RABU - 29 JUN 2011

1C : 7.45 - 8.45/ 1A : 10.15 - 11.15 (rabu)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Al-Quran (Iqra' 4 m/s: 11 - 15)	بيدع
1.1.3 ) Membaca kalimah, potongan ayat dan ayat pendek mengandungi pelbagai baris	Standard Kandungan
1.1.3.6 ) Membaca kalimah dan potongan ayat mengandungi nun sakinah dan mim sakinah (Iqra' 4 m/s:11 - 15:Bacaan nun dan mim sakinah)	Standard Pembelajaran
Murid dapat : 1) Mengenal dan mengecam kalimah mengandungi nun dan mim sakinah 2) Menyebut dan membaca kalimah	اوبجيكتيف
1. Talaqi dan musyafahah	KAEDAH
2. Latih tubi membaca kalimah
3. Baca ikut rakan
1) Warnakan kalimah mengandungi nun dan mim sakinah 2) Tasmik bacaan	PENTAKSIRAN
	بي.بي.عيم
- 55% daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul	ايمڤق

4E : 9.15 - 10.15 (rabu)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
KHATAM AL-QURAN	بيدع
SURAH AR-RA'DU, JUZUK 13	تاجوق
(1) AYAT 1-16 (M/S:249-251)	كماهيرن
Murid dapat membaca dengan betul dan lancar	اوبجيكتيف
1) Guru memperdengarkan bacaan kepada murid	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid mengikut bacaan guru (Baca Ikut Guru)
3) Murid yang lemah membaca Iqra'
4) Guru memperbetulkan bacaan murid
5) Talaqi Musyafahat
6) Membuat kerja bertulis
Mendalami maksud yang terkandung dalam AL-Quran	نيلاي مورني
Mashaf Al-Quran Othmani	بي.بي.عيم
- se0rang dapat membaca dengan betul dan sebahagiannya baca ikut guru	ايمڤق

SELASA - 28 JUN 2011

4E : 8.45 - 9.15/ 4B : 9.45 - 10.15 (selasa)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Pemulihan jawi	بيدغ
Mengenal dan menggunakan tanda baca dalam ayat-ayat pendek dan teks jawi mudah	تاجوق
Tanda seru (!)	كماهيرن
Murid dapat: 1) Mengenal tanda baca dan cara penggunaannya 2) Mengeja dan membaca ayat mengikut intonasi yang betul. 3) Membina dan menyusun ayat menggunakan tanda seru	اوبجيكتيف
1) Sumbang saran/bersoal jawab mengenai tanda seru yang ditayangkan oleh guru	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid-murid membaca ayat-ayat mengikut intonasi yang betul dengan bimbingan guru
3) Latih tubi membaca ayat secara kelas, kumpulan dan individu
4) Murid-murid menyusun perkataan yang diberi dan meletakkan tanda baca yang sesuai
5) Murid-murid membaca ayat yang disediakan dengan intonasi yang betul
6) Murid menulis ayat yang mengandungi tanda seru dalam buku latihan
Berdisiplin	نيلاي مورني
kad ayat dan lembaran	بي.بي.عيم
-40% murid 4E dapat mengenal dan membina ayat dengan betul -55% murid 4B dapat mengenal dan membina ayat dengan betul	ايمڤق

4A : 11.15 - 12.15 (selasa)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
KHATAM AL-QURAN	بيدع
SURAH YUSUF, JUZUK 13	تاجوق
4A : AYAT 87 -103 (m/s: 246-247)	كماهيرن
Murid dapat membaca dengan betul dan lancar	اوبجيكتيف
1) Guru memperdengarkan bacaan kepada murid	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid mengikut bacaan guru (Baca Ikut Guru)
3) Murid yang lemah membaca Iqra'
4) Guru memperbetulkan bacaan murid
5) Talaqi Musyafahat
6) Membuat kerja bertulis
Mendalami maksud yang terkandung dalam AL-Quran	نيلاي مورني
Mashaf Al-Quran Othmani	بي.بي.عيم
- 70% daripada murid berjaya membaca dengan betul dan fasih	ايمڤق

ISNIN - 27 JUN 2011

4C : 8.45-9.15/ 4D : 11.45-12.15 (isnin)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
JAWI	بيدع
Perkataan pinjaman	تاجوق
Perkataan pinjaman bahasa inggeris dan arab	كماهيرن
Murid dapat:- -Mengenal perkataan pinjaman/serapan dari bahasa inggeris dan arab dengan betul -Membaca perkataan pinjaman /serapan dari bahasa inggeris dan arab dengan betul -Membanding beza perkataan pinjaman/serapan dari bahasa inggeris dan arab -Menulis perkataan pinjaman dari bahasa inggeris dan arab	اوبجيكتيف
1) Mempamerkan kad-kad perkataan dari bahas inggeris dan arab	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Penerangan guru mengenai contoh-contoh perkataan dari bahasa inggeris dan arab
3) Latih tubi menyebut/membaca perkataan pinjaman dari bahasa inggeris dan arab secara kelas, kumpulan dan individu
4) Sumbang saran perkataan dari bahasa inggeris dan arab yang belum dipelajari
5) Latihan membina ayat mudah menggunakan perkataan dari bahasa inggeris dan arab yang telah dipelajari
6) Kerja bertulis :- Memilih perkataan pinjaman daripada petikan pendek yang disediakan
Menjaga kebersihan diri	نيلاي مورني
Buku teks jawi dan lembaran kerja	بي.بي.عيم
- 70% daripada murid berjaya membaca dengan betul dan fasih	ايمڤق

4C : 9.15 - 9.45 (isnin)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH	بيدع
Adab menziarahi jenazah dan kubur	تاجوق
-Melafazkan ucapan kematian -faedah menziarahi jenazah dan kubur	كماهيرن
Murid dapat:- 1) Mengamalkan adab menziarahi jenazah dan kubur 2) Melafazkan ucapan "Inna lillahi wainna ilaihi raa jiunn" 3) Menjelaskan faedah beradab semasa mengiringi jenazah ke tanah perkuburan	اوبجيكتيف
1) Menyenaraikan semula adab-adab ketika menziarahi jenazah dan kubur	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Latih tubi menyebut lafaz "Inna lillahi wainna ilaihi raa jiun" ketika ditimpa musibah atau mendengar berita kematian
3) Perbincangan tentang faedah beradab semasa mengiringi jenazah ke tanah perkuburan
	نيلاي مورني
Buku teks jilid 2 dan lembaran kerja	بي.بي.عيم
- 80% daripada murid dapat melafazkan ucapan berita kematian	ايمڤق

4A : 10.45 - 11.45 (isnin)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
ASUHAN TILAWAH AL-QURAN	بيدع
SURAH AL-QARIAH	تاجوق
AYAT 8-11	كماهيرن
Murid dapat:- ARAS 1 :- -Menyebut dengan betul potongan ayat -Membaca dan menghafaz ayat 8-11 dengan bacaan yang betul ARAS 2 :- -Membaca dan menghafaz ayat 8-11 dengan bacaan yang betul dan bertajwid -Membaca ayat dengan bacaan yang fasih ARAS 3 :- -Membaca dan menghafaz ayat 8-11 dengan fasih dan bertajwid -Mengamalkan bacaan surah dengan fasih dan bertajwid	اوبجيكتيف
1) Membaca dan menghafaz potongan kalimah dengan sebutan yang betul	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Membaca dan menghafaz ayat 8-11 dengan bacaan yang betul dan bertajwid
3) Latih tubi membaca surah al-Qariah ayat 8-11
4) Membaca ayat 1-11 secara kelas, kumpulan dan individu
5) Membuat kerja bertulis
Mengamalkan bacaan surah dalam solat	نيلاي مورني
Buku teks jilid 1 dan lembaran kerja	بي.بي.عيم
- 80% daripada murid berjaya membaca dengan betul dan fasih	ايمڤق

MINGGU KE-23 # AHAD - 26 JUN 2011

4C : 9.15 - 10.15 (ahad)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
ASUHAN TILAWAH AL-QURAN	بيدع
SURAH AL-QARIAH	تاجوق
AYAT 8-11	كماهيرن
Murid dapat:- ARAS 1 :- -Menyebut dengan betul potongan ayat -Membaca dan menghafaz ayat 8-11 dengan bacaan yang betul ARAS 2 :- -Membaca dan menghafaz ayat 8-11 dengan bacaan yang betul dan bertajwid -Membaca ayat dengan bacaan yang fasih ARAS 3 :- -Membaca dan menghafaz ayat 8-11 dengan fasih dan bertajwid -Mengamalkan bacaan surah dengan fasih dan bertajwid	اوبجيكتيف
1) Membaca dan menghafaz potongan kalimah dengan sebutan yang betul	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Membaca dan menghafaz ayat 8-11 dengan bacaan yang betul dan bertajwid
3) Latih tubi membaca surah al-Qariah ayat 8-11
4) Membaca ayat 1-11 secara kelas, kumpulan dan individu
5) Membuat kerja bertulis
Mengamalkan bacaan surah dalam solat	نيلاي مورني
Buku teks jilid 1 dan lembaran kerja	بي.بي.عيم
- 70% daripada murid berjaya membaca dengan betul dan fasih	ايمڤق

1C : 10.15 - 11.15 (ahad)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Adab dan akhlak islamiah	بيدع
5.1.1) Adab sebelum makan dan minum	Standard Kandungan
5.1.1) Menyatakan adab sebelum dan makan dan minum 5.1.2) Menyebut adab semasa makan dan minum 5.1.3) Menyenaraikan adab selepas makan dan minum 5.1.4) Mengenal pasti kelebihan beramal dengan adab makan dan minum 5.1.5) Menyatakan akibat tidak beramal dengan adab makan dan minum	Standard Pembelajaran
Murid dapat : 1) Menyatakan adab sebelum dan selepas makan dan minum dengan betul 2) Mengenal pasti kelebihan beramal dan akibat tidak beramal dengan adab makan dan minum	اوبجيكتيف
1. Guru mempamerkan gambar makanan :AIR, NASI, IKAN dan BUAH	KAEDAH
2. Guru bersoal jawab mengenai gambar yang dipamerkan dan mengaitkan jawapan murid dengan tajuk pelajaran
3. Guru menerangkan mengenai adab sebelum, semasa dan selepas makan
4. Membaca doa sebelum makan dan selepas makan secara kelas, kumpulan dan individu
5. Bersoal jawab mengenai kelebihan beramal dan kesan tidak beramal
6. Sumbang saran murid terhadap akibat tidak beramal dengan adab makan dan minum
1) Memadankan gambar dengan perkataan berkaitan adab sebelum, semasa dan selepas makan dan minum 2) Menyenaraikan 3 kelebihan dan 3 akibat tidak beramal dengan adab makan dan minum	PENTAKSIRAN
Buku teks danBuku kerja	بي.بي.عيم
- 55% daripada murid dapat menyatakan adab sebelum dan selepas makan dan minum dengan betul - 50% daripada murid dapat mengenal pasti kelebihan beramal dan akibat tidak beramal	ايمڤق

KHAMIS - 23 JUN 2011

4C: 7.45-8.15/4A: 8.45-9.15/ 4D: 11.45-12.15 (khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Pemulihan jawi	بيدغ
Mengenal dan menggunakan tanda baca seru	تاجوق
Tanda seru (!)	كماهيرن
Murid dapat: 1) Mengenal tanda baca 2) Mengeja dan membaca ayat mengikut intonasi yang betul. 3) Melengkapkan tanda baca yang betul dalam ayat	اوبجيكتيف
1) Guru mempamerkan kad ayat yang mengandungi tanda seru	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid-murid membaca ayat-ayat dengan intonasi yang betul melalui bimbingan guru
3) Murid-murid diminta meletakkan tanda baca yang betul pada ayat yand dipamerkan
4) Latih tubi membaca ayat mengikut intonasi yang betul
5) Murid-murid membaca ayat yang mengandungi tanda seru dengan intonasi yang betul
6) Murid menulis ayat yang mengandungi tanda seru dalam buku latihan
Tekun dan sabar menuntut ilmu	نيلاي مورني
kad ayat dan lembaran	بي.بي.عيم
-	ايمڤق

4E : 9.15 - 10.15 (khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
KHATAM AL-QURAN	بيدع
SURAH AR-RA'DU, JUZUK 13	تاجوق
(2) AYAT 17-34 (M/S:251-253)	كماهيرن
Murid dapat membaca dengan betul dan lancar	اوبجيكتيف
1) Guru memperdengarkan bacaan kepada murid	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid mengikut bacaan guru (Baca Ikut Guru)
3) Murid yang lemah membaca Iqra'
4) Guru memperbetulkan bacaan murid
5) Talaqi Musyafahat
6) Membuat kerja bertulis
Mendalami maksud yang terkandung dalam AL-Quran	نيلاي مورني
Mashaf Al-Quran Othmani	بي.بي.عيم
- se0rang dapat membaca dengan betul dan sebahagiannya baca ikut guru	ايمڤق

1C : 10.45 - 11.45 (khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Al-Quran (Iqra' 4 m/s: 11 - 15)	بيدع
1.1.3 ) Membaca kalimah, potongan ayat dan ayat pendek mengandungi pelbagai baris	Standard Kandungan
1.1.3.6 ) Membaca kalimah dan potongan ayat mengandungi nun sakinah dan mim sakinah (Iqra' 4 m/s:11 - 15:Bacaan nun dan mim sakinah)	Standard Pembelajaran
Murid dapat : 1) Mengenal dan mengecam kalimah mengandungi nun dan mim sakinah 2) Menyebut dan membaca kalimah	اوبجيكتيف
1. Talaqi dan musyafahah	KAEDAH
2. Latih tubi membaca kalimah
3. Baca ikut rakan
1) Warnakan kalimah mengandungi nun dan mim sakinah 2) Tasmik bacaan	PENTAKSIRAN
	بي.بي.عيم
- % daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul	ايمڤق

RABU - 22 JUN 2011

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN (PENGGAL 1)
TAHAP 2 2011

9.30 pagi - 10.20 pagi
Bahasa Inggeris (Kertas 1)
5D

11.15 pagi - 12.30 t/hari
Bahasa Inggeris (Kertas 2)
4B

SELASA - 21 JUN 2011

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN (PENGGAL 1)
TAHAP 2 2011

9.15 pagi - 10.15 pagi
Pendidikan Islam
4B

11.00 pagi - 12.00 t/hari
Kemahiran Hidup
6A, 6B dan 6C

ISNIN - 20 JUN 2011

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN (PENGGAL 1)
TAHAP 2 2011

8.00 pagi - 8.50 pagi
BM (Pemahaman)
4D

9.00 pagi - 10.15 pagi
BM (Penulisan)
4A

MINGGU KE-22 # AHAD - 19 JUN 2011

4C : 9.15 - 10.15 (ahad)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
KHATAM AL-QURAN	بيدع
SURAH IBRAHIM, JUZUK 13	تاجوق
(1) AYAT 1-13 (M/S:257-255)	كماهيرن
Murid dapat membaca dengan betul dan lancar	اوبجيكتيف
1) Guru memperdengarkan bacaan kepada murid	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid mengikut bacaan guru (Baca Ikut Guru)
3) Murid yang lemah membaca Iqra'
4) Guru memperbetulkan bacaan murid
5) Talaqi Musyafahat
6) Membuat kerja bertulis
Mendalami maksud yang terkandung dalam AL-Quran	نيلاي مورني
Mashaf Al-Quran Othmani	بي.بي.عيم
- % daripada murid berjaya membaca dengan betul dan fasih	ايمڤق

1C : 10.15 - 11.15 (ahad)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Al-Quran (Iqra' 4 m/s: 11 - 15)	بيدع
1.1) Bacaan 1.1.3 ) Membaca kalimah, potongan ayat dan ayat pendek mengandungi pelbagai baris	Standard Kandungan
1.1.3.6 ) Membaca kalimah dan potongan ayat mengandungi nun sakinah dan mim sakinah (Iqra' 4: m/s 11-15 - Bacaan nun dan mim sakinah)	Standard Pembelajaran
Murid dapat : 1) Mengenal dan mengecam kalimah mengandungi nun dan mim sakinah 2) Menyebut dan membaca kalimah	اوبجيكتيف
1. Talaqi dan musyafahah	KAEDAH
2. Latih tubi membaca kalimah
3. Baca ikut rakan
1) Warnakan kalimah mengandungi nun dan mim sakinah 2) Tasmik bacaan	PENTAKSIRAN
Buku teks, Buku kerja dan kad kalimah	بي.بي.عيم
% daripada murid dapat mengenal dan mengecam kalimah mengandungi nun dan mim sakinah % daripada murid dapat menyebut dan membaca kalimah	ايمڤق

KHAMIS - 16 JUN 2011

4C: 7.45-8.15/4A: 8.45-9.15/ 4D: 11.45-12.15 (khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Pemulihan jawi	بيدغ
Mengenal dan menggunakan tanda baca seru	تاجوق
Tanda seru (!)	كماهيرن
Murid dapat: 1) Mengenal tanda baca 2) Mengeja dan membaca ayat mengikut intonasi yang betul. 3) Melengkapkan tanda baca yang betul dalam ayat	اوبجيكتيف
1) Guru mempamerkan kad ayat yang mengandungi tanda seru	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid-murid membaca ayat-ayat dengan intonasi yang betul melalui bimbingan guru
3) Murid-murid diminta meletakkan tanda baca yang betul pada ayat yand dipamerkan
4) Latih tubi membaca ayat mengikut intonasi yang betul
5) Murid-murid membaca ayat yang mengandungi tanda seru dengan intonasi yang betul
6) Murid menulis ayat yang mengandungi tanda seru dalam buku latihan
Tekun dan sabar menuntut ilmu	نيلاي مورني
kad ayat dan lembaran	بي.بي.عيم
-	ايمڤق

4E : 9.15 - 10.15 (khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
KHATAM AL-QURAN	بيدع
SURAH AR-RA'DU, JUZUK 13	تاجوق
(2) AYAT 17-34 (M/S:251-253)	كماهيرن
Murid dapat membaca dengan betul dan lancar	اوبجيكتيف
1) Guru memperdengarkan bacaan kepada murid	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid mengikut bacaan guru (Baca Ikut Guru)
3) Murid yang lemah membaca Iqra'
4) Guru memperbetulkan bacaan murid
5) Talaqi Musyafahat
6) Membuat kerja bertulis
Mendalami maksud yang terkandung dalam AL-Quran	نيلاي مورني
Mashaf Al-Quran Othmani	بي.بي.عيم
- se0rang dapat membaca dengan betul dan sebahagiannya baca ikut guru	ايمڤق

1C : 10.45 - 11.45 (khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Al-Quran (Iqra' 4 m/s: 11 - 15)	بيدع
1.1.3 ) Membaca kalimah, potongan ayat dan ayat pendek mengandungi pelbagai baris	Standard Kandungan
1.1.3.6 ) Membaca kalimah dan potongan ayat mengandungi nun sakinah dan mim sakinah (Iqra' 4 m/s:11 - 15:Bacaan nun dan mim sakinah)	Standard Pembelajaran
Murid dapat : 1) Mengenal dan mengecam kalimah mengandungi nun dan mim sakinah 2) Menyebut dan membaca kalimah	اوبجيكتيف
1. Talaqi dan musyafahah	KAEDAH
2. Latih tubi membaca kalimah
3. Baca ikut rakan
1) Warnakan kalimah mengandungi nun dan mim sakinah 2) Tasmik bacaan	PENTAKSIRAN
	بي.بي.عيم
- % daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul	ايمڤق

RABU - 15 JUN 2011

1C : 7.45 - 8.45/ 1A : 10.15 - 11.15 (rabu)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Al-Quran (Iqra' 4 m/s: 11 - 15)	بيدع
1.1.3 ) Membaca kalimah, potongan ayat dan ayat pendek mengandungi pelbagai baris	Standard Kandungan
1.1.3.6 ) Membaca kalimah dan potongan ayat mengandungi nun sakinah dan mim sakinah (Iqra' 4 m/s:11 - 15:Bacaan nun dan mim sakinah)	Standard Pembelajaran
Murid dapat : 1) Mengenal dan mengecam kalimah mengandungi nun dan mim sakinah 2) Menyebut dan membaca kalimah	اوبجيكتيف
1. Talaqi dan musyafahah	KAEDAH
2. Latih tubi membaca kalimah
3. Baca ikut rakan
1) Warnakan kalimah mengandungi nun dan mim sakinah 2) Tasmik bacaan	PENTAKSIRAN
	بي.بي.عيم
- 55% daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul	ايمڤق

4E : 9.15 - 10.15 (rabu)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
KHATAM AL-QURAN	بيدع
SURAH AR-RA'DU, JUZUK 13	تاجوق
(1) AYAT 1-16 (M/S:249-251)	كماهيرن
Murid dapat membaca dengan betul dan lancar	اوبجيكتيف
1) Guru memperdengarkan bacaan kepada murid	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid mengikut bacaan guru (Baca Ikut Guru)
3) Murid yang lemah membaca Iqra'
4) Guru memperbetulkan bacaan murid
5) Talaqi Musyafahat
6) Membuat kerja bertulis
Mendalami maksud yang terkandung dalam AL-Quran	نيلاي مورني
Mashaf Al-Quran Othmani	بي.بي.عيم
- se0rang dapat membaca dengan betul dan sebahagiannya baca ikut guru	ايمڤق

SELASA - 14 JUN 2011

4E : 8.45 - 9.15/ 4B : 9.45 - 10.15 (selasa)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Pemulihan jawi	بيدغ
Mengenal dan menggunakan tanda baca dalam ayat-ayat pendek dan teks jawi mudah	تاجوق
Tanda seru (!)	كماهيرن
Murid dapat: 1) Mengenal tanda baca dan cara penggunaannya 2) Mengeja dan membaca ayat mengikut intonasi yang betul. 3) Membina dan menyusun ayat menggunakan tanda seru	اوبجيكتيف
1) Sumbang saran/bersoal jawab mengenai tanda seru yang ditayangkan oleh guru	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid-murid membaca ayat-ayat mengikut intonasi yang betul dengan bimbingan guru
3) Latih tubi membaca ayat secara kelas, kumpulan dan individu
4) Murid-murid menyusun perkataan yang diberi dan meletakkan tanda baca yang sesuai
5) Murid-murid membaca ayat yang disediakan dengan intonasi yang betul
6) Murid menulis ayat yang mengandungi tanda seru dalam buku latihan
Berdisiplin	نيلاي مورني
kad ayat dan lembaran	بي.بي.عيم
-40% murid 4E dapat mengenal dan membina ayat dengan betul -55% murid 4B dapat mengenal dan membina ayat dengan betul	ايمڤق

4A : 11.15 - 12.15 (selasa)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
KHATAM AL-QURAN	بيدع
SURAH YUSUF, JUZUK 13	تاجوق
4A : AYAT 87 -103 (m/s: 246-247)	كماهيرن
Murid dapat membaca dengan betul dan lancar	اوبجيكتيف
1) Guru memperdengarkan bacaan kepada murid	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid mengikut bacaan guru (Baca Ikut Guru)
3) Murid yang lemah membaca Iqra'
4) Guru memperbetulkan bacaan murid
5) Talaqi Musyafahat
6) Membuat kerja bertulis
Mendalami maksud yang terkandung dalam AL-Quran	نيلاي مورني
Mashaf Al-Quran Othmani	بي.بي.عيم
- 70% daripada murid berjaya membaca dengan betul dan fasih	ايمڤق

ISNIN - 13 JUN 2011

4C : 8.45 - 9.45/ 4A : 10.45 - 11.45 (isnin)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
KHATAM AL-QURAN	بيدع
SURAH AN-NAHL, JUZUK 14	تاجوق
4A (1) AYAT 88 - 102 (M/S: 277 - 278) 4C (2) AYAT 103 -118 (M/S: 279 - 280)	كماهيرن
Murid dapat membaca dengan betul dan lancar	اوبجيكتيف
1) Guru memperdengarkan bacaan kepada murid	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid mengikut bacaan guru (Baca Ikut Guru)
3) Murid yang lemah membaca Iqra'
4) Guru memperbetulkan bacaan murid
5) Talaqi Musyafahat
6) Membuat kerja bertulis
Mendalami maksud yang terkandung dalam AL-Quran	نيلاي مورني
Mashaf Al-Quran Othmani	بي.بي.عيم
- % daripada murid berjaya membaca dengan betul dan fasih	ايمڤق

6B2 - MINGGU KE-21# AHAD - 12 JUN 2011

CUTI PERISTIWA
PERLAWANAN BOLA SEPAK

KELANTAN vs TERENGGANU

CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2011

27 mei 2011 - 11 jun 2011

KHAMIS - 26 MEI 2011

4C: 7.45-8.15/4A: 8.45-9.15/ 4D: 11.45-12.15 (khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Pemulihan jawi	بيدغ
Mengenal dan menggunakan tanda baca seru	تاجوق
Tanda seru (!)	كماهيرن
Murid dapat: 1) Mengenal tanda baca 2) Mengeja dan membaca ayat mengikut intonasi yang betul. 3) Melengkapkan tanda baca yang betul dalam ayat	اوبجيكتيف
1) Guru mempamerkan kad ayat yang mengandungi tanda seru	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid-murid membaca ayat-ayat dengan intonasi yang betul melalui bimbingan guru
3) Murid-murid diminta meletakkan tanda baca yang betul pada ayat yand dipamerkan
4) Latih tubi membaca ayat mengikut intonasi yang betul
5) Murid-murid membaca ayat yang mengandungi tanda seru dengan intonasi yang betul
6) Murid menulis ayat yang mengandungi tanda seru dalam buku latihan
Tekun dan sabar menuntut ilmu	نيلاي مورني
kad ayat dan lembaran	بي.بي.عيم
-	ايمڤق

4E : 9.15 - 10.15 (khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
KHATAM AL-QURAN	بيدع
SURAH AR-RA'DU, JUZUK 13	تاجوق
(2) AYAT 17-34 (M/S:251-253)	كماهيرن
Murid dapat membaca dengan betul dan lancar	اوبجيكتيف
1) Guru memperdengarkan bacaan kepada murid	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid mengikut bacaan guru (Baca Ikut Guru)
3) Murid yang lemah membaca Iqra'
4) Guru memperbetulkan bacaan murid
5) Talaqi Musyafahat
6) Membuat kerja bertulis
Mendalami maksud yang terkandung dalam AL-Quran	نيلاي مورني
Mashaf Al-Quran Othmani	بي.بي.عيم
- se0rang dapat membaca dengan betul dan sebahagiannya baca ikut guru	ايمڤق

1C : 10.45 - 11.45 (khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Al-Quran (Iqra' 4 m/s: 11 - 15)	بيدع
1.1.3 ) Membaca kalimah, potongan ayat dan ayat pendek mengandungi pelbagai baris	Standard Kandungan
1.1.3.6 ) Membaca kalimah dan potongan ayat mengandungi nun sakinah dan mim sakinah (Iqra' 4 m/s:11 - 15:Bacaan nun dan mim sakinah)	Standard Pembelajaran
Murid dapat : 1) Mengenal dan mengecam kalimah mengandungi nun dan mim sakinah 2) Menyebut dan membaca kalimah	اوبجيكتيف
1. Talaqi dan musyafahah	KAEDAH
2. Latih tubi membaca kalimah
3. Baca ikut rakan
1) Warnakan kalimah mengandungi nun dan mim sakinah 2) Tasmik bacaan	PENTAKSIRAN
	بي.بي.عيم
- % daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul	ايمڤق

RABU - 25 MEI 2011

1C : 7.45 - 8.45/ 1A : 10.15 - 11.15 (rabu)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Al-Quran (Iqra' 4 m/s: 11 - 15)	بيدع
1.1.3 ) Membaca kalimah, potongan ayat dan ayat pendek mengandungi pelbagai baris	Standard Kandungan
1.1.3.6 ) Membaca kalimah dan potongan ayat mengandungi nun sakinah dan mim sakinah (Iqra' 4 m/s:11 - 15:Bacaan nun dan mim sakinah)	Standard Pembelajaran
Murid dapat : 1) Mengenal dan mengecam kalimah mengandungi nun dan mim sakinah 2) Menyebut dan membaca kalimah	اوبجيكتيف
1. Talaqi dan musyafahah	KAEDAH
2. Latih tubi membaca kalimah
3. Baca ikut rakan
1) Warnakan kalimah mengandungi nun dan mim sakinah 2) Tasmik bacaan	PENTAKSIRAN
	بي.بي.عيم
- 55% daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul	ايمڤق

4E : 9.15 - 10.15 (rabu)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
KHATAM AL-QURAN	بيدع
SURAH AR-RA'DU, JUZUK 13	تاجوق
(1) AYAT 1-16 (M/S:249-251)	كماهيرن
Murid dapat membaca dengan betul dan lancar	اوبجيكتيف
1) Guru memperdengarkan bacaan kepada murid	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid mengikut bacaan guru (Baca Ikut Guru)
3) Murid yang lemah membaca Iqra'
4) Guru memperbetulkan bacaan murid
5) Talaqi Musyafahat
6) Membuat kerja bertulis
Mendalami maksud yang terkandung dalam AL-Quran	نيلاي مورني
Mashaf Al-Quran Othmani	بي.بي.عيم
- se0rang dapat membaca dengan betul dan sebahagiannya baca ikut guru	ايمڤق

SELASA - 24 MEI 2011

4E : 8.45 - 9.15/ 4B : 9.45 - 10.15 (selasa)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Pemulihan jawi	بيدغ
Mengenal dan menggunakan tanda baca dalam ayat-ayat pendek dan teks jawi mudah	تاجوق
Tanda seru (!)	كماهيرن
Murid dapat: 1) Mengenal tanda baca dan cara penggunaannya 2) Mengeja dan membaca ayat mengikut intonasi yang betul. 3) Membina dan menyusun ayat menggunakan tanda seru	اوبجيكتيف
1) Sumbang saran/bersoal jawab mengenai tanda seru yang ditayangkan oleh guru	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid-murid membaca ayat-ayat mengikut intonasi yang betul dengan bimbingan guru
3) Latih tubi membaca ayat secara kelas, kumpulan dan individu
4) Murid-murid menyusun perkataan yang diberi dan meletakkan tanda baca yang sesuai
5) Murid-murid membaca ayat yang disediakan dengan intonasi yang betul
6) Murid menulis ayat yang mengandungi tanda seru dalam buku latihan
Berdisiplin	نيلاي مورني
kad ayat dan lembaran	بي.بي.عيم
-40% murid 4E dapat mengenal dan membina ayat dengan betul -55% murid 4B dapat mengenal dan membina ayat dengan betul	ايمڤق

4A : 11.15 - 12.15 (selasa)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
KHATAM AL-QURAN	بيدع
SURAH YUSUF, JUZUK 13	تاجوق
4A : AYAT 87 -103 (m/s: 246-247)	كماهيرن
Murid dapat membaca dengan betul dan lancar	اوبجيكتيف
1) Guru memperdengarkan bacaan kepada murid	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid mengikut bacaan guru (Baca Ikut Guru)
3) Murid yang lemah membaca Iqra'
4) Guru memperbetulkan bacaan murid
5) Talaqi Musyafahat
6) Membuat kerja bertulis
Mendalami maksud yang terkandung dalam AL-Quran	نيلاي مورني
Mashaf Al-Quran Othmani	بي.بي.عيم
- 70% daripada murid berjaya membaca dengan betul dan fasih	ايمڤق