MINGGU KE-30 KHAMIS - 19/8/2010

4B:7.45 - 8.15/4A:11.30 - 11.55 (19/8/2010) KHAMIS	هاري/تاريخ/ماس/كلس
AKIDAH	بيدع
as-Salam	تاجوق
Faeadah as-Salam	كماهيرن
Murid dapat: Aras 1: Menyatakan ciri-ciri "as-Salam" Aras 2: Menceritakan "as-Salam" boleh memberi faedah kepada makhluk Aras 3: Menjelaskan kesan meyakini "as-Salam" ialah faktor utama untuk mendapat kesejahteraan	اوبجيكتيف
1) Bersoal jawab ciri "as-Salam"	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Mempamerkan gambar peperangan yang berlaku
3) Perbincangan faedah "as-Salam" dalam kehidupan makhluk
4) Penerangan kesan meyakini "as-Salam" untuk mencapai kesejahteraan hidup
5) Latihan bertulis
Bersyukur	نيلاي مورني
Buku teks	بي.بي.عيم
-4B Guru Praktikum -4A Guru Praktikum	ايمڤق

4B:8.15 - 8.45/4A:11.55 - 12.20 (19/8/2010) KHAMIS	هاري/تاريخ/ماس/كلس
SIRAH	بيدع
Hijrah ke Habsyah	تاجوق
Faedah Hijrah	كماهيرن
Murid dapat: Aras 1: i) Memahami maksud hijrah ii) Mengetahui masa, suasana, sebab dan peristiwa berlakunya hijrah ke habsyah iii) Menyatakan layanan Raja Habsyah terhadap orang Islam iv) Meneladani akhlak terpuji dalam peristiwa hijrah Aras 2: i) Memahami faedah -faedah berhijrah ii) Menyenaraikan sebab berlaku hijrah ke Hasyah Aras 3: Memahami kepentingan hijrah di dalam pelbagai bidang kehidupan	اوبجيكتيف
1) Mengumpul maklumat tentang: maksud, tarikh, suasana, sebab, peritiwa hijrah dan layanan raja an-Najasyi	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Berbincang mengenai sebab-sebab berlakunya hijrah
3) Memahami maksud petikan "Peranan ketua dan orang yang dipimpin"
Ketaatan	نيلاي مورني
Buku teks	بي.بي.عيم
-4B Guru Praktikum -4A Guru Praktikum	ايمڤق

4C:10.40 - 11.05 (19/8/2010) KHAMIS	هاري/تاريخ/ماس/كلس
JAWI - Pemulihan jawi	بيدع
Mengenal dan menggunakan tanda baca dalam ayat-ayat pendek dan teks jawi mudah	تاجوق
Kata ganda separa	كماهيرن
Murid dapat: 1) Mengenal, menyebut dan mengeja perkataan kata ganda separa 2) Membaca ayat yang mengandungi perkataan kata ganda separa 3) Membina ayat mudah yang mengandungi perkataan kata ganda separa	اوبجيكتيف
1) Guru mempamerkan kad yang mengandungi perkataan kata ganda separa	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid menyebut secara kelas, kumpulan dan individu
3) Murid mengambil kad ayat yang mengandungi perkataan kata ganda dan membaca ayat tersebut
4) Murid mengisi tempat kosong berpandukan gambar kata ganda separa
5) Penilaian (Permainan pancing ikan)
Menghormati orang lain	نيلاي مورني
Buku teks dan kad perkataan	بي.بي.عيم
- 70% daripada murid dapat mengenali dan membaca perkataan kata ganda ganda dengan betul	ايمڤق