ISNIN - 23 MEI 2011

4C : 8.45 - 9.45/ 4A : 10.45 - 11.45 (isnin)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
KHATAM AL-QURAN	بيدع
SURAH AN-NAHL, JUZUK 14	تاجوق
4A (1) AYAT 88 - 102 (M/S: 277 - 278) 4C (2) AYAT 103 -118 (M/S: 279 - 280)	كماهيرن
Murid dapat membaca dengan betul dan lancar	اوبجيكتيف
1) Guru memperdengarkan bacaan kepada murid	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid mengikut bacaan guru (Baca Ikut Guru)
3) Murid yang lemah membaca Iqra'
4) Guru memperbetulkan bacaan murid
5) Talaqi Musyafahat
6) Membuat kerja bertulis
Mendalami maksud yang terkandung dalam AL-Quran	نيلاي مورني
Mashaf Al-Quran Othmani	بي.بي.عيم
- % daripada murid berjaya membaca dengan betul dan fasih	ايمڤق

MINGGU KE-20 # AHAD - 22 MEI 2011

TAKLIMAT DAN PENJELASAN ISU-ISU KESELAMATAN NEGARA
8.00 pagi - 2.00 petang
DEWAN BESAR BTP PENGKALAN CHEPA KELANTAN

KHAMIS - 19 MEI 2011

4C: 7.45-8.15/4A: 8.45-9.15/ 4D: 11.45-12.15 (khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Pemulihan jawi	بيدغ
Mengenal dan menggunakan tanda baca seru	تاجوق
Tanda seru (!)	كماهيرن
Murid dapat: 1) Mengenal tanda baca 2) Mengeja dan membaca ayat mengikut intonasi yang betul. 3) Melengkapkan tanda baca yang betul dalam ayat	اوبجيكتيف
1) Guru mempamerkan kad ayat yang mengandungi tanda seru	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid-murid membaca ayat-ayat dengan intonasi yang betul melalui bimbingan guru
3) Murid-murid diminta meletakkan tanda baca yang betul pada ayat yand dipamerkan
4) Latih tubi membaca ayat mengikut intonasi yang betul
5) Murid-murid membaca ayat yang mengandungi tanda seru dengan intonasi yang betul
6) Murid menulis ayat yang mengandungi tanda seru dalam buku latihan
Tekun dan sabar menuntut ilmu	نيلاي مورني
kad ayat dan lembaran	بي.بي.عيم
-	ايمڤق

4E : 9.15 - 10.15 (khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
KHATAM AL-QURAN	بيدع
SURAH AR-RA'DU, JUZUK 13	تاجوق
(2) AYAT 17-34 (M/S:251-253)	كماهيرن
Murid dapat membaca dengan betul dan lancar	اوبجيكتيف
1) Guru memperdengarkan bacaan kepada murid	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid mengikut bacaan guru (Baca Ikut Guru)
3) Murid yang lemah membaca Iqra'
4) Guru memperbetulkan bacaan murid
5) Talaqi Musyafahat
6) Membuat kerja bertulis
Mendalami maksud yang terkandung dalam AL-Quran	نيلاي مورني
Mashaf Al-Quran Othmani	بي.بي.عيم
- se0rang dapat membaca dengan betul dan sebahagiannya baca ikut guru	ايمڤق

1C : 10.45 - 11.45 (khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Al-Quran (Iqra' 4 m/s: 11 - 15)	بيدع
1.1.3 ) Membaca kalimah, potongan ayat dan ayat pendek mengandungi pelbagai baris	Standard Kandungan
1.1.3.6 ) Membaca kalimah dan potongan ayat mengandungi nun sakinah dan mim sakinah (Iqra' 4 m/s:11 - 15:Bacaan nun dan mim sakinah)	Standard Pembelajaran
Murid dapat : 1) Mengenal dan mengecam kalimah mengandungi nun dan mim sakinah 2) Menyebut dan membaca kalimah	اوبجيكتيف
1. Talaqi dan musyafahah	KAEDAH
2. Latih tubi membaca kalimah
3. Baca ikut rakan
1) Warnakan kalimah mengandungi nun dan mim sakinah 2) Tasmik bacaan	PENTAKSIRAN
	بي.بي.عيم
- % daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul	ايمڤق

RABU - 18 MEI 2011

1C : 7.45 - 8.45/ 1A : 10.15 - 11.15 (rabu)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Al-Quran (Iqra' 4 m/s: 11 - 15)	بيدع
1.1.3 ) Membaca kalimah, potongan ayat dan ayat pendek mengandungi pelbagai baris	Standard Kandungan
1.1.3.6 ) Membaca kalimah dan potongan ayat mengandungi nun sakinah dan mim sakinah (Iqra' 4 m/s:11 - 15:Bacaan nun dan mim sakinah)	Standard Pembelajaran
Murid dapat : 1) Mengenal dan mengecam kalimah mengandungi nun dan mim sakinah 2) Menyebut dan membaca kalimah	اوبجيكتيف
1. Talaqi dan musyafahah	KAEDAH
2. Latih tubi membaca kalimah
3. Baca ikut rakan
1) Warnakan kalimah mengandungi nun dan mim sakinah 2) Tasmik bacaan	PENTAKSIRAN
	بي.بي.عيم
- 55% daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul	ايمڤق

4E : 9.15 - 10.15 (rabu)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
KHATAM AL-QURAN	بيدع
SURAH AR-RA'DU, JUZUK 13	تاجوق
(1) AYAT 1-16 (M/S:249-251)	كماهيرن
Murid dapat membaca dengan betul dan lancar	اوبجيكتيف
1) Guru memperdengarkan bacaan kepada murid	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid mengikut bacaan guru (Baca Ikut Guru)
3) Murid yang lemah membaca Iqra'
4) Guru memperbetulkan bacaan murid
5) Talaqi Musyafahat
6) Membuat kerja bertulis
Mendalami maksud yang terkandung dalam AL-Quran	نيلاي مورني
Mashaf Al-Quran Othmani	بي.بي.عيم
- se0rang dapat membaca dengan betul dan sebahagiannya baca ikut guru	ايمڤق

SELASA - 17 MEI 2011

CUTI HARI WESAK

ISNIN - 16 MEI 2011

SAMBUTAN HARI GURU
PERINGKAT SEKOLAH
SK BERIS PANCHOR 2011

MINGGU KE-19 # AHAD - 15 MEI 2011

4C : 9.15 - 10.15 (ahad)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
KHATAM AL-QURAN	بيدع
SURAH IBRAHIM, JUZUK 13	تاجوق
(1) AYAT 1-13 (M/S:257-255)	كماهيرن
Murid dapat membaca dengan betul dan lancar	اوبجيكتيف
1) Guru memperdengarkan bacaan kepada murid	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid mengikut bacaan guru (Baca Ikut Guru)
3) Murid yang lemah membaca Iqra'
4) Guru memperbetulkan bacaan murid
5) Talaqi Musyafahat
6) Membuat kerja bertulis
Mendalami maksud yang terkandung dalam AL-Quran	نيلاي مورني
Mashaf Al-Quran Othmani	بي.بي.عيم
- % daripada murid berjaya membaca dengan betul dan fasih	ايمڤق

1C : 10.15 - 11.15 (ahad)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Al-Quran (Iqra' 4 m/s: 11 - 15)	بيدع
1.1) Bacaan 1.1.3 ) Membaca kalimah, potongan ayat dan ayat pendek mengandungi pelbagai baris	Standard Kandungan
1.1.3.6 ) Membaca kalimah dan potongan ayat mengandungi nun sakinah dan mim sakinah (Iqra' 4: m/s 11-15 - Bacaan nun dan mim sakinah)	Standard Pembelajaran
Murid dapat : 1) Mengenal dan mengecam kalimah mengandungi nun dan mim sakinah 2) Menyebut dan membaca kalimah	اوبجيكتيف
1. Talaqi dan musyafahah	KAEDAH
2. Latih tubi membaca kalimah
3. Baca ikut rakan
1) Warnakan kalimah mengandungi nun dan mim sakinah 2) Tasmik bacaan	PENTAKSIRAN
Buku teks, Buku kerja dan kad kalimah	بي.بي.عيم
% daripada murid dapat mengenal dan mengecam kalimah mengandungi nun dan mim sakinah % daripada murid dapat menyebut dan membaca kalimah	ايمڤق

KHAMIS - 12 MEI 2011

4C: 7.45-8.15/4A: 8.45-9.15/ 4D: 11.45-12.15 (khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Pemulihan jawi	بيدغ
Mengenal dan menggunakan tanda baca seru	تاجوق
Tanda seru (!)	كماهيرن
Murid dapat: 1) Mengenal tanda baca 2) Mengeja dan membaca ayat mengikut intonasi yang betul. 3) Melengkapkan tanda baca yang betul dalam ayat	اوبجيكتيف
1) Guru mempamerkan kad ayat yang mengandungi tanda seru	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid-murid membaca ayat-ayat dengan intonasi yang betul melalui bimbingan guru
3) Murid-murid diminta meletakkan tanda baca yang betul pada ayat yand dipamerkan
4) Latih tubi membaca ayat mengikut intonasi yang betul
5) Murid-murid membaca ayat yang mengandungi tanda seru dengan intonasi yang betul
6) Murid menulis ayat yang mengandungi tanda seru dalam buku latihan
Tekun dan sabar menuntut ilmu	نيلاي مورني
kad ayat dan lembaran	بي.بي.عيم
-	ايمڤق

4E : 9.15 - 10.15 (khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
KHATAM AL-QURAN	بيدع
SURAH AR-RA'DU, JUZUK 13	تاجوق
(2) AYAT 17-34 (M/S:251-253)	كماهيرن
Murid dapat membaca dengan betul dan lancar	اوبجيكتيف
1) Guru memperdengarkan bacaan kepada murid	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid mengikut bacaan guru (Baca Ikut Guru)
3) Murid yang lemah membaca Iqra'
4) Guru memperbetulkan bacaan murid
5) Talaqi Musyafahat
6) Membuat kerja bertulis
Mendalami maksud yang terkandung dalam AL-Quran	نيلاي مورني
Mashaf Al-Quran Othmani	بي.بي.عيم
- se0rang dapat membaca dengan betul dan sebahagiannya baca ikut guru	ايمڤق

1C : 10.45 - 11.45 (khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Al-Quran (Iqra' 4 m/s: 11 - 15)	بيدع
1.1.3 ) Membaca kalimah, potongan ayat dan ayat pendek mengandungi pelbagai baris	Standard Kandungan
1.1.3.6 ) Membaca kalimah dan potongan ayat mengandungi nun sakinah dan mim sakinah (Iqra' 4 m/s:11 - 15:Bacaan nun dan mim sakinah)	Standard Pembelajaran
Murid dapat : 1) Mengenal dan mengecam kalimah mengandungi nun dan mim sakinah 2) Menyebut dan membaca kalimah	اوبجيكتيف
1. Talaqi dan musyafahah	KAEDAH
2. Latih tubi membaca kalimah
3. Baca ikut rakan
1) Warnakan kalimah mengandungi nun dan mim sakinah 2) Tasmik bacaan	PENTAKSIRAN
	بي.بي.عيم
- % daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul	ايمڤق

RABU - 11 MEI 2011

1C : 7.45 - 8.45/ 1A : 10.15 - 11.15 (rabu)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Al-Quran (Iqra' 4 m/s: 11 - 15)	بيدع
1.1.3 ) Membaca kalimah, potongan ayat dan ayat pendek mengandungi pelbagai baris	Standard Kandungan
1.1.3.6 ) Membaca kalimah dan potongan ayat mengandungi nun sakinah dan mim sakinah (Iqra' 4 m/s:11 - 15:Bacaan nun dan mim sakinah)	Standard Pembelajaran
Murid dapat : 1) Mengenal dan mengecam kalimah mengandungi nun dan mim sakinah 2) Menyebut dan membaca kalimah	اوبجيكتيف
1. Talaqi dan musyafahah	KAEDAH
2. Latih tubi membaca kalimah
3. Baca ikut rakan
1) Warnakan kalimah mengandungi nun dan mim sakinah 2) Tasmik bacaan	PENTAKSIRAN
	بي.بي.عيم
- 55% daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul	ايمڤق

4E : 9.15 - 10.15 (rabu)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
KHATAM AL-QURAN	بيدع
SURAH AR-RA'DU, JUZUK 13	تاجوق
(1) AYAT 1-16 (M/S:249-251)	كماهيرن
Murid dapat membaca dengan betul dan lancar	اوبجيكتيف
1) Guru memperdengarkan bacaan kepada murid	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid mengikut bacaan guru (Baca Ikut Guru)
3) Murid yang lemah membaca Iqra'
4) Guru memperbetulkan bacaan murid
5) Talaqi Musyafahat
6) Membuat kerja bertulis
Mendalami maksud yang terkandung dalam AL-Quran	نيلاي مورني
Mashaf Al-Quran Othmani	بي.بي.عيم
- se0rang dapat membaca dengan betul dan sebahagiannya baca ikut guru	ايمڤق

SELASA - 10 MEI 2011

4E : 8.45 - 9.15/ 4B : 9.45 - 10.15 (selasa)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Pemulihan jawi	بيدغ
Mengenal dan menggunakan tanda baca dalam ayat-ayat pendek dan teks jawi mudah	تاجوق
Tanda seru (!)	كماهيرن
Murid dapat: 1) Mengenal tanda baca dan cara penggunaannya 2) Mengeja dan membaca ayat mengikut intonasi yang betul. 3) Membina dan menyusun ayat menggunakan tanda seru	اوبجيكتيف
1) Sumbang saran/bersoal jawab mengenai tanda seru yang ditayangkan oleh guru	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid-murid membaca ayat-ayat mengikut intonasi yang betul dengan bimbingan guru
3) Latih tubi membaca ayat secara kelas, kumpulan dan individu
4) Murid-murid menyusun perkataan yang diberi dan meletakkan tanda baca yang sesuai
5) Murid-murid membaca ayat yang disediakan dengan intonasi yang betul
6) Murid menulis ayat yang mengandungi tanda seru dalam buku latihan
Berdisiplin	نيلاي مورني
kad ayat dan lembaran	بي.بي.عيم
-40% murid 4E dapat mengenal dan membina ayat dengan betul -55% murid 4B dapat mengenal dan membina ayat dengan betul	ايمڤق

4A : 11.15 - 12.15 (selasa)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
KHATAM AL-QURAN	بيدع
SURAH YUSUF, JUZUK 13	تاجوق
4A : AYAT 87 -103 (m/s: 246-247)	كماهيرن
Murid dapat membaca dengan betul dan lancar	اوبجيكتيف
1) Guru memperdengarkan bacaan kepada murid	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid mengikut bacaan guru (Baca Ikut Guru)
3) Murid yang lemah membaca Iqra'
4) Guru memperbetulkan bacaan murid
5) Talaqi Musyafahat
6) Membuat kerja bertulis
Mendalami maksud yang terkandung dalam AL-Quran	نيلاي مورني
Mashaf Al-Quran Othmani	بي.بي.عيم
- 70% daripada murid berjaya membaca dengan betul dan fasih	ايمڤق

ISNIN - 9 MEI 2011

4C : 8.45 - 9.45/ 4A : 10.45 - 11.45 (isnin)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
KHATAM AL-QURAN	بيدع
SURAH AN-NAHL, JUZUK 14	تاجوق
4A (1) AYAT 88 - 102 (M/S: 277 - 278) 4C (2) AYAT 103 -118 (M/S: 279 - 280)	كماهيرن
Murid dapat membaca dengan betul dan lancar	اوبجيكتيف
1) Guru memperdengarkan bacaan kepada murid	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid mengikut bacaan guru (Baca Ikut Guru)
3) Murid yang lemah membaca Iqra'
4) Guru memperbetulkan bacaan murid
5) Talaqi Musyafahat
6) Membuat kerja bertulis
Mendalami maksud yang terkandung dalam AL-Quran	نيلاي مورني
Mashaf Al-Quran Othmani	بي.بي.عيم
- % daripada murid berjaya membaca dengan betul dan fasih	ايمڤق

MINGGU KE-18 # AHAD - 8 MEI 2011

4C : 9.15 - 10.15 (ahad)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
KHATAM AL-QURAN	بيدع
SURAH IBRAHIM, JUZUK 13	تاجوق
(1) AYAT 1-13 (M/S:257-255)	كماهيرن
Murid dapat membaca dengan betul dan lancar	اوبجيكتيف
1) Guru memperdengarkan bacaan kepada murid	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid mengikut bacaan guru (Baca Ikut Guru)
3) Murid yang lemah membaca Iqra'
4) Guru memperbetulkan bacaan murid
5) Talaqi Musyafahat
6) Membuat kerja bertulis
Mendalami maksud yang terkandung dalam AL-Quran	نيلاي مورني
Mashaf Al-Quran Othmani	بي.بي.عيم
- % daripada murid berjaya membaca dengan betul dan fasih	ايمڤق

1C : 10.15 - 11.15 (ahad)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Al-Quran (Iqra' 4 m/s: 11 - 15)	بيدع
1.1) Bacaan 1.1.3 ) Membaca kalimah, potongan ayat dan ayat pendek mengandungi pelbagai baris	Standard Kandungan
1.1.3.6 ) Membaca kalimah dan potongan ayat mengandungi nun sakinah dan mim sakinah (Iqra' 4: m/s 11-15 - Bacaan nun dan mim sakinah)	Standard Pembelajaran
Murid dapat : 1) Mengenal dan mengecam kalimah mengandungi nun dan mim sakinah 2) Menyebut dan membaca kalimah	اوبجيكتيف
1. Talaqi dan musyafahah	KAEDAH
2. Latih tubi membaca kalimah
3. Baca ikut rakan
1) Warnakan kalimah mengandungi nun dan mim sakinah 2) Tasmik bacaan	PENTAKSIRAN
Buku teks, Buku kerja dan kad kalimah	بي.بي.عيم
% daripada murid dapat mengenal dan mengecam kalimah mengandungi nun dan mim sakinah % daripada murid dapat menyebut dan membaca kalimah	ايمڤق

KHAMIS - 5 MEI 2011

4C: 7.45-8.15/4A: 8.45-9.15/ 4D: 11.45-12.15 (khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Pemulihan jawi	بيدغ
Mengenal dan menggunakan tanda baca seru	تاجوق
Tanda seru (!)	كماهيرن
Murid dapat: 1) Mengenal tanda baca 2) Mengeja dan membaca ayat mengikut intonasi yang betul. 3) Melengkapkan tanda baca yang betul dalam ayat	اوبجيكتيف
1) Guru mempamerkan kad ayat yang mengandungi tanda seru	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid-murid membaca ayat-ayat dengan intonasi yang betul melalui bimbingan guru
3) Murid-murid diminta meletakkan tanda baca yang betul pada ayat yand dipamerkan
4) Latih tubi membaca ayat mengikut intonasi yang betul
5) Murid-murid membaca ayat yang mengandungi tanda seru dengan intonasi yang betul
6) Murid menulis ayat yang mengandungi tanda seru dalam buku latihan
Tekun dan sabar menuntut ilmu	نيلاي مورني
kad ayat dan lembaran	بي.بي.عيم
-	ايمڤق

4E : 9.15 - 10.15 (khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
KHATAM AL-QURAN	بيدع
SURAH AR-RA'DU, JUZUK 13	تاجوق
(2) AYAT 17-34 (M/S:251-253)	كماهيرن
Murid dapat membaca dengan betul dan lancar	اوبجيكتيف
1) Guru memperdengarkan bacaan kepada murid	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid mengikut bacaan guru (Baca Ikut Guru)
3) Murid yang lemah membaca Iqra'
4) Guru memperbetulkan bacaan murid
5) Talaqi Musyafahat
6) Membuat kerja bertulis
Mendalami maksud yang terkandung dalam AL-Quran	نيلاي مورني
Mashaf Al-Quran Othmani	بي.بي.عيم
- se0rang dapat membaca dengan betul dan sebahagiannya baca ikut guru	ايمڤق

1C : 10.45 - 11.45 (khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Al-Quran (Iqra' 4 m/s: 11 - 15)	بيدع
1.1.3 ) Membaca kalimah, potongan ayat dan ayat pendek mengandungi pelbagai baris	Standard Kandungan
1.1.3.6 ) Membaca kalimah dan potongan ayat mengandungi nun sakinah dan mim sakinah (Iqra' 4 m/s:11 - 15:Bacaan nun dan mim sakinah)	Standard Pembelajaran
Murid dapat : 1) Mengenal dan mengecam kalimah mengandungi nun dan mim sakinah 2) Menyebut dan membaca kalimah	اوبجيكتيف
1. Talaqi dan musyafahah	KAEDAH
2. Latih tubi membaca kalimah
3. Baca ikut rakan
1) Warnakan kalimah mengandungi nun dan mim sakinah 2) Tasmik bacaan	PENTAKSIRAN
	بي.بي.عيم
- % daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul	ايمڤق

RABU - 4 MEI 2011

1C : 7.45 - 8.45/ 1A : 10.15 - 11.15 (rabu)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Al-Quran (Iqra' 4 m/s: 11 - 15)	بيدع
1.1.3 ) Membaca kalimah, potongan ayat dan ayat pendek mengandungi pelbagai baris	Standard Kandungan
1.1.3.6 ) Membaca kalimah dan potongan ayat mengandungi nun sakinah dan mim sakinah (Iqra' 4 m/s:11 - 15:Bacaan nun dan mim sakinah)	Standard Pembelajaran
Murid dapat : 1) Mengenal dan mengecam kalimah mengandungi nun dan mim sakinah 2) Menyebut dan membaca kalimah	اوبجيكتيف
1. Talaqi dan musyafahah	KAEDAH
2. Latih tubi membaca kalimah
3. Baca ikut rakan
1) Warnakan kalimah mengandungi nun dan mim sakinah 2) Tasmik bacaan	PENTAKSIRAN
	بي.بي.عيم
- 55% daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul	ايمڤق

4E : 9.15 - 10.15 (rabu)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
KHATAM AL-QURAN	بيدع
SURAH AR-RA'DU, JUZUK 13	تاجوق
(1) AYAT 1-16 (M/S:249-251)	كماهيرن
Murid dapat membaca dengan betul dan lancar	اوبجيكتيف
1) Guru memperdengarkan bacaan kepada murid	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid mengikut bacaan guru (Baca Ikut Guru)
3) Murid yang lemah membaca Iqra'
4) Guru memperbetulkan bacaan murid
5) Talaqi Musyafahat
6) Membuat kerja bertulis
Mendalami maksud yang terkandung dalam AL-Quran	نيلاي مورني
Mashaf Al-Quran Othmani	بي.بي.عيم
- se0rang dapat membaca dengan betul dan sebahagiannya baca ikut guru	ايمڤق

SELASA - 3 MEI 2011

4E : 8.45 - 9.15/ 4B : 9.45 - 10.15 (selasa)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Pemulihan jawi	بيدغ
Mengenal dan menggunakan tanda baca dalam ayat-ayat pendek dan teks jawi mudah	تاجوق
Tanda seru (!)	كماهيرن
Murid dapat: 1) Mengenal tanda baca dan cara penggunaannya 2) Mengeja dan membaca ayat mengikut intonasi yang betul. 3) Membina dan menyusun ayat menggunakan tanda seru	اوبجيكتيف
1) Sumbang saran/bersoal jawab mengenai tanda seru yang ditayangkan oleh guru	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid-murid membaca ayat-ayat mengikut intonasi yang betul dengan bimbingan guru
3) Latih tubi membaca ayat secara kelas, kumpulan dan individu
4) Murid-murid menyusun perkataan yang diberi dan meletakkan tanda baca yang sesuai
5) Murid-murid membaca ayat yang disediakan dengan intonasi yang betul
6) Murid menulis ayat yang mengandungi tanda seru dalam buku latihan
Berdisiplin	نيلاي مورني
kad ayat dan lembaran	بي.بي.عيم
-40% murid 4E dapat mengenal dan membina ayat dengan betul -55% murid 4B dapat mengenal dan membina ayat dengan betul	ايمڤق

4A : 11.15 - 12.15 (selasa)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
KHATAM AL-QURAN	بيدع
SURAH YUSUF, JUZUK 13	تاجوق
4A : AYAT 87 -103 (m/s: 246-247)	كماهيرن
Murid dapat membaca dengan betul dan lancar	اوبجيكتيف
1) Guru memperdengarkan bacaan kepada murid	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid mengikut bacaan guru (Baca Ikut Guru)
3) Murid yang lemah membaca Iqra'
4) Guru memperbetulkan bacaan murid
5) Talaqi Musyafahat
6) Membuat kerja bertulis
Mendalami maksud yang terkandung dalam AL-Quran	نيلاي مورني
Mashaf Al-Quran Othmani	بي.بي.عيم
- 70% daripada murid berjaya membaca dengan betul dan fasih	ايمڤق

ISNIN - 2 MEI 2011

4C : 8.45 - 9.45/ 4A : 10.45 - 11.45 (isnin)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
KHATAM AL-QURAN	بيدع
SURAH AN-NAHL, JUZUK 14	تاجوق
4A (1) AYAT 88 - 102 (M/S: 277 - 278) 4C (2) AYAT 103 -118 (M/S: 279 - 280)	كماهيرن
Murid dapat membaca dengan betul dan lancar	اوبجيكتيف
1) Guru memperdengarkan bacaan kepada murid	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid mengikut bacaan guru (Baca Ikut Guru)
3) Murid yang lemah membaca Iqra'
4) Guru memperbetulkan bacaan murid
5) Talaqi Musyafahat
6) Membuat kerja bertulis
Mendalami maksud yang terkandung dalam AL-Quran	نيلاي مورني
Mashaf Al-Quran Othmani	بي.بي.عيم
- % daripada murid berjaya membaca dengan betul dan fasih	ايمڤق

MINGGU KE-17 # AHAD - 1 MEI 2011

CUTI HARI PEKERJA

KHAMIS - 28 APRIL 2011

4C: 7.45-8.15/4A: 8.45-9.15/ 4D: 11.45-12.15 (khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Pemulihan jawi	بيدغ
Mengenal dan menggunakan tanda baca seru	تاجوق
Tanda seru (!)	كماهيرن
Murid dapat: 1) Mengenal tanda baca 2) Mengeja dan membaca ayat mengikut intonasi yang betul. 3) Melengkapkan tanda baca yang betul dalam ayat	اوبجيكتيف
1) Guru mempamerkan kad ayat yang mengandungi tanda seru	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid-murid membaca ayat-ayat dengan intonasi yang betul melalui bimbingan guru
3) Murid-murid diminta meletakkan tanda baca yang betul pada ayat yand dipamerkan
4) Latih tubi membaca ayat mengikut intonasi yang betul
5) Murid-murid membaca ayat yang mengandungi tanda seru dengan intonasi yang betul
6) Murid menulis ayat yang mengandungi tanda seru dalam buku latihan
Tekun dan sabar menuntut ilmu	نيلاي مورني
kad ayat dan lembaran	بي.بي.عيم
-	ايمڤق

4E : 9.15 - 10.15 (khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
KHATAM AL-QURAN	بيدع
SURAH AR-RA'DU, JUZUK 13	تاجوق
(2) AYAT 17-34 (M/S:251-253)	كماهيرن
Murid dapat membaca dengan betul dan lancar	اوبجيكتيف
1) Guru memperdengarkan bacaan kepada murid	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid mengikut bacaan guru (Baca Ikut Guru)
3) Murid yang lemah membaca Iqra'
4) Guru memperbetulkan bacaan murid
5) Talaqi Musyafahat
6) Membuat kerja bertulis
Mendalami maksud yang terkandung dalam AL-Quran	نيلاي مورني
Mashaf Al-Quran Othmani	بي.بي.عيم
- se0rang dapat membaca dengan betul dan sebahagiannya baca ikut guru	ايمڤق

1C : 10.45 - 11.45 (khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Al-Quran (Iqra' 4 m/s: 11 - 15)	بيدع
1.1.3 ) Membaca kalimah, potongan ayat dan ayat pendek mengandungi pelbagai baris	Standard Kandungan
1.1.3.6 ) Membaca kalimah dan potongan ayat mengandungi nun sakinah dan mim sakinah (Iqra' 4 m/s:11 - 15:Bacaan nun dan mim sakinah)	Standard Pembelajaran
Murid dapat : 1) Mengenal dan mengecam kalimah mengandungi nun dan mim sakinah 2) Menyebut dan membaca kalimah	اوبجيكتيف
1. Talaqi dan musyafahah	KAEDAH
2. Latih tubi membaca kalimah
3. Baca ikut rakan
1) Warnakan kalimah mengandungi nun dan mim sakinah 2) Tasmik bacaan	PENTAKSIRAN
	بي.بي.عيم
- % daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul	ايمڤق

RABU - 27 APRIL 2011

1C : 7.45 - 8.45/ 1A : 10.15 - 11.15 (rabu)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Al-Quran (Iqra' 4 m/s: 11 - 15)	بيدع
1.1.3 ) Membaca kalimah, potongan ayat dan ayat pendek mengandungi pelbagai baris	Standard Kandungan
1.1.3.6 ) Membaca kalimah dan potongan ayat mengandungi nun sakinah dan mim sakinah (Iqra' 4 m/s:11 - 15:Bacaan nun dan mim sakinah)	Standard Pembelajaran
Murid dapat : 1) Mengenal dan mengecam kalimah mengandungi nun dan mim sakinah 2) Menyebut dan membaca kalimah	اوبجيكتيف
1. Talaqi dan musyafahah	KAEDAH
2. Latih tubi membaca kalimah
3. Baca ikut rakan
1) Warnakan kalimah mengandungi nun dan mim sakinah 2) Tasmik bacaan	PENTAKSIRAN
	بي.بي.عيم
- 55% daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul	ايمڤق

4E : 9.15 - 10.15 (rabu)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
KHATAM AL-QURAN	بيدع
SURAH AR-RA'DU, JUZUK 13	تاجوق
(1) AYAT 1-16 (M/S:249-251)	كماهيرن
Murid dapat membaca dengan betul dan lancar	اوبجيكتيف
1) Guru memperdengarkan bacaan kepada murid	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid mengikut bacaan guru (Baca Ikut Guru)
3) Murid yang lemah membaca Iqra'
4) Guru memperbetulkan bacaan murid
5) Talaqi Musyafahat
6) Membuat kerja bertulis
Mendalami maksud yang terkandung dalam AL-Quran	نيلاي مورني
Mashaf Al-Quran Othmani	بي.بي.عيم
- se0rang dapat membaca dengan betul dan sebahagiannya baca ikut guru	ايمڤق

SELASA - 26 APRIL 2011

SAMBUTAN MAJLIS PERSARAAN

- Pn Hjh Rohani Bt Abdullah (PK1)
- Tn Hj Mat Khairuldin B Mat Nawi
- En. Mustaffa B Mohamed (Penyelia Petang)