahah secara kumpulan
KAEDAH
2. Latih tubi membaca kalimah secara kelas
3. Tasmik bacaan secara individu



1) Menulis kalimah dengan betul
2) Tasmik bacaan
PENTAKSIRAN

بي.بي.عيم
-  % daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul
ايمڤق

3A : 10.45 - 11.45 (Selasa) 1j
هاري/تاريخ/ماس/كلس
ASUHAN TILAWAH AL-QURAN
بيدع
SURAH AL-HUMAZAH
تاجوق
AYAT 1-4
كماهيرن
Murid dapat:-
ARAS 1 :-
-Menyebut dengan betul potongan ayat daripada surah Al-Humazah
-Membaca dan menghafaz potongan ayat 1-4 dengan bacaan yang betul
ARAS 2 :-
-Membaca dan menghafaz ayat 1-11 dengan bacaan yang betul dan bertajwid
-Ikhlas mempelajari al-Quran
-Membaca ayat dengan bacaan yang fasih
ARAS 3 :-
-Membaca dan menghafaz ayat 1-11 dengan fasih dan bertajwid
-Mengamalkan bacaan surah dalam solat
اوبجيكتيف
1) Membaca dan menghafaz dengan betul dan fasih surah al-Qariah ayat 1-11
اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Talaqi musyafahat ayat-ayat dari surah al-Qariah secara kelas, kumpulan dan individu
3) Menyambung bacaan seorang demi seorang
4) Latihan bertulis ( melengkapkan ayat dan menyusun ayat)


Mengamalkan bacaan surah dalam solat
نيلاي مورني
Buku teks jilid 1 dan lembaran kerja
بي.بي.عيم
- 70% daripada murid berjaya membaca dengan betul dan fasih
ايمڤق

1C : 11.45 - 12.45 (Selasa) 1j
هاري/تاريخ/ماس/كلس
1) Al-Quran (Iqra' 5 m/s:24-25)
 1.1 Bacaan 
بيدع
1.1.4 ) Membaca kalimah/potongan ayat dan ayat pendek yang mempunyai pelbagai baris dan tanda
Standard Kandungan
1.1.4.4 ) Membaca ayat yang mengandungi nun sakinah dan tanwin bertemu huruf RA dan LAM
Standard Pembelajaran
Murid dapat :
1) Mengenal kalimah yang mengandungi nun sakinah dan tanwin bertemu dengan huruf RA dan LAM
2) Membaca kalimah serta potongan ayat yang mengandungi nun sakinah dan tanwin bertemu dengan huruf RA dan LAM dengan bacaan yang betul
3) Membaca potongan ayat dan ayat pendek yang mengandungi nun sakinah dan tanwin bertemu dengan huruf RA dan LAM dengan bacaan yang betul dan fasih
اوبجيكتيف
1. Guru mempamerkan imbasan berkaitan tanda baca. Bersoal jawab dengan murid berkaitan dengan baris dan tanda. Guru mengaitkan baris dan tanda baca dengan tajuk pelajaran
KAEDAH
2. Guru memperkenalkan kalimah yang memunyai huruf RA dan LAM 
3. Membaca kalimah secara talaqqi dan musyafahat
4. Murid melihat dan membaca kalimah secara kelas, kumpulan dan individu
5. Latihan membaca buku iqra' 5 m/s 24-25
6. Murid-murid menyiapkan latihan bertulis
1) Menulis kalimah dengan betul
2) Tasmik bacaan
PENTAKSIRAN
kad imbasan, buku iqra' dan lembaran
بي.بي.عيم
- 30 % daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul
ايمڤق



16 JULAI 2012 (ISNIN)




1A : 7.45 - 8.15 (30 minit)
1D : 8.45 - 9.45 (1 jam)
1B : 10.15 - 11.15 (1 jam)
هاري/تاريخ/ماس/كلس
1) Al-Quran (Iqra' 5 m/s:24-25
1.1 Bacaan 
بيدع
1.1.4 ) Membaca kalimah/potongan ayat dan ayat pendek yang mempunyai pelbagai baris dan tanda
Standard Kandungan
1.1.4.4 ) Membaca ayat yang mengandungi nun sakinah dan tanwin bertemu huruf RA dan LAM
Standard Pembelajaran
Murid dapat :
1) Mengenal kalimah yang mengandungi nun sakinah dan tanwin bertemu dengan huruf RA dan LAM
2) Membaca kalimah serta potongan ayat yang mengandungi nun sakinah dan tanwin bertemu dengan huruf RA dan LAM dengan bacaan yang betul
3) Membaca potongan ayat dan ayat pendek yang mengandungi nun sakinah dan tanwin bertemu dengan huruf RA dan LAM dengan bacaan yang betul dan fasih
اوبجيكتيف
1. Guru mempamerkan imbasan berkaitan tanda baca. Bersoal jawab dengan murid berkaitan dengan baris dan tanda. Guru mengaitkan baris dan tanda baca dengan tajuk pelajaran
KAEDAH
2. Guru memperkenalkan kalimah yang memunyai huruf RA dan LAM 
3. Membaca kalimah secara talaqqi dan musyafahat
4. Murid melihat dan membaca kalimah secara kelas, kumpulan dan individu
5. Latihan membaca buku iqra' 5 m/s 24-25
6. Murid-murid menyiapkan latihan bertulis
1) Menulis kalimah dengan betul
2) Tasmik bacaan
PENTAKSIRAN
kad imbasan, buku iqra' dan lembaran
بي.بي.عيم
- 40 % daripada murid 1A dapat menyebut dan membaca dengan betul
- 45 % daripada murid 1D dapat menyebut dan membaca dengan betul
- 65 % daripada murid 1B dapat menyebut dan membaca dengan betul
ايمڤق

1B : 11.15 - 11.45 (Isnin) 30 minit
هاري/تاريخ/ماس/كلس
2) AKIDAH
بيدع
2.1 ) RUKUN IMAN
Standard Kandungan
2.1.1 ) Menyatakan pengertian rukun iman
2.1.2 ) Menyatakan rukun iman
Standard Pembelajaran
Murid dapat :
1) Menyatakan pengertian rukun iman dengan betul
2) Menyebut rukun iman satu persatu
3) Menyenaraikan rukun iman mengikut urutan dengan betul
اوبجيكتيف
1. Nyanyian nasyid yang berkaitan dengan rukun iman 
KAEDAH
2. Bersoal jawab tentang isi kandungan lirik nasyid 
3. Guru memberi penerangan tentang pengertian rukun iman 
4. Bersoal jawab perkara berkaitan rukun iman
5. Menyusun kad-kad rukun iman mengikut urutan yang betul. 

6. Guru membuat ulasan terhadap hasil kerja kumulan
1) Mewarna dan menomborkan rukun iman mengikut urutan yang betul
2) Sentiasa mengingati dan menyebut rukun iman
PENTAKSIRAN
lirik nasyid, kad-kad rukun iman dan lembaran
بي.بي.عيم
- 58 % daripada murid dapat menyebut rukun iman satu persatu
ايمڤق



(24) MINGGU KE-25 # 15 JULAI 2012 (AHAD)






1B : 9.15 - 9.45 (Ahad) / 30 minit
هاري/تاريخ/ماس/كلس
1) Al-Quran (Iqra' 5 m/s:27-30) 1.1 Bacaan 
بيدع
1.1.4 ) Membaca kalimah/potongan ayat dan ayat pendek yang mempunyai pelbagai baris dan tanda
Standard Kandungan
1.1.4.4 ) Membaca ayat yang mengandungi bacaan panjang 4 harkat pada tanda melintang bersyaddah
Standard Pembelajaran
Murid dapat :
1) Mengenal tanda melintang bersyaddah
2) Membaca kalimah yang mengandungi tanda melintang bersyaddah dengan bacaan yang betul
3) Membaca potongan ayat dan ayat pendek yang mengandungi tanda melintang bersyaddah dengan bacaan yang betul dan fasih
اوبجيكتيف
1. Guru menunjukkan dua batang pembaris yang mempunyai ukuran berbeza. Bersoal jawab bagi perbandingan tersebut
KAEDAH
2. Guru mempamerkan kad kalimah. Murid membaca dan membuat perbandingan bacaan. Guru mengaitkan jawaan dengan isi pelajaran 
3. Murid diperkenalkan tanda bacaan dan cara bacaaan
4. Talaqqi musyafahat buku iqra' 5 m/s 27 dan 28
5. Latih tubi membaca buku iqra' 5 m/s 27 dan 28
6. Mengedarkan lembaran kerja untuk disiapkan
1) Menulis kalimah dengan betul
2) Tasmik bacaan
PENTAKSIRAN
kad imbasan, buku iqra' dan lembaran
بي.بي.عيم
- 65 % daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul
ايمڤق



1D : 11.15 - 11.45 (Ahad) / 30 minit
هاري/تاريخ/ماس/كلس
PEMULIHAN JAWI 
بيدع
Membaca dan menulis suku kata terbuka
Standard Kandungan
Suku kata terbuka daripada huruf KAF dan GA
Standard Pembelajaran
Murid dapat :
1) Mengenal dan mengecam kalimah mengandungi huruf sakinah
2) Menyebut dan membaca kalimah mengandungi huruf sakinah
3) Membezakan bunyi kalimah mengandungi huruf sakinah dan tidak
اوبجيكتيف
1. Talaqi dan musyafahah secara kumpulan
KAEDAH
2. Latih tubi membaca kalimah secara kelas
3. Tasmik bacaan secara individu



1) Menulis kalimah dengan betul
2) Tasmik bacaan
PENTAKSIRAN

بي.بي.عيم
-  % daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul
ايمڤق



3B : 12.15 - 12.45 (Ahad) / 30 minit
هاري/تاريخ/ماس/كلس
PEMULIHAN JAWI
بيدغ
Membaca dan menulis perkataan berimbuhan awalan
تاجوق
Perkataan berimbuhan awalan (Pe..., Pem...., Pen..., Peng... dan Penya....)
كماهيرن
Murid dapat:
1) Mengenal dan mengeja perkataan berimbuhan awalan
2) Membaca dan menulis perkataan berimbuhan awalan
اوبجيكتيف
1) Memperkenalkan perkataan berimbuhan
اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Guru menayangkan gambar-gambar dan meletakkannya dipapan tulis
3) Murid-murid menyebut gambar-gambar tersebut secara kumpulan dan individu 
4) Menyebut perkataan -perkataan berimbuhan yang bersesuaian dengan gambar
5) Latih tubi mengeja perkataan-perkataan berimbuhan berdasarkan gambar

Tekun dan sabar menuntut ilmu
نيلاي مورني

gambar dan lembaran
بي.بي.عيم
- 45% daripada murid dapat mengeja dan membaca dengan betul

ايمڤق

12 JULAI 2012 (KHAMIS)





1C : 10.15 - 10.45 (Khamis) / 30m
هاري/تاريخ/ماس/كلس
1) Al-Quran (Iqra' 5 m/s:27-30)
1.1 Bacaan 
بيدع
1.1.4 ) Membaca kalimah/potongan ayat dan ayat pendek yang mempunyai pelbagai baris dan tanda
Standard Kandungan
1.1.4.4 ) Membaca ayat yang mengandungi bacaan panjang 4 harkat pada tanda melintang bersyaddah
Standard Pembelajaran
Murid dapat :
1) Mengenal tanda melintang bersyaddah
2) Membaca kalimah yang mengandungi tanda melintang bersyaddah dengan bacaan yang betul
3) Membaca potongan ayat dan ayat pendek yang mengandungi tanda melintang bersyaddah dengan bacaan yang betul dan fasih
اوبجيكتيف
1. Guru menunjukkan dua batang pembaris yang mempunyai ukuran berbeza. Bersoal jawab bagi perbandingan tersebut
KAEDAH
2. Guru mempamerkan kad kalimah. Murid membaca dan membuat perbandingan bacaan. Guru mengaitkan jawaan dengan isi pelajaran 
3. Murid diperkenalkan tanda bacaan dan cara bacaaan
4. Talaqqi musyafahat buku iqra' 5 m/s 27 dan 28
5. Latih tubi membaca buku iqra' 5 m/s 27 dan 28
6. Mengedarkan lembaran kerja untuk disiapkan
1) Menulis kalimah dengan betul
2) Tasmik bacaan
PENTAKSIRAN
kad imbasan, buku iqra' dan lembaran
بي.بي.عيم
-  % daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul
ايمڤق

1C : 10.45 - 11.15 (Khamis) 30m
هاري/تاريخ/ماس/كلس
3) IBADAT
بيدع
3.1 ) KONSEP BERSUCI
Standard Kandungan
3.1.1 ) Menyatakan pengertian bersuci dan hukumnya
3.1.2 ) Menyenaraikan cara-cara bersuci
3.1.3 ) Menyatakan faedah bersuci
3.1.4 ) Menyatakan akibat tidak bersuci
Standard Pembelajaran
Murid dapat :
1 ) Menyatakan pengertian bersuci dan hukumnya

2 ) Menyenaraikan cara-cara bersuci
3 ) Menyatakan faedah bersuci
4 ) Menyatakan akibat tidak bersuci
اوبجيكتيف
1. Bersoal jawab tentang bersuci  
KAEDAH
2. Guru menerangkan pengertian bersuci dan hukumnya 
3. Latih tubi membaca pengertian bersuci
4. Sumbang saran tentang cara-cara bersuci
5. Berbincang tentang akibat tidak bersuci
6. kerja bertulis

PENTAKSIRAN

بي.بي.عيم
-  % daripada murid dapat
ايمڤق

1D : 12.15 - 12.45 (Khamis) 30m
هاري/تاريخ/ماس/كلس
AKHLAK ISLAMIAH
بيدع
5.1.1) adab sebelum makan dan minum
Standard Kandungan
5.1.1) Menyatakan adab sebelum makan dan minum
5.1.2) Menyatakan adab semasa makan dan minum
5.1.3) Menyatakan adab selepas makan dan minum
5.1.4) Mengenal pasti kelebihan beramal dengan adab makan dan minum
5.1.5) Menyatakan akibat tidak beramal dengan adab makan dan minum
Standard Pembelajaran
Murid dapat :
1) Menyatakan adab sebelum dan selepas makan dan minum dengan betul 
2) Mengenal pasti kelebihan beramal dan akibat tidak beramal dengan adab makan dan minum
اوبجيكتيف
1. Guru mempamerkan gambar makanan (Air, nasi, ikan dan buah)
KAEDAH
2. Guru bersoal jawab mengenai gambar yang dipamerkan dan mengaitkan jawapan murid dengan tajuk
3. Berpandukan gambar orang sedang makan guru menerangkan mengenai adab sebelum, semasa dan selepas makan
4. Membaca doa sebelum makan dan selepas makan secara kelas, kumpulan dan individu
5. Bersoal jawab mengenai kelebihan beramal dan kesan tidak beramal
6. Lembaran kerja
1) Memadankan gambar dengan perkataan berkaitan adab sebelum, semasa dan selepas makan dan minum
2) Menyenaraikan tiga kelebihan dan tiga akibat beramal dengan adab makan dan minum
PENTAKSIRAN

بي.بي.عيم
-  % daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul
ايمڤق

Tuesday, July 10, 2012

11 JULAI 2012 (RABU)





3A : 7.45 - 8.15 (Rabu) 30m
هاري/تاريخ/ماس/كلس
AKIDAH
بيدع
ALLAH BERSIFAT BAQOK
تاجوق
Dalil akli dan nakli Allah bersifat baqok
كماهيرن
Murid dapat:-
ARAS 1 :-
-Menyebut dan memahami maksud dalil nakli Allah bersifat baqok
ARAS 2 :-
-Menyebut dan memahami maksud dalil akli Allah bersifat baqokARAS 3 :-
-Menyatakan kesan apabila beriman keada Allah bersifat baqok
اوبجيكتيف
1) Mendengar penerangan guru tentang dalil akli Allah bersifat baqok
اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Membaca dan memahami maksud dalil akli Allah bersifat baqok
3) Bernasyid sifat Allah
4) Bersoal jawab proses kehidupan makhluk
5) Menulis semula dalil nakli

- menyayangi sesama manusia
نيلاي مورني
Buku teks jilid 2 dan lembaran kerja
بي.بي.عيم
- % daripada murid
ايمڤق

3A : 8.15 - 8.45 (Rabu) 30m
هاري/تاريخ/ماس/كلس
IBADAT
بيدع
BERSUCI daripada hadas besar
تاجوق
Hukum, niat dan hikmah mandi wajib
كماهيرن
Murid dapat:-
ARAS 1 :-
-Menyatakan hukum mandi wajib
ARAS 2 :-
-Membaca niat mandi wajib
ARAS 3 :-
-Menyatakan hikmah mandi wajib
اوبجيكتيف
1) Mendengar penerangan guru mengenai hukum mandi wajib
اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Latih tubi menghafaz niat mandi wajib
3) Menyatakan hikmah mandi wajib
4) Membuat senarai semak tindakan yang perlu dilakukan untuk menjaga kebersihan
5) Kuiz

Menjaga kebersihan diri
نيلاي مورني
Buku teks jilid 2 dan lembaran kerja
بي.بي.عيم
- % daripada murid
ايمڤق

1D : 10.15 - 10.45 (Rabu) / 30m
هاري/تاريخ/ماس/كلس
1) Al-Quran (Iqra' 5 m/s:27-30)
1.1 Bacaan 
بيدع
1.1.4 ) Membaca kalimah/potongan ayat dan ayat pendek yang mempunyai pelbagai baris dan tanda
Standard Kandungan
1.1.4.4 ) Membaca ayat yang mengandungi bacaan panjang 4 harkat pada tanda melintang bersyaddah
Standard Pembelajaran
Murid dapat :
1) Mengenal tanda melintang bersyaddah
2) Membaca kalimah yang mengandungi tanda melintang bersyaddah dengan bacaan yang betul
3) Membaca potongan ayat dan ayat pendek yang mengandungi tanda melintang bersyaddah dengan bacaan yang betul dan fasih
اوبجيكتيف
1. Guru menunjukkan dua batang pembaris yang mempunyai ukuran berbeza. Bersoal jawab bagi perbandingan tersebut
KAEDAH
2. Guru mempamerkan kad kalimah. Murid membaca dan membuat perbandingan bacaan. Guru mengaitkan jawaan dengan isi pelajaran 
3. Murid diperkenalkan tanda bacaan dan cara bacaaan
4. Talaqqi musyafahat buku iqra' 5 m/s 27 dan 28
5. Latih tubi membaca buku iqra' 5 m/s 27 dan 28
6. Mengedarkan lembaran kerja untuk disiapkan
1) Menulis kalimah dengan betul
2) Tasmik bacaan
PENTAKSIRAN
kad imbasan, buku iqra' dan lembaran
بي.بي.عيم
-  % daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul
ايمڤق

1D : 10.45 - 11.15 (Rabu) 30m
هاري/تاريخ/ماس/كلس
3) IBADAT
بيدع
3.1 ) KONSEP BERSUCI
Standard Kandungan
3.1.1 ) Menyatakan pengertian bersuci dan hukumnya
3.1.2 ) Menyenaraikan cara-cara bersuci
3.1.3 ) Menyatakan faedah bersuci
3.1.4 ) Menyatakan akibat tidak bersuci
Standard Pembelajaran
Murid dapat :
1 ) Menyatakan pengertian bersuci dan hukumnya

2 ) Menyenaraikan cara-cara bersuci
3 ) Menyatakan faedah bersuci
4 ) Menyatakan akibat tidak bersuci
اوبجيكتيف
1. Bersoal jawab tentang bersuci  
KAEDAH
2. Guru menerangkan pengertian bersuci dan hukumnya 
3. Latih tubi membaca pengertian bersuci
4. Sumbang saran tentang cara-cara bersuci
5. Berbincang tentang akibat tidak bersuci
6. kerja bertulis

PENTAKSIRAN

بي.بي.عيم
-  % daripada murid dapat
ايمڤق

1D : 11.45 - 12.15 (Rabu) 30m
هاري/تاريخ/ماس/كلس
PEMULIHAN JAWI 
بيدع
Membaca dan menulis suku kata terbuka
Standard Kandungan
Suku kata terbuka daripada huruf KAF dan GA
Standard Pembelajaran
Murid dapat :
1) Mengenal dan mengecam kalimah mengandungi huruf sakinah
2) Menyebut dan membaca kalimah mengandungi huruf sakinah
3) Membezakan bunyi kalimah mengandungi huruf sakinah dan tidak
اوبجيكتيف
1. Talaqi dan musyafahah secara kumpulan
KAEDAH
2. Latih tubi membaca kalimah secara kelas
3. Tasmik bacaan secara individu



1) Menulis kalimah dengan betul
2) Tasmik bacaan
PENTAKSIRAN

بي.بي.عيم
-  % daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul
ايمڤق

1D : 12.15 - 12.45 (Rabu) 30m
هاري/تاريخ/ماس/كلس
AKHLAK ISLAMIAH
بيدع

Standard Kandungan

Standard Pembelajaran
Murid dapat :

اوبجيكتيف

KAEDAH





PENTAKSIRAN

بي.بي.عيم
-  % daripada murid dapat
ايمڤق



10 JULAI 2012 (SELASA)





1B : 7.45 - 8.15 (Selasa) 30m
هاري/تاريخ/ماس/كلس
PEMULIHAN JAWI 
بيدع
Mengenal, Menyebut, Membaca dan menulis suku kata terbuka
Standard Kandungan
Suku kata terbuka daripada huruf KAF dan GA
Standard Pembelajaran
Murid dapat :
1) Mengenal dan mengecam kalimah mengandungi huruf sakinah
2) Menyebut dan membaca kalimah mengandungi huruf sakinah
3) Membezakan bunyi kalimah mengandungi huruf sakinah dan tidak
اوبجيكتيف
1. Talaqi dan musyafahah secara kumpulan
KAEDAH
2. Latih tubi membaca kalimah secara kelas
3. Tasmik bacaan secara individu



1) Menulis kalimah dengan betul
2) Tasmik bacaan
PENTAKSIRAN

بي.بي.عيم
-  % daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul
ايمڤق

1B : 8.15 - 8.45 (Selasa) 30m
هاري/تاريخ/ماس/كلس
AKHLAK ISLAMIAH
بيدع
Mengenal, Menyebut, Membaca dan menulis suku kata terbuka
Standard Kandungan
Suku kata terbuka daripada huruf KAF dan GA
Standard Pembelajaran
Murid dapat :
1) Mengenal dan mengecam kalimah mengandungi huruf sakinah
2) Menyebut dan membaca kalimah mengandungi huruf sakinah
3) Membezakan bunyi kalimah mengandungi huruf sakinah dan tidak
اوبجيكتيف
1. Talaqi dan musyafahah secara kumpulan
KAEDAH
2. Latih tubi membaca kalimah secara kelas
3. Tasmik bacaan secara individu



1) Menulis kalimah dengan betul
2) Tasmik bacaan
PENTAKSIRAN

بي.بي.عيم
-  % daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul
ايمڤق

3A : 10.45 - 11.45 (Selasa) 1j
هاري/تاريخ/ماس/كلس
ASUHAN TILAWAH AL-QURAN
بيدع
SURAH AL-HUMAZAH
تاجوق
AYAT 1-4
كماهيرن
Murid dapat:-
ARAS 1 :-
-Menyebut dengan betul potongan ayat daripada surah Al-Humazah
-Membaca dan menghafaz potongan ayat 1-4 dengan bacaan yang betul
ARAS 2 :-
-Membaca dan menghafaz ayat 1-11 dengan bacaan yang betul dan bertajwid
-Ikhlas mempelajari al-Quran
-Membaca ayat dengan bacaan yang fasih
ARAS 3 :-
-Membaca dan menghafaz ayat 1-11 dengan fasih dan bertajwid
-Mengamalkan bacaan surah dalam solat
اوبجيكتيف
1) Membaca dan menghafaz dengan betul dan fasih surah al-Qariah ayat 1-11
اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Talaqi musyafahat ayat-ayat dari surah al-Qariah secara kelas, kumpulan dan individu
3) Menyambung bacaan seorang demi seorang
4) Latihan bertulis ( melengkapkan ayat dan menyusun ayat)


Mengamalkan bacaan surah dalam solat
نيلاي مورني
Buku teks jilid 1 dan lembaran kerja
بي.بي.عيم
- 70% daripada murid berjaya membaca dengan betul dan fasih
ايمڤق

1C : 11.45 - 12.45 (Selasa) 1j
هاري/تاريخ/ماس/كلس
1) Al-Quran (Iqra' 5 m/s:24-25)
 1.1 Bacaan 
بيدع
1.1.4 ) Membaca kalimah/potongan ayat dan ayat pendek yang mempunyai pelbagai baris dan tanda
Standard Kandungan
1.1.4.4 ) Membaca ayat yang mengandungi nun sakinah dan tanwin bertemu huruf RA dan LAM
Standard Pembelajaran
Murid dapat :
1) Mengenal kalimah yang mengandungi nun sakinah dan tanwin bertemu dengan huruf RA dan LAM
2) Membaca kalimah serta potongan ayat yang mengandungi nun sakinah dan tanwin bertemu dengan huruf RA dan LAM dengan bacaan yang betul
3) Membaca potongan ayat dan ayat pendek yang mengandungi nun sakinah dan tanwin bertemu dengan huruf RA dan LAM dengan bacaan yang betul dan fasih
اوبجيكتيف
1. Guru mempamerkan imbasan berkaitan tanda baca. Bersoal jawab dengan murid berkaitan dengan baris dan tanda. Guru mengaitkan baris dan tanda baca dengan tajuk pelajaran
KAEDAH
2. Guru memperkenalkan kalimah yang memunyai huruf RA dan LAM 
3. Membaca kalimah secara talaqqi dan musyafahat
4. Murid melihat dan membaca kalimah secara kelas, kumpulan dan individu
5. Latihan membaca buku iqra' 5 m/s 24-25
6. Murid-murid menyiapkan latihan bertulis
1) Menulis kalimah dengan betul
2) Tasmik bacaan
PENTAKSIRAN
kad imbasan, buku iqra' dan lembaran
بي.بي.عيم
- 30 % daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul
ايمڤق