MINGGU KE-10 # AHAD - 6 MAC 2011

4B : 8.15 - 8.45 (ahad)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
AKIDAH	بيدغ
Allah Bersifat:Wahdaniah	تاجوق
Mengumpul perkara yang berkaitan dengan wahdaniah	كماهيرن
Murid dapat: 1) - Menyatakan pengertian sifat wahdaniah - Menyebut dalil naqli 2) Menyatakan dalil naqli berkenaan Allah bersifat wahdaniah dan maksudnya 3) - Menjelaskan perbezaan keesaan Allah dengan kejadian makhluk	اوبجيكتيف
1) Nasyid asma ul-husna	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Membaca teks secara kelas dan individu
3) Penerangan erti wahdaniah
4) Latih tubi membaca dalil naqli serta ertinya
5) Perbincangan tentang 1-Keesaan Allah 2-Kejadian makhluk 3-Firman Allah dan maksud
Menyayangi Allah sebagai pencipta agung	نيلاي مورني
Buku teks dan lembaran kerja rumah	بي.بي.عيم
-56% daripada murid 4B dapat memahami sifat wahdaniah allah	ايمڤق

4C : 9.15 - 10.15 (ahad)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
KHATAM AL-QURAN	بيدع
SURAH YUSUF, JUZUK 13	تاجوق
AYAT 70-86 (M/S:244-2245)	كماهيرن
Murid dapat membaca dengan betul dan lancar	اوبجيكتيف
1) Guru memperdengarkan bacaan kepada murid	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid mengikut bacaan guru (Baca Ikut Guru)
3) Murid yang lemah membaca Iqra'
4) Guru memperbetulkan bacaan murid
5) Talaqi Musyafahat
6) Membuat kerja bertulis
Mendalami maksud yang terkandung dalam AL-Quran	نيلاي مورني
Mashaf Al-Quran Othmani	بي.بي.عيم
- % daripada murid 4C berjaya membaca dengan betul dan fasih	ايمڤق

1C : 10.15 - 11.15 (ahad)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Al-Quran (Iqra' 2 m/s: 14 - 30)	بيدع
1.1) Bacaan 1.1.2 ) Membaca huruf hijaiyyah bersambung baris satu di atas	Standard Kandungan
1.1.2.1 ) Membaca huruf hijaiyyah bersambung baris satu diatas 1.1.2.2 ) Membaca kalimah mengandungi huruf mad	Standard Pembelajaran
Murid dapat : 1) Mengenal dan menyebut huruf bersambung dan tanda mad 2) Membunyikan huruf-huruf bersambung baris di atas dan bacaan mad	اوبجيكتيف
1. Talaqi dan musyafahah	KAEDAH
2. Latih tubi menyebut huruf-huruf bersambung dan bacaan mad
3. Gerak kerja bertulis
4. Tasmik bacaan kepada guru
1) Mewarna kalimah yang mengandungi huruf mad 2) Menulis huruf-huruf bersambung	PENTAKSIRAN
	بي.بي.عيم
% daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul	ايمڤق

4E : 11.45-12.15 (ahad)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Sirah	بيدغ
Peristiwa Di Gua Hirak	تاجوق
Berfikir dan mendalami sejarah islam	كماهيرن
Murid dapat: 1) - Mengetahui sebab-sebab nabi ke Gua Hirak - Menyatakan wahyu pertama diturunkan - Memahami bagaimana wahyu pertama diturunkan - Menyatakan pengajaran daripada peristiwa wahyu pertama - Menyatakan cara malaikat Jibril menyampaikan wahyu pertama 2) Menerangkan tindakan Rasulullah semasa dan selepas menerima wahyu 3) Mengetahui hikmah ayat 1-5 surah al-alaq menjadi wahyupertama	اوبجيكتيف
1) Sumbang saran tentang peristiwa di Gua Hirak dan bersoal jawab mengenainya	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Guru memberi penerangan kepada murid
3) Murid meneliti penerangan darida guru
4) Perbincangan kumpulan
5) Menulis tindakan rasulullah sebelum dan selepas menerima wahyu
6) Menulis pengajaran daripada cara malaikat jibril menyampaikan wahyu pertama
Membaca dan mencari ilmu sangat penting dalam kehidupan	نيلاي مورني
Buku teks dan lembaran kerja rumah	بي.بي.عيم
-% daripada murid 4E dapat menyatakan sebab nabi ke gua hirak, wahyu pertama dan bagaimana ia diturunkan.	ايمڤق