SELASA - 11 OKT 2011

4E : 8.45 - 9.15 / 4A : 11.15 - 11.45 (selasa)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
IBADAT	بيدع
Rukun Solat	تاجوق
Pembahagian rukun solat: Qalbi, Qauli dan Fi'li	كماهيرن
Murid dapat:- 1) Menyebut rukun solat 2) Menyenaraikan rukun solat secara tertib 3) Menerangkan pembahagian rukun dalam solat serta contohnya	اوبجيكتيف
1) Memadankan rukun solat	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Bercerita pengalaman murid ketika berada di dalam majlis
3) Murid meneliti penerangan tentang adab-adab makan dan minum di majlis keramaian
4) Tunjuk cara adab-adab makan dan minum di majlis keramaian
5) Perbincangan mengenai faedah beradab dan akibat orang yang tidak beradab semasa makan dan minum di majlis keramaian
6) Latihan bertulis
Berdisiplin	نيلاي مورني
Buku teks jilid 2 dan lembaran kerja	بي.بي.عيم
- 60% daripada murid dapat menyatakan adab makan dan minum di majlis keramaian dan 70% dapat membezakan cara-cara makan dan minum yang sopan dan tidak	ايمڤق

4C : 8.45-9.15/ 4D : 11.45-12.15 (isnin)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
JAWI	بيدع
Perkataan diftong	تاجوق
Perkataan diftong (ai)	كماهيرن
Murid dapat:- -Mengenal perkataan-perkataan diftong (ai) dengan betul -Membaca perkataan-perkataan yang mengandungi diftong (ai) dengan betul -Menulis ayat yang mengandungi perkataan diftong (ai) dengan betul	اوبجيكتيف
1) Penerangan guru mengenai perkataan diftong (ai) yang dipamerkan	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Latih tubi menyebut/membaca perkataan secara kelas, kumpulan dan individu
3) Sumbang saran perkataan diftong (ai)
4) Latihan membina ayat mudah menggunakan perkataan yang mengandungi diftong (ai)
5) Menulis semula perkataan-perkataan diftong (ai) yang telah dipelajari
Menjaga kekemasan tulisan	نيلاي مورني
Buku teks jawi dan lembaran kerja	بي.بي.عيم
- 75% daripada murid dapat mengenal perkataan diftong (ai) dengan betul dan 60% daripada murid dapat membaca perkataan dengan betul	ايمڤق

4C : 9.15 - 9.45 (isnin)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH	بيدع
Adab makan dan minum di majlis keramaian	تاجوق
-Adab makan dan minum di majlis keramaian -faedah beradab dan akibat tidak beradab	كماهيرن
Murid dapat:- 1) Menyatakan adab-adab makan dan minum di majlis keramaian 2) Menerangkan cara-cara makan dan minum yang sopan dan cara-cara yang tidak sopan 3) Menjelaskan faedah beradab dan akibat orang yang tidak beradab semasa makan dan minum di majlis keramaian	اوبجيكتيف
1) Tayangan gambar suasana di dalam satu majlis keramaian dan bersoal jawab mengenainya	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Bercerita pengalaman murid ketika berada di dalam majlis
3) Murid meneliti penerangan tentang adab-adab makan dan minum di majlis keramaian
4) Tunjuk cara adab-adab makan dan minum di majlis keramaian
5) Perbincangan mengenai faedah beradab dan akibat orang yang tidak beradab semasa makan dan minum di majlis keramaian
6) Latihan bertulis
Berdisiplin	نيلاي مورني
Buku teks jilid 2 dan lembaran kerja	بي.بي.عيم
- 60% daripada murid dapat menyatakan adab makan dan minum di majlis keramaian dan 70% dapat membezakan cara-cara makan dan minum yang sopan dan tidak	ايمڤق