24 MEI 2012 (KHAMIS)

1C : 10.15 - 11.15	هاري/تاريخ/ماس/كلس
AL - QURAN (1.1-BACAAN)	بيدع
1.1.4 ) Membaca kalimah/potongan ayat dan ayat pendek yang mempunyai pelbagai baris dan tanda	Standard Kandungan
1.1.4.1) Membaca kalimah dan potongan ayat yang mengandungi bacaan wakaf 1.1.4.2) Huruf berbaris dua diatas (iqra`5 - halaman 6)	Standard Pembelajaran
Murid dapat : 1) Mengenal dan membaca kalimah yang berbaris dua di atas pada akhir kalimah dengan betul 2) Mewakafkan kalimah yang mengandungi tanda bacaan panjang lebih daripada 2 harkat dengan betul 3) Membaca kalimah, potongan ayat yang mengandungi tanda bacaan panjang lebih daripada 2 harkat dengan betul dan fasih	اوبجيكتيف
1. Talaqi dan musyafahah secara kumpulan	KAEDAH
2. Latih tubi membaca kalimah secara kelas
3. Tasmik bacaan secara individu
1) Menulis kalimah dengan betul 2) Tasmik bacaan	PENTAKSIRAN
	بي.بي.عيم
-  % daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul	ايمڤق

1D:12.15 -12.45 (Khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
PEMULIHAN JAWI	بيدع
1.1.3 ) Membaca kalimah, potongan ayat dan ayat pendek mengandungi pelbagai baris	Standard Kandungan
1.1.3.8 ) Membaca kalimah dan potongan ayat mengandungi bacaan huruf sakinah (Iqra' 4 m/s:18 - 22: Bacaan huruf sakinah)	Standard Pembelajaran
Murid dapat : 1) Mengenal dan mengecam kalimah mengandungi huruf sakinah 2) Menyebut dan membaca kalimah mengandungi huruf sakinah 3) Membezakan bunyi kalimah mengandungi huruf sakinah dan tidak	اوبجيكتيف
1. Talaqi dan musyafahah secara kumpulan	KAEDAH
2. Latih tubi membaca kalimah secara kelas
3. Tasmik bacaan secara individu
1) Menulis kalimah dengan betul 2) Tasmik bacaan	PENTAKSIRAN
	بي.بي.عيم
-  % daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul	ايمڤق

23 MEI 2012 (RABU)

3A : 7.45 - 8.45 ( rabu)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
KHATAM AL-QURAN	بيدع
SURAH AR-RA'DU, JUZUK 13	تاجوق
(1) AYAT 1-16 (M/S:249-251)	كماهيرن
Murid dapat membaca dengan betul dan lancar	اوبجيكتيف
1) Guru memperdengarkan bacaan kepada murid	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid mengikut bacaan guru (Baca Ikut Guru)
3) Murid yang lemah membaca Iqra'
4) Guru memperbetulkan bacaan murid
5) Talaqi Musyafahat
6) Membuat kerja bertulis
Mendalami maksud yang terkandung dalam AL-Quran	نيلاي مورني
Mashaf Al-Quran Othmani	بي.بي.عيم
- se0rang dapat membaca dengan betul dan sebahagiannya baca ikut guru	ايمڤق

1B: 7.45 - 8.45 (Selasa)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
PEMULIHAN JAWI	بيدع
1.1.4 ) Membaca kalimah/potongan ayat dan ayat pendek yang mempunyai pelbagai baris dan tanda	Standard Kandungan
1.1.4.3 ) Membaca ayat yang mengandungi tanda bacaan panjang lebih daripada 2 harkat (Iqra' 5 m/s:9)	Standard Pembelajaran
Murid dapat : 1) Mengenal tanda bacaan panjang lebih daripada 2 harkat 2) Menyebut dan membaca kalimah yang mengandungi tanda bacaan panjang lebih daripada 2 harkat dengan betul 3) Membaca kalimah, potongan ayat yang mengandungi tanda bacaan panjang lebih daripada 2 harkat dengan betul dan fasih	اوبجيكتيف
1. Talaqi dan musyafahah secara kumpulan	KAEDAH
2. Latih tubi membaca kalimah secara kelas
3. Tasmik bacaan secara individu
1) Menulis kalimah dengan betul 2) Tasmik bacaan	PENTAKSIRAN
	بي.بي.عيم
-  % daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul	ايمڤق

1C:11.45 -12.45 (mis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
AL-QURAN;	بيدع
1.1.3 ) Membaca kalimah, potongan ayat dan ayat pendek mengandungi pelbagai baris	Standard Kandungan
1.1.3.8 ) Membaca kalimah dan potongan ayat mengandungi bacaan huruf sakinah (Iqra' 4 m/s:18 - 22: Bacaan huruf sakinah)	Standard Pembelajaran
Murid dapat : 1) Mengenal dan mengecam kalimah mengandungi huruf sakinah 2) Menyebut dan membaca kalimah mengandungi huruf sakinah 3) Membezakan bunyi kalimah mengandungi huruf sakinah dan tidak	اوبجيكتيف
1. Talaqi dan musyafahah secara kumpulan	KAEDAH
2. Latih tubi membaca kalimah secara kelas
3. Tasmik bacaan secara individu
1) Menulis kalimah dengan betul 2) Tasmik bacaan	PENTAKSIRAN
	بي.بي.عيم
-  % daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul	ايمڤق

22 APRIL 2012 (SELASA)

1B: 7.45 - 8.45 (Selasa)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
PEMULIHAN JAWI	بيدع
1.1.4 ) Membaca kalimah/potongan ayat dan ayat pendek yang mempunyai pelbagai baris dan tanda	Standard Kandungan
1.1.4.3 ) Membaca ayat yang mengandungi tanda bacaan panjang lebih daripada 2 harkat (Iqra' 5 m/s:9)	Standard Pembelajaran
Murid dapat : 1) Mengenal tanda bacaan panjang lebih daripada 2 harkat 2) Menyebut dan membaca kalimah yang mengandungi tanda bacaan panjang lebih daripada 2 harkat dengan betul 3) Membaca kalimah, potongan ayat yang mengandungi tanda bacaan panjang lebih daripada 2 harkat dengan betul dan fasih	اوبجيكتيف
1. Talaqi dan musyafahah secara kumpulan	KAEDAH
2. Latih tubi membaca kalimah secara kelas
3. Tasmik bacaan secara individu
1) Menulis kalimah dengan betul 2) Tasmik bacaan	PENTAKSIRAN
	بي.بي.عيم
-  % daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul	ايمڤق

1C:11.45 -12.45 (mis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
AL-QURAN;	بيدع
1.1.3 ) Membaca kalimah, potongan ayat dan ayat pendek mengandungi pelbagai baris	Standard Kandungan
1.1.3.8 ) Membaca kalimah dan potongan ayat mengandungi bacaan huruf sakinah (Iqra' 4 m/s:18 - 22: Bacaan huruf sakinah)	Standard Pembelajaran
Murid dapat : 1) Mengenal dan mengecam kalimah mengandungi huruf sakinah 2) Menyebut dan membaca kalimah mengandungi huruf sakinah 3) Membezakan bunyi kalimah mengandungi huruf sakinah dan tidak	اوبجيكتيف
1. Talaqi dan musyafahah secara kumpulan	KAEDAH
2. Latih tubi membaca kalimah secara kelas
3. Tasmik bacaan secara individu
1) Menulis kalimah dengan betul 2) Tasmik bacaan	PENTAKSIRAN
	بي.بي.عيم
-  % daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul	ايمڤق

21 MEI 2012 (ISNIN)

1A: 7.45 - 8.15 (30 m) 1D: 8.45 - 9.45 (60 m) 1B: 10.15 - 11.45 (90 m)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
1) Al-Quran (Iqra' 5 m/s:22-23) 1.1) Bacaan	بيدع
1.1.4 ) Membaca kalimah/potongan ayat dan ayat pendek yang mempunyai pelbagai baris dan tanda	Standard Kandungan
1.1.4.3 ) Membaca ayat yang mengandungi tanda bacaan panjang lebih daripada 2 harkat (Iqra' 5 m/s:9)	Standard Pembelajaran
Murid dapat : 1) Mengenal tanda bacaan panjang lebih daripada 2 harkat 2) Menyebut dan membaca kalimah yang mengandungi tanda bacaan panjang lebih daripada 2 harkat dengan betul 3) Membaca kalimah, potongan ayat yang mengandungi tanda bacaan panjang lebih daripada 2 harkat dengan betul dan fasih	اوبجيكتيف
1. Talaqi dan musyafahah secara kumpulan	KAEDAH
2. Latih tubi membaca kalimah secara kelas
3. Tasmik bacaan secara individu
1) Menulis kalimah dengan betul 2) Tasmik bacaan	PENTAKSIRAN
	بي.بي.عيم
-  % daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul	ايمڤق

MINGGU KE-19 # 20 MEI 2012 (AHAD)

CUTI SEMPENA PIALA FA

SIME DARBY vs KELANTAN

17 MEI 2012 (KHAMIS)

1C : 10.15 - 11.15	هاري/تاريخ/ماس/كلس
AL - QURAN (1.1-BACAAN)	بيدع
1.1.4 ) Membaca kalimah/potongan ayat dan ayat pendek yang mempunyai pelbagai baris dan tanda	Standard Kandungan
1.1.4.1) Membaca kalimah dan potongan ayat yang mengandungi bacaan wakaf 1.1.4.2) Huruf berbaris dua diatas (iqra`5 - halaman 6)	Standard Pembelajaran
Murid dapat : 1) Mengenal dan membaca kalimah yang berbaris dua di atas pada akhir kalimah dengan betul 2) Mewakafkan kalimah yang mengandungi tanda bacaan panjang lebih daripada 2 harkat dengan betul 3) Membaca kalimah, potongan ayat yang mengandungi tanda bacaan panjang lebih daripada 2 harkat dengan betul dan fasih	اوبجيكتيف
1. Talaqi dan musyafahah secara kumpulan	KAEDAH
2. Latih tubi membaca kalimah secara kelas
3. Tasmik bacaan secara individu
1) Menulis kalimah dengan betul 2) Tasmik bacaan	PENTAKSIRAN
	بي.بي.عيم
-  % daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul	ايمڤق

1D:12.15 -12.45 (Khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
PEMULIHAN JAWI	بيدع
1.1.3 ) Membaca kalimah, potongan ayat dan ayat pendek mengandungi pelbagai baris	Standard Kandungan
1.1.3.8 ) Membaca kalimah dan potongan ayat mengandungi bacaan huruf sakinah (Iqra' 4 m/s:18 - 22: Bacaan huruf sakinah)	Standard Pembelajaran
Murid dapat : 1) Mengenal dan mengecam kalimah mengandungi huruf sakinah 2) Menyebut dan membaca kalimah mengandungi huruf sakinah 3) Membezakan bunyi kalimah mengandungi huruf sakinah dan tidak	اوبجيكتيف
1. Talaqi dan musyafahah secara kumpulan	KAEDAH
2. Latih tubi membaca kalimah secara kelas
3. Tasmik bacaan secara individu
1) Menulis kalimah dengan betul 2) Tasmik bacaan	PENTAKSIRAN
	بي.بي.عيم
-  % daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul	ايمڤق

16 MEI 2012 (RABU)

SAMBUTAN HARI GURU

PERINGKAT SKBP 2012

15 MEI 2012 (SELASA)

B: 8.45	هاري/تاريخ/ماس/كلس
PEMULIHAN JAWI	بيدع
1.1.4 ) Membaca kalimah/potongan ayat dan ayat pendek yang mempunyai pelbagai baris dan tanda	Standard Kandungan
1.1.4.3 ) Membaca ayat yang mengandungi tanda bacaan panjang lebih daripada 2 harkat (Iqra' 5 m/s:9)	Standard Pembelajaran
Murid dapat : 1) Mengenal tanda bacaan panjang lebih daripada 2 harkat 2) Menyebut dan membaca kalimah yang mengandungi tanda bacaan panjang lebih daripada 2 harkat dengan betul 3) Membaca kalimah, potongan ayat yang mengandungi tanda bacaan panjang lebih daripada 2 harkat dengan betul dan fasih	اوبجيكتيف
1. Talaqi dan musyafahah secara kumpulan	KAEDAH
2. Latih tubi membaca kalimah secara kelas
3. Tasmik bacaan secara individu
1) Menulis kalimah dengan betul 2) Tasmik bacaan	PENTAKSIRAN
	بي.بي.عيم
-  % daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul	ايمڤق

1D:12.15 -12.45 (Khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
PEMULIHAN JAWI	بيدع
1.1.3 ) Membaca kalimah, potongan ayat dan ayat pendek mengandungi pelbagai baris	Standard Kandungan
1.1.3.8 ) Membaca kalimah dan potongan ayat mengandungi bacaan huruf sakinah (Iqra' 4 m/s:18 - 22: Bacaan huruf sakinah)	Standard Pembelajaran
Murid dapat : 1) Mengenal dan mengecam kalimah mengandungi huruf sakinah 2) Menyebut dan membaca kalimah mengandungi huruf sakinah 3) Membezakan bunyi kalimah mengandungi huruf sakinah dan tidak	اوبجيكتيف
1. Talaqi dan musyafahah secara kumpulan	KAEDAH
2. Latih tubi membaca kalimah secara kelas
3. Tasmik bacaan secara individu
1) Menulis kalimah dengan betul 2) Tasmik bacaan	PENTAKSIRAN
	بي.بي.عيم
-  % daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul	ايمڤق

14 MEI 2012 (ISNIN)

1B: 9.15 -	هاري/تاريخ/ماس/كلس
1) Al-Quran (Ira' 5 m/s:14-19) Bacaan	بيدع
1.1.4 ) Membaca kalimah/potongan ayat dan ayat pendek yang mempunyai pelbagai baris dan tanda	Standard Kandungan
1.1.4.3 ) Membaca ayat yang mengandungi tanda bacaan panjang lebih daripada 2 harkat (Iqra' 5 m/s:9)	Standard Pembelajaran
Murid dapat : 1) Mengenal tanda bacaan panjang lebih daripada 2 harkat 2) Menyebut dan membaca kalimah yang mengandungi tanda bacaan panjang lebih daripada 2 harkat dengan betul 3) Membaca kalimah, potongan ayat yang mengandungi tanda bacaan panjang lebih daripada 2 harkat dengan betul dan fasih	اوبجيكتيف
1. Talaqi dan musyafahah secara kumpulan	KAEDAH
2. Latih tubi membaca kalimah secara kelas
3. Tasmik bacaan secara individu
1) Menulis kalimah dengan betul 2) Tasmik bacaan	PENTAKSIRAN
	بي.بي.عيم
-  % daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul	ايمڤق

MINGGU KE-18 # 13 MEI 2012 (AHAD)

1B: 9.15 -	هاري/تاريخ/ماس/كلس
1) Al-Quran (Ira' 5 m/s:14-19) Bacaan	بيدع
1.1.4 ) Membaca kalimah/potongan ayat dan ayat pendek yang mempunyai pelbagai baris dan tanda	Standard Kandungan
1.1.4.3 ) Membaca ayat yang mengandungi tanda bacaan panjang lebih daripada 2 harkat (Iqra' 5 m/s:9)	Standard Pembelajaran
Murid dapat : 1) Mengenal tanda bacaan panjang lebih daripada 2 harkat 2) Menyebut dan membaca kalimah yang mengandungi tanda bacaan panjang lebih daripada 2 harkat dengan betul 3) Membaca kalimah, potongan ayat yang mengandungi tanda bacaan panjang lebih daripada 2 harkat dengan betul dan fasih	اوبجيكتيف
1. Talaqi dan musyafahah secara kumpulan	KAEDAH
2. Latih tubi membaca kalimah secara kelas
3. Tasmik bacaan secara individu
1) Menulis kalimah dengan betul 2) Tasmik bacaan	PENTAKSIRAN
	بي.بي.عيم
-  % daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul	ايمڤق

1D:12.15 -12.45 (Khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
PEMULIHAN JAWI	بيدع
1.1.3 ) Membaca kalimah, potongan ayat dan ayat pendek mengandungi pelbagai baris	Standard Kandungan
1.1.3.8 ) Membaca kalimah dan potongan ayat mengandungi bacaan huruf sakinah (Iqra' 4 m/s:18 - 22: Bacaan huruf sakinah)	Standard Pembelajaran
Murid dapat : 1) Mengenal dan mengecam kalimah mengandungi huruf sakinah 2) Menyebut dan membaca kalimah mengandungi huruf sakinah 3) Membezakan bunyi kalimah mengandungi huruf sakinah dan tidak	اوبجيكتيف
1. Talaqi dan musyafahah secara kumpulan	KAEDAH
2. Latih tubi membaca kalimah secara kelas
3. Tasmik bacaan secara individu
1) Menulis kalimah dengan betul 2) Tasmik bacaan	PENTAKSIRAN
	بي.بي.عيم
-  % daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul	ايمڤق

4A: 8.45-9.15/ 4E: 9.15-9.45 (khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Pemulihan jawi	بيدغ
Perkataan diftong (au)	تاجوق
Mengenal, menyebut dan menulis perkataan diftong (au)	كماهيرن
Murid dapat: 1) Mengenal perkataan-perkataan yang mengandungi diftong (au) dengan betul. 2) Menyebut perkataan-perkataan yang mengandungi diftong (au). 3) Menulis ayat yang mengandungi perkataan diftong (au) dengan betul	اوبجيكتيف
1) Mempamerkan kad-kad perkataan yang mengandungi diftong (au)	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Penerangan guru mengenai perkataan diftong (au) yang dipamerkan
3) Latih tubi menyebut/membaca perkataan secara kelas, kumpulan dan individu
4) Sumbang saran perkataan diftong (au)
5) Latihan membina ayat mudah yang mengandungi diftong (au)
6) Bulatkan diftong (au) dalam perkataan yang diberi
Tekun dan sabar menuntut ilmu	نيلاي مورني
kad perkataan dan lembaran	بي.بي.عيم
-70% daripada murid 4A dapat mengenal, membaca dan menulis diftong (au) dengan betul -45% daripada murid 4E dapat mengenal, membaca dan menulis diftong (au) dengan betul	ايمڤق

10 MEI 2012 (KHAMIS)

KELAS GANTI (5B) 9.15-9.45 - M.ROPI B AWANG : B.MELAYU

1C:10.15 -11.15 (Khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
1) Al-Quran (Iqra' 5 m/s:14-19) Bacaan	بيدع
1.1.4 ) Membaca kalimah/potongan ayat dan ayat pendek yang mempunyai pelbagai baris dan tanda	Standard Kandungan
1.1.4.3 ) Membaca ayat yang mengandungi tanda bacaan panjang lebih daripada 2 harkat (Iqra' 5 m/s:9)	Standard Pembelajaran
Murid dapat : 1) Mengenal tanda bacaan panjang lebih daripada 2 harkat 2) Menyebut dan membaca kalimah yang mengandungi tanda bacaan panjang lebih daripada 2 harkat dengan betul 3) Membaca kalimah, potongan ayat yang mengandungi tanda bacaan panjang lebih daripada 2 harkat dengan betul dan fasih	اوبجيكتيف
1. Talaqi dan musyafahah secara kumpulan	KAEDAH
2. Latih tubi membaca kalimah secara kelas
3. Tasmik bacaan secara individu
1) Menulis kalimah dengan betul 2) Tasmik bacaan	PENTAKSIRAN
	بي.بي.عيم
-  % daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul	ايمڤق

1D:12.15 -12.45 (Khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
PEMULIHAN JAWI	بيدع
1.1.3 ) Membaca kalimah, potongan ayat dan ayat pendek mengandungi pelbagai baris	Standard Kandungan
1.1.3.8 ) Membaca kalimah dan potongan ayat mengandungi bacaan huruf sakinah (Iqra' 4 m/s:18 - 22: Bacaan huruf sakinah)	Standard Pembelajaran
Murid dapat : 1) Mengenal dan mengecam kalimah mengandungi huruf sakinah 2) Menyebut dan membaca kalimah mengandungi huruf sakinah 3) Membezakan bunyi kalimah mengandungi huruf sakinah dan tidak	اوبجيكتيف
1. Talaqi dan musyafahah secara kumpulan	KAEDAH
2. Latih tubi membaca kalimah secara kelas
3. Tasmik bacaan secara individu
1) Menulis kalimah dengan betul 2) Tasmik bacaan	PENTAKSIRAN
	بي.بي.عيم
-  % daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul	ايمڤق

9 MEI 2012 (RABU)

8 MEI 2012 (SELASA)

7 MEI 2012 (ISNIN)

MINGGU KE-17 # 6 MEI 2012 (AHAD)

CUTI HARI WESAK

3 MEI 2012 (KHAMIS)

1C:10.15 -11.15 (Khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
1) Al-Quran (Iqra' 5 m/s:9) 1.1) Bacaan	بيدع
1.1.4 ) Membaca kalimah/potongan ayat dan ayat pendek yang mempunyai pelbagai baris dan tanda	Standard Kandungan
1.1.4.3 ) Membaca ayat yang mengandungi tanda bacaan panjang lebih daripada 2 harkat (Iqra' 5 m/s:9)	Standard Pembelajaran
Murid dapat : 1) Mengenal tanda bacaan panjang lebih daripada 2 harkat 2) Menyebut dan membaca kalimah yang mengandungi tanda bacaan panjang lebih daripada 2 harkat dengan betul 3) Membaca kalimah, potongan ayat yang mengandungi tanda bacaan panjang lebih daripada 2 harkat dengan betul dan fasih	اوبجيكتيف
1. Talaqi dan musyafahah secara kumpulan	KAEDAH
2. Latih tubi membaca kalimah secara kelas
3. Tasmik bacaan secara individu
1) Menulis kalimah dengan betul 2) Tasmik bacaan	PENTAKSIRAN
	بي.بي.عيم
-  % daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul	ايمڤق

1D:12.15 -12.45 (Khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
PEMULIHAN JAWI	بيدع
1.1.3 ) Membaca kalimah, potongan ayat dan ayat pendek mengandungi pelbagai baris	Standard Kandungan
1.1.3.8 ) Membaca kalimah dan potongan ayat mengandungi bacaan huruf sakinah (Iqra' 4 m/s:18 - 22: Bacaan huruf sakinah)	Standard Pembelajaran
Murid dapat : 1) Mengenal dan mengecam kalimah mengandungi huruf sakinah 2) Menyebut dan membaca kalimah mengandungi huruf sakinah 3) Membezakan bunyi kalimah mengandungi huruf sakinah dan tidak	اوبجيكتيف
1. Talaqi dan musyafahah secara kumpulan	KAEDAH
2. Latih tubi membaca kalimah secara kelas
3. Tasmik bacaan secara individu
1) Menulis kalimah dengan betul 2) Tasmik bacaan	PENTAKSIRAN
	بي.بي.عيم
-  % daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul	ايمڤق

2 MEI 2012 (RABU)

1 MEI 2012 (SELASA)

CUTI HARI PEKERJA

30 APRIL 2012 (ISNIN)

MC

MINGGU KE-16 # 29 APRIL 2012 (AHAD)

26 APRIL 2012 (KHAMIS)

1C:10.15 -11.15 (Khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
1) Al-Quran (Iqra' 5 m/s:9) 1.1) Bacaan	بيدع
1.1.4 ) Membaca kalimah/potongan ayat dan ayat pendek yang mempunyai pelbagai baris dan tanda	Standard Kandungan
1.1.4.3 ) Membaca ayat yang mengandungi tanda bacaan panjang lebih daripada 2 harkat (Iqra' 5 m/s:9)	Standard Pembelajaran
Murid dapat : 1) Mengenal tanda bacaan panjang lebih daripada 2 harkat 2) Menyebut dan membaca kalimah yang mengandungi tanda bacaan panjang lebih daripada 2 harkat dengan betul 3) Membaca kalimah, potongan ayat yang mengandungi tanda bacaan panjang lebih daripada 2 harkat dengan betul dan fasih	اوبجيكتيف
1. Talaqi dan musyafahah secara kumpulan	KAEDAH
2. Latih tubi membaca kalimah secara kelas
3. Tasmik bacaan secara individu
1) Menulis kalimah dengan betul 2) Tasmik bacaan	PENTAKSIRAN
	بي.بي.عيم
-  % daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul	ايمڤق

1D:12.15 -12.45 (Khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
PEMULIHAN JAWI	بيدع
1.1.3 ) Membaca kalimah, potongan ayat dan ayat pendek mengandungi pelbagai baris	Standard Kandungan
1.1.3.8 ) Membaca kalimah dan potongan ayat mengandungi bacaan huruf sakinah (Iqra' 4 m/s:18 - 22: Bacaan huruf sakinah)	Standard Pembelajaran
Murid dapat : 1) Mengenal dan mengecam kalimah mengandungi huruf sakinah 2) Menyebut dan membaca kalimah mengandungi huruf sakinah 3) Membezakan bunyi kalimah mengandungi huruf sakinah dan tidak	اوبجيكتيف
1. Talaqi dan musyafahah secara kumpulan	KAEDAH
2. Latih tubi membaca kalimah secara kelas
3. Tasmik bacaan secara individu
1) Menulis kalimah dengan betul 2) Tasmik bacaan	PENTAKSIRAN
	بي.بي.عيم
-  % daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul	ايمڤق

25 APRIL 2012 (RABU)

24 APRIL 2012 (SELASA)

23 APRIL 2012 (ISNIN)