KHAMIS - 17 NOV 2011

4C : 7.45 - 8.15 (khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
IBADAT	بيدع
RUKUN SOLAT	تاجوق
rukun qalbi dan qauli	كماهيرن
Murid dapat: 1) Menyebut pengertian rukun Qalbi dan Qauli 2) Menyenaraikan rukun solat Qalbi dan Qauli 3) Menerangkan pembahagian rukun dalam solat serta contoh rukun Qalbi dan Qauli	اوبجيكتيف
1) Perbincangan rukun solat	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Sumbang saran rukun solat mengikut pembahagian berdasarkan carta
3) Perbincangan tentang perlakuan rukun Qalbi dan Qauli
4) Melakukan amali rukun Qalbi dan Qauli
Sentiasa berusaha mengekalkan solat	نيلاي مورني
Buku teks dan lembaran	بي.بي.عيم
-55% daripada murid dapat menyebut pengertian dan menyenaraikan rukun Qalbi dan Qauli	ايمڤق

4A: 8.45-9.15/ 4E: 9.15-9.45 (khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Pemulihan jawi	بيدغ
Perkataan diftong (au)	تاجوق
Mengenal, menyebut dan menulis perkataan diftong (au)	كماهيرن
Murid dapat: 1) Mengenal perkataan-perkataan yang mengandungi diftong (au) dengan betul. 2) Menyebut perkataan-perkataan yang mengandungi diftong (au). 3) Menulis ayat yang mengandungi perkataan diftong (au) dengan betul	اوبجيكتيف
1) Mempamerkan kad-kad perkataan yang mengandungi diftong (au)	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Penerangan guru mengenai perkataan diftong (au) yang dipamerkan
3) Latih tubi menyebut/membaca perkataan secara kelas, kumpulan dan individu
4) Sumbang saran perkataan diftong (au)
5) Latihan membina ayat mudah yang mengandungi diftong (au)
6) Bulatkan diftong (au) dalam perkataan yang diberi
Tekun dan sabar menuntut ilmu	نيلاي مورني
kad perkataan dan lembaran	بي.بي.عيم
-70% daripada murid 4A dapat mengenal, membaca dan menulis diftong (au) dengan betul -45% daripada murid 4E dapat mengenal, membaca dan menulis diftong (au) dengan betul	ايمڤق

4E : 9.45 - 10.15 (khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH	بيدع
Adab makan dan minum di majlis keramaian	تاجوق
adab dan faedah	كماهيرن
Murid dapat: 1) Menyatakan adab-adab makan dan minum di majlis keramaian 2) Menerangkan cara-cara makan dan minum yang sopan dan cara yang tidak bersopan 3) Menjelaskan faedah beradab dan akibat orang yang tidak beradab semasa makan dan minum di majlis keramaian	اوبجيكتيف
1) Menulis adab-adab ketika makan dan minum di majlis keramaian	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Membezakan perbuatan yang beradab dan tidak beradab ketika makan dan minum di majlis keramaian
3) Membina peta minda tentang faedah dan akibat orang yang tidak beradab semasa makan dan minum di majlis keramaian
Menjaga kesopanan	نيلاي مورني
Buku teks	بي.بي.عيم
-40% daripada murid dapat menyatakan adab-adab makan dan minum dan menerangkannya dengan bantuan guru	ايمڤق

1A : 10.45 - 11.45 (khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
IBADAT	بيدع
3.2 ) Pengertian beristinjak	Standard Kandunga
pengertian, cara-cara,alat-alat dan kepentingan beristinjak	Standard Pembelajaran
Murid dapat : 1) Menyatakan pengertaian beristinjak 2) Menyatakan cara-cara beristinjak 3) Menyenaraikan alat-alat beristinjak 4) Menjelaskan kepentingan beristinjak 5) Menyatakan adab-adab qadak hajat	اوبجيكتيف
1) Bersoal jawab tentang bahan maujud alat-alat beristinjak	KAEDAH
2) Guru menerangkan pengertian beristinjak
3) Latih tubi membaca pengertian beristinjak
4) Sumbang saran murid tentang masalah ketiadaan air
5) Sumbang saran murid tentang cara-cara beristinjak menggunakan alat-alat istinjak
- membuat latihan dalam buku kerja	PENTAKSIRAN
Buku teks dan buku kerja	بي.بي.عيم
- 50% daripada murid dapat menyebut cara-cara beristinjak dengan betul melalui bantuan guru	ايمڤق

RABU - 16 NOV 2011

1C : 7.45 - 8.45/ 1A : 10.15 - 11.15 (rabu)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Al-Quran (Iqra' 4 m/s: 11 - 15)	بيدع
1.1.3 ) Membaca kalimah, potongan ayat dan ayat pendek mengandungi pelbagai baris	Standard Kandungan
1.1.3.6 ) Membaca kalimah dan potongan ayat mengandungi nun sakinah dan mim sakinah (Iqra' 4 m/s:11 - 15:Bacaan nun dan mim sakinah)	Standard Pembelajaran
Murid dapat : 1) Mengenal dan mengecam kalimah mengandungi nun dan mim sakinah 2) Menyebut dan membaca kalimah	اوبجيكتيف
1. Talaqi dan musyafahah	KAEDAH
2. Latih tubi membaca kalimah
3. Baca ikut rakan
1) Warnakan kalimah mengandungi nun dan mim sakinah 2) Tasmik bacaan	PENTAKSIRAN
	بي.بي.عيم
- 55% daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul	ايمڤق

4E : 9.15 - 10.15 (rabu)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
KHATAM AL-QURAN	بيدع
SURAH AR-RA'DU, JUZUK 13	تاجوق
(1) AYAT 1-16 (M/S:249-251)	كماهيرن
Murid dapat membaca dengan betul dan lancar	اوبجيكتيف
1) Guru memperdengarkan bacaan kepada murid	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid mengikut bacaan guru (Baca Ikut Guru)
3) Murid yang lemah membaca Iqra'
4) Guru memperbetulkan bacaan murid
5) Talaqi Musyafahat
6) Membuat kerja bertulis
Mendalami maksud yang terkandung dalam AL-Quran	نيلاي مورني
Mashaf Al-Quran Othmani	بي.بي.عيم
- se0rang dapat membaca dengan betul dan sebahagiannya baca ikut guru	ايمڤق

SELASA - 15 NOV 2011

4E : 8.45 - 9.15 / 4A : 11.15 - 11.45 (selasa)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
IBADAT	بيدع
Rukun Solat	تاجوق
Pembahagian rukun solat: Qalbi, Qauli dan Fi'li	كماهيرن
Murid dapat:- 1) Menyebut rukun solat 2) Menyenaraikan rukun solat secara tertib 3) Menerangkan pembahagian rukun dalam solat serta contohnya	اوبجيكتيف
1) Memadankan rukun solat	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Bercerita pengalaman murid ketika berada di dalam majlis
3) Murid meneliti penerangan tentang adab-adab makan dan minum di majlis keramaian
4) Tunjuk cara adab-adab makan dan minum di majlis keramaian
5) Perbincangan mengenai faedah beradab dan akibat orang yang tidak beradab semasa makan dan minum di majlis keramaian
6) Latihan bertulis
Berdisiplin	نيلاي مورني
Buku teks jilid 2 dan lembaran kerja	بي.بي.عيم
- 60% daripada murid dapat menyatakan adab makan dan minum di majlis keramaian dan 70% dapat membezakan cara-cara makan dan minum yang sopan dan tidak	ايمڤق

4C : 8.45-9.15/ 4D : 11.45-12.15 (isnin)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
JAWI	بيدع
Perkataan diftong	تاجوق
Perkataan diftong (ai)	كماهيرن
Murid dapat:- -Mengenal perkataan-perkataan diftong (ai) dengan betul -Membaca perkataan-perkataan yang mengandungi diftong (ai) dengan betul -Menulis ayat yang mengandungi perkataan diftong (ai) dengan betul	اوبجيكتيف
1) Penerangan guru mengenai perkataan diftong (ai) yang dipamerkan	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Latih tubi menyebut/membaca perkataan secara kelas, kumpulan dan individu
3) Sumbang saran perkataan diftong (ai)
4) Latihan membina ayat mudah menggunakan perkataan yang mengandungi diftong (ai)
5) Menulis semula perkataan-perkataan diftong (ai) yang telah dipelajari
Menjaga kekemasan tulisan	نيلاي مورني
Buku teks jawi dan lembaran kerja	بي.بي.عيم
- 75% daripada murid dapat mengenal perkataan diftong (ai) dengan betul dan 60% daripada murid dapat membaca perkataan dengan betul	ايمڤق

4C : 9.15 - 9.45 (isnin)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH	بيدع
Adab makan dan minum di majlis keramaian	تاجوق
-Adab makan dan minum di majlis keramaian -faedah beradab dan akibat tidak beradab	كماهيرن
Murid dapat:- 1) Menyatakan adab-adab makan dan minum di majlis keramaian 2) Menerangkan cara-cara makan dan minum yang sopan dan cara-cara yang tidak sopan 3) Menjelaskan faedah beradab dan akibat orang yang tidak beradab semasa makan dan minum di majlis keramaian	اوبجيكتيف
1) Tayangan gambar suasana di dalam satu majlis keramaian dan bersoal jawab mengenainya	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Bercerita pengalaman murid ketika berada di dalam majlis
3) Murid meneliti penerangan tentang adab-adab makan dan minum di majlis keramaian
4) Tunjuk cara adab-adab makan dan minum di majlis keramaian
5) Perbincangan mengenai faedah beradab dan akibat orang yang tidak beradab semasa makan dan minum di majlis keramaian
6) Latihan bertulis
Berdisiplin	نيلاي مورني
Buku teks jilid 2 dan lembaran kerja	بي.بي.عيم
- 60% daripada murid dapat menyatakan adab makan dan minum di majlis keramaian dan 70% dapat membezakan cara-cara makan dan minum yang sopan dan tidak	ايمڤق

ISNIN - 14 NOV 2011

4C : 8.45-9.15/ 4D : 11.45-12.15 (isnin)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
JAWI	بيدع
Perkataan diftong	تاجوق
Perkataan diftong (oi)	كماهيرن
Murid dapat:- -Mengenal perkataan-perkataan diftong (oi) dengan betul -Membaca perkataan-perkataan yang mengandungi diftong (oi) dengan betul -Menulis ayat yang mengandungi perkataan diftong (oi) dengan betul	اوبجيكتيف
1) Mempamerkan kad-kad perkataan yang mengandungi diftong (oi)	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Penerangan guru mengenai perkataan diftong (oi) yang dipamerkan
3) Latih tubi menyebut/ membaca perkataan secara kelas, kumpulan dan individu
4) Sumbang saran perkataan diftong (oi)
5) Latihan membina ayat mudah yang mengandungi diftong (oi)
Menjaga kekemasan tulisan	نيلاي مورني
Buku teks jawi dan lembaran kerja	بي.بي.عيم
- 75% daripada murid dapat mengenal perkataan diftong (ai) dengan betul dan 60% daripada murid dapat membaca perkataan dengan betul	ايمڤق

4C : 9.15 - 9.45 (isnin)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH	بيدع
Adab makan dan minum di majlis keramaian	تاجوق
-Adab makan dan minum di majlis keramaian -faedah beradab dan akibat tidak beradab	كماهيرن
Murid dapat:- 1) Menyatakan adab-adab makan dan minum di majlis keramaian 2) Menerangkan cara-cara makan dan minum yang sopan dan cara-cara yang tidak sopan 3) Menjelaskan faedah beradab dan akibat orang yang tidak beradab semasa makan dan minum di majlis keramaian	اوبجيكتيف
1) Tayangan gambar suasana di dalam satu majlis keramaian dan bersoal jawab mengenainya	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Bercerita pengalaman murid ketika berada di dalam majlis
3) Murid meneliti penerangan tentang adab-adab makan dan minum di majlis keramaian
4) Tunjuk cara adab-adab makan dan minum di majlis keramaian
5) Perbincangan mengenai faedah beradab dan akibat orang yang tidak beradab semasa makan dan minum di majlis keramaian
6) Latihan bertulis
Berdisiplin	نيلاي مورني
Buku teks jilid 2 dan lembaran kerja	بي.بي.عيم
- 60% daripada murid dapat menyatakan adab makan dan minum di majlis keramaian dan 70% dapat membezakan cara-cara makan dan minum yang sopan dan tidak	ايمڤق

4C : 9.15 - 10.15 (isnin)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
ASUHAN TILAWAH AL-QURAN	بيدع
SURAH AL-QARIAH	تاجوق
AYAT 1-11	كماهيرن
Murid dapat:- ARAS 1 :- -Membaca dan menghafaz ayat 1-11 dengan bacaan yang betul -Sentiasa berusaha menghafaz ayat al-Quran ARAS 2 :- -Membaca dan menghafaz ayat 1-11 dengan bacaan yang betul dan bertajwid -Ikhlas mempelajari al-Quran -Membaca ayat dengan bacaan yang fasih ARAS 3 :- -Membaca dan menghafaz ayat 1-11 dengan fasih dan bertajwid -Mengamalkan bacaan surah dalam solat	اوبجيكتيف
1) Membaca dan menghafaz dengan betul dan fasih surah al-Qariah ayat 1-11	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Talaqi musyafahat ayat-ayat dari surah al-Qariah secara kelas, kumpulan dan individu
3) Menyambung bacaan seorang demi seorang
4) Latihan bertulis ( melengkapkan ayat dan menyusun ayat)
Mengamalkan bacaan surah dalam solat	نيلاي مورني
Buku teks jilid 1 dan lembaran kerja	بي.بي.عيم
- 65% daripada murid berjaya membaca dengan betul dan fasih	ايمڤق

MINGGU KE-42 # AHAD -13 NOV 2011

CUTI UMUM

SAMBUTAN KELAHIRAN SULTAN KELANTAN

KHAMIS - 10 NOV 2011

4C : 7.45 - 8.15 (khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
IBADAT	بيدع
RUKUN SOLAT	تاجوق
rukun qalbi dan qauli	كماهيرن
Murid dapat: 1) Menyebut pengertian rukun Qalbi dan Qauli 2) Menyenaraikan rukun solat Qalbi dan Qauli 3) Menerangkan pembahagian rukun dalam solat serta contoh rukun Qalbi dan Qauli	اوبجيكتيف
1) Perbincangan rukun solat	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Sumbang saran rukun solat mengikut pembahagian berdasarkan carta
3) Perbincangan tentang perlakuan rukun Qalbi dan Qauli
4) Melakukan amali rukun Qalbi dan Qauli
Sentiasa berusaha mengekalkan solat	نيلاي مورني
Buku teks dan lembaran	بي.بي.عيم
-55% daripada murid dapat menyebut pengertian dan menyenaraikan rukun Qalbi dan Qauli	ايمڤق

4A: 8.45-9.15/ 4E: 9.15-9.45 (khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Pemulihan jawi	بيدغ
Perkataan diftong (au)	تاجوق
Mengenal, menyebut dan menulis perkataan diftong (au)	كماهيرن
Murid dapat: 1) Mengenal perkataan-perkataan yang mengandungi diftong (au) dengan betul. 2) Menyebut perkataan-perkataan yang mengandungi diftong (au). 3) Menulis ayat yang mengandungi perkataan diftong (au) dengan betul	اوبجيكتيف
1) Mempamerkan kad-kad perkataan yang mengandungi diftong (au)	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Penerangan guru mengenai perkataan diftong (au) yang dipamerkan
3) Latih tubi menyebut/membaca perkataan secara kelas, kumpulan dan individu
4) Sumbang saran perkataan diftong (au)
5) Latihan membina ayat mudah yang mengandungi diftong (au)
6) Bulatkan diftong (au) dalam perkataan yang diberi
Tekun dan sabar menuntut ilmu	نيلاي مورني
kad perkataan dan lembaran	بي.بي.عيم
-70% daripada murid 4A dapat mengenal, membaca dan menulis diftong (au) dengan betul -45% daripada murid 4E dapat mengenal, membaca dan menulis diftong (au) dengan betul	ايمڤق

4E : 9.45 - 10.15 (khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH	بيدع
Adab makan dan minum di majlis keramaian	تاجوق
adab dan faedah	كماهيرن
Murid dapat: 1) Menyatakan adab-adab makan dan minum di majlis keramaian 2) Menerangkan cara-cara makan dan minum yang sopan dan cara yang tidak bersopan 3) Menjelaskan faedah beradab dan akibat orang yang tidak beradab semasa makan dan minum di majlis keramaian	اوبجيكتيف
1) Menulis adab-adab ketika makan dan minum di majlis keramaian	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Membezakan perbuatan yang beradab dan tidak beradab ketika makan dan minum di majlis keramaian
3) Membina peta minda tentang faedah dan akibat orang yang tidak beradab semasa makan dan minum di majlis keramaian
Menjaga kesopanan	نيلاي مورني
Buku teks	بي.بي.عيم
-40% daripada murid dapat menyatakan adab-adab makan dan minum dan menerangkannya dengan bantuan guru	ايمڤق

1A : 10.45 - 11.45 (khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
IBADAT	بيدع
3.2 ) Pengertian beristinjak	Standard Kandunga
pengertian, cara-cara,alat-alat dan kepentingan beristinjak	Standard Pembelajaran
Murid dapat : 1) Menyatakan pengertaian beristinjak 2) Menyatakan cara-cara beristinjak 3) Menyenaraikan alat-alat beristinjak 4) Menjelaskan kepentingan beristinjak 5) Menyatakan adab-adab qadak hajat	اوبجيكتيف
1) Bersoal jawab tentang bahan maujud alat-alat beristinjak	KAEDAH
2) Guru menerangkan pengertian beristinjak
3) Latih tubi membaca pengertian beristinjak
4) Sumbang saran murid tentang masalah ketiadaan air
5) Sumbang saran murid tentang cara-cara beristinjak menggunakan alat-alat istinjak
- membuat latihan dalam buku kerja	PENTAKSIRAN
Buku teks dan buku kerja	بي.بي.عيم
- 50% daripada murid dapat menyebut cara-cara beristinjak dengan betul melalui bantuan guru	ايمڤق

RABU - 9 NOV 2011

1C : 7.45 - 8.45/ 1A : 10.15 - 11.15 (rabu)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Al-Quran (Iqra' 4 m/s: 11 - 15)	بيدع
1.1.3 ) Membaca kalimah, potongan ayat dan ayat pendek mengandungi pelbagai baris	Standard Kandungan
1.1.3.6 ) Membaca kalimah dan potongan ayat mengandungi nun sakinah dan mim sakinah (Iqra' 4 m/s:11 - 15:Bacaan nun dan mim sakinah)	Standard Pembelajaran
Murid dapat : 1) Mengenal dan mengecam kalimah mengandungi nun dan mim sakinah 2) Menyebut dan membaca kalimah	اوبجيكتيف
1. Talaqi dan musyafahah	KAEDAH
2. Latih tubi membaca kalimah
3. Baca ikut rakan
1) Warnakan kalimah mengandungi nun dan mim sakinah 2) Tasmik bacaan	PENTAKSIRAN
	بي.بي.عيم
- 55% daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul	ايمڤق

4E : 9.15 - 10.15 (rabu)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
KHATAM AL-QURAN	بيدع
SURAH AR-RA'DU, JUZUK 13	تاجوق
(1) AYAT 1-16 (M/S:249-251)	كماهيرن
Murid dapat membaca dengan betul dan lancar	اوبجيكتيف
1) Guru memperdengarkan bacaan kepada murid	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid mengikut bacaan guru (Baca Ikut Guru)
3) Murid yang lemah membaca Iqra'
4) Guru memperbetulkan bacaan murid
5) Talaqi Musyafahat
6) Membuat kerja bertulis
Mendalami maksud yang terkandung dalam AL-Quran	نيلاي مورني
Mashaf Al-Quran Othmani	بي.بي.عيم
- se0rang dapat membaca dengan betul dan sebahagiannya baca ikut guru	ايمڤق

MINGGU KE-41 #AHAD hingga SELASA

CUTI SEMPENA HARI RAYA HAJI 1432 H
6,7 dan 8 NOV 2011

KHAMIS - 3 NOV 2011

4C : 7.45 - 8.15 (khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
IBADAT	بيدع
RUKUN SOLAT	تاجوق
rukun qalbi dan qauli	كماهيرن
Murid dapat: 1) Menyebut pengertian rukun Qalbi dan Qauli 2) Menyenaraikan rukun solat Qalbi dan Qauli 3) Menerangkan pembahagian rukun dalam solat serta contoh rukun Qalbi dan Qauli	اوبجيكتيف
1) Perbincangan rukun solat	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Sumbang saran rukun solat mengikut pembahagian berdasarkan carta
3) Perbincangan tentang perlakuan rukun Qalbi dan Qauli
4) Melakukan amali rukun Qalbi dan Qauli
Sentiasa berusaha mengekalkan solat	نيلاي مورني
Buku teks dan lembaran	بي.بي.عيم
-55% daripada murid dapat menyebut pengertian dan menyenaraikan rukun Qalbi dan Qauli	ايمڤق

4A: 8.45-9.15/ 4E: 9.15-9.45 (khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Pemulihan jawi	بيدغ
Perkataan diftong (au)	تاجوق
Mengenal, menyebut dan menulis perkataan diftong (au)	كماهيرن
Murid dapat: 1) Mengenal perkataan-perkataan yang mengandungi diftong (au) dengan betul. 2) Menyebut perkataan-perkataan yang mengandungi diftong (au). 3) Menulis ayat yang mengandungi perkataan diftong (au) dengan betul	اوبجيكتيف
1) Mempamerkan kad-kad perkataan yang mengandungi diftong (au)	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Penerangan guru mengenai perkataan diftong (au) yang dipamerkan
3) Latih tubi menyebut/membaca perkataan secara kelas, kumpulan dan individu
4) Sumbang saran perkataan diftong (au)
5) Latihan membina ayat mudah yang mengandungi diftong (au)
6) Bulatkan diftong (au) dalam perkataan yang diberi
Tekun dan sabar menuntut ilmu	نيلاي مورني
kad perkataan dan lembaran	بي.بي.عيم
-70% daripada murid 4A dapat mengenal, membaca dan menulis diftong (au) dengan betul -45% daripada murid 4E dapat mengenal, membaca dan menulis diftong (au) dengan betul	ايمڤق

4E : 9.45 - 10.15 (khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH	بيدع
Adab makan dan minum di majlis keramaian	تاجوق
adab dan faedah	كماهيرن
Murid dapat: 1) Menyatakan adab-adab makan dan minum di majlis keramaian 2) Menerangkan cara-cara makan dan minum yang sopan dan cara yang tidak bersopan 3) Menjelaskan faedah beradab dan akibat orang yang tidak beradab semasa makan dan minum di majlis keramaian	اوبجيكتيف
1) Menulis adab-adab ketika makan dan minum di majlis keramaian	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Membezakan perbuatan yang beradab dan tidak beradab ketika makan dan minum di majlis keramaian
3) Membina peta minda tentang faedah dan akibat orang yang tidak beradab semasa makan dan minum di majlis keramaian
Menjaga kesopanan	نيلاي مورني
Buku teks	بي.بي.عيم
-40% daripada murid dapat menyatakan adab-adab makan dan minum dan menerangkannya dengan bantuan guru	ايمڤق

1A : 10.45 - 11.45 (khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
IBADAT	بيدع
3.2 ) Pengertian beristinjak	Standard Kandunga
pengertian, cara-cara,alat-alat dan kepentingan beristinjak	Standard Pembelajaran
Murid dapat : 1) Menyatakan pengertaian beristinjak 2) Menyatakan cara-cara beristinjak 3) Menyenaraikan alat-alat beristinjak 4) Menjelaskan kepentingan beristinjak 5) Menyatakan adab-adab qadak hajat	اوبجيكتيف
1) Bersoal jawab tentang bahan maujud alat-alat beristinjak	KAEDAH
2) Guru menerangkan pengertian beristinjak
3) Latih tubi membaca pengertian beristinjak
4) Sumbang saran murid tentang masalah ketiadaan air
5) Sumbang saran murid tentang cara-cara beristinjak menggunakan alat-alat istinjak
- membuat latihan dalam buku kerja	PENTAKSIRAN
Buku teks dan buku kerja	بي.بي.عيم
- 50% daripada murid dapat menyebut cara-cara beristinjak dengan betul melalui bantuan guru	ايمڤق

RABU - 2 NOV 2011

1C : 7.45 - 8.45/ 1A : 10.15 - 11.15 (rabu)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Al-Quran (Iqra' 4 m/s: 11 - 15)	بيدع
1.1.3 ) Membaca kalimah, potongan ayat dan ayat pendek mengandungi pelbagai baris	Standard Kandungan
1.1.3.6 ) Membaca kalimah dan potongan ayat mengandungi nun sakinah dan mim sakinah (Iqra' 4 m/s:11 - 15:Bacaan nun dan mim sakinah)	Standard Pembelajaran
Murid dapat : 1) Mengenal dan mengecam kalimah mengandungi nun dan mim sakinah 2) Menyebut dan membaca kalimah	اوبجيكتيف
1. Talaqi dan musyafahah	KAEDAH
2. Latih tubi membaca kalimah
3. Baca ikut rakan
1) Warnakan kalimah mengandungi nun dan mim sakinah 2) Tasmik bacaan	PENTAKSIRAN
	بي.بي.عيم
- 55% daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul	ايمڤق

4E : 9.15 - 10.15 (rabu)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
KHATAM AL-QURAN	بيدع
SURAH AR-RA'DU, JUZUK 13	تاجوق
(1) AYAT 1-16 (M/S:249-251)	كماهيرن
Murid dapat membaca dengan betul dan lancar	اوبجيكتيف
1) Guru memperdengarkan bacaan kepada murid	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid mengikut bacaan guru (Baca Ikut Guru)
3) Murid yang lemah membaca Iqra'
4) Guru memperbetulkan bacaan murid
5) Talaqi Musyafahat
6) Membuat kerja bertulis
Mendalami maksud yang terkandung dalam AL-Quran	نيلاي مورني
Mashaf Al-Quran Othmani	بي.بي.عيم
- se0rang dapat membaca dengan betul dan sebahagiannya baca ikut guru	ايمڤق

SELASA - 1 NOV 2011

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN (UBB 5) 2011

ISNIN - 31 OKT 2011

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN (UBB 5) 2011

MINGGU KE-40 # AHAD -30 OKT 2011

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN (UBB 5) 2011

KHAMIS - 27 OKT 2011

4C : 7.45 - 8.15 (khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
IBADAT	بيدع
RUKUN SOLAT	تاجوق
rukun qalbi dan qauli	كماهيرن
Murid dapat: 1) Menyebut pengertian rukun Qalbi dan Qauli 2) Menyenaraikan rukun solat Qalbi dan Qauli 3) Menerangkan pembahagian rukun dalam solat serta contoh rukun Qalbi dan Qauli	اوبجيكتيف
1) Perbincangan rukun solat	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Sumbang saran rukun solat mengikut pembahagian berdasarkan carta
3) Perbincangan tentang perlakuan rukun Qalbi dan Qauli
4) Melakukan amali rukun Qalbi dan Qauli
Sentiasa berusaha mengekalkan solat	نيلاي مورني
Buku teks dan lembaran	بي.بي.عيم
-55% daripada murid dapat menyebut pengertian dan menyenaraikan rukun Qalbi dan Qauli	ايمڤق

4A: 8.45-9.15/ 4E: 9.15-9.45 (khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Pemulihan jawi	بيدغ
Perkataan diftong (au)	تاجوق
Mengenal, menyebut dan menulis perkataan diftong (au)	كماهيرن
Murid dapat: 1) Mengenal perkataan-perkataan yang mengandungi diftong (au) dengan betul. 2) Menyebut perkataan-perkataan yang mengandungi diftong (au). 3) Menulis ayat yang mengandungi perkataan diftong (au) dengan betul	اوبجيكتيف
1) Mempamerkan kad-kad perkataan yang mengandungi diftong (au)	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Penerangan guru mengenai perkataan diftong (au) yang dipamerkan
3) Latih tubi menyebut/membaca perkataan secara kelas, kumpulan dan individu
4) Sumbang saran perkataan diftong (au)
5) Latihan membina ayat mudah yang mengandungi diftong (au)
6) Bulatkan diftong (au) dalam perkataan yang diberi
Tekun dan sabar menuntut ilmu	نيلاي مورني
kad perkataan dan lembaran	بي.بي.عيم
-70% daripada murid 4A dapat mengenal, membaca dan menulis diftong (au) dengan betul -45% daripada murid 4E dapat mengenal, membaca dan menulis diftong (au) dengan betul	ايمڤق

4E : 9.45 - 10.15 (khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH	بيدع
Adab makan dan minum di majlis keramaian	تاجوق
adab dan faedah	كماهيرن
Murid dapat: 1) Menyatakan adab-adab makan dan minum di majlis keramaian 2) Menerangkan cara-cara makan dan minum yang sopan dan cara yang tidak bersopan 3) Menjelaskan faedah beradab dan akibat orang yang tidak beradab semasa makan dan minum di majlis keramaian	اوبجيكتيف
1) Menulis adab-adab ketika makan dan minum di majlis keramaian	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Membezakan perbuatan yang beradab dan tidak beradab ketika makan dan minum di majlis keramaian
3) Membina peta minda tentang faedah dan akibat orang yang tidak beradab semasa makan dan minum di majlis keramaian
Menjaga kesopanan	نيلاي مورني
Buku teks	بي.بي.عيم
-40% daripada murid dapat menyatakan adab-adab makan dan minum dan menerangkannya dengan bantuan guru	ايمڤق

1A : 10.45 - 11.45 (khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
IBADAT	بيدع
3.2 ) Pengertian beristinjak	Standard Kandunga
pengertian, cara-cara,alat-alat dan kepentingan beristinjak	Standard Pembelajaran
Murid dapat : 1) Menyatakan pengertaian beristinjak 2) Menyatakan cara-cara beristinjak 3) Menyenaraikan alat-alat beristinjak 4) Menjelaskan kepentingan beristinjak 5) Menyatakan adab-adab qadak hajat	اوبجيكتيف
1) Bersoal jawab tentang bahan maujud alat-alat beristinjak	KAEDAH
2) Guru menerangkan pengertian beristinjak
3) Latih tubi membaca pengertian beristinjak
4) Sumbang saran murid tentang masalah ketiadaan air
5) Sumbang saran murid tentang cara-cara beristinjak menggunakan alat-alat istinjak
- membuat latihan dalam buku kerja	PENTAKSIRAN
Buku teks dan buku kerja	بي.بي.عيم
- 50% daripada murid dapat menyebut cara-cara beristinjak dengan betul melalui bantuan guru	ايمڤق

RABU - 26 OKT 2011

CUTI SAMBUTAN DEEPVALI

SELASA - 25 OKT 2011

CUTI UMUM DEEPAVALI

ISNIN - 24 OKT 2011

4C : 8.45-9.15/ 4D : 11.45-12.15 (isnin)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
JAWI	بيدع
Perkataan diftong	تاجوق
Perkataan diftong (oi)	كماهيرن
Murid dapat:- -Mengenal perkataan-perkataan diftong (oi) dengan betul -Membaca perkataan-perkataan yang mengandungi diftong (oi) dengan betul -Menulis ayat yang mengandungi perkataan diftong (oi) dengan betul	اوبجيكتيف
1) Mempamerkan kad-kad perkataan yang mengandungi diftong (oi)	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Penerangan guru mengenai perkataan diftong (oi) yang dipamerkan
3) Latih tubi menyebut/ membaca perkataan secara kelas, kumpulan dan individu
4) Sumbang saran perkataan diftong (oi)
5) Latihan membina ayat mudah yang mengandungi diftong (oi)
Menjaga kekemasan tulisan	نيلاي مورني
Buku teks jawi dan lembaran kerja	بي.بي.عيم
- 75% daripada murid dapat mengenal perkataan diftong (ai) dengan betul dan 60% daripada murid dapat membaca perkataan dengan betul	ايمڤق

4C : 9.15 - 9.45 (isnin)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH	بيدع
Adab makan dan minum di majlis keramaian	تاجوق
-Adab makan dan minum di majlis keramaian -faedah beradab dan akibat tidak beradab	كماهيرن
Murid dapat:- 1) Menyatakan adab-adab makan dan minum di majlis keramaian 2) Menerangkan cara-cara makan dan minum yang sopan dan cara-cara yang tidak sopan 3) Menjelaskan faedah beradab dan akibat orang yang tidak beradab semasa makan dan minum di majlis keramaian	اوبجيكتيف
1) Tayangan gambar suasana di dalam satu majlis keramaian dan bersoal jawab mengenainya	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Bercerita pengalaman murid ketika berada di dalam majlis
3) Murid meneliti penerangan tentang adab-adab makan dan minum di majlis keramaian
4) Tunjuk cara adab-adab makan dan minum di majlis keramaian
5) Perbincangan mengenai faedah beradab dan akibat orang yang tidak beradab semasa makan dan minum di majlis keramaian
6) Latihan bertulis
Berdisiplin	نيلاي مورني
Buku teks jilid 2 dan lembaran kerja	بي.بي.عيم
- 60% daripada murid dapat menyatakan adab makan dan minum di majlis keramaian dan 70% dapat membezakan cara-cara makan dan minum yang sopan dan tidak	ايمڤق

4C : 9.15 - 10.15 (isnin)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
ASUHAN TILAWAH AL-QURAN	بيدع
SURAH AL-QARIAH	تاجوق
AYAT 1-11	كماهيرن
Murid dapat:- ARAS 1 :- -Membaca dan menghafaz ayat 1-11 dengan bacaan yang betul -Sentiasa berusaha menghafaz ayat al-Quran ARAS 2 :- -Membaca dan menghafaz ayat 1-11 dengan bacaan yang betul dan bertajwid -Ikhlas mempelajari al-Quran -Membaca ayat dengan bacaan yang fasih ARAS 3 :- -Membaca dan menghafaz ayat 1-11 dengan fasih dan bertajwid -Mengamalkan bacaan surah dalam solat	اوبجيكتيف
1) Membaca dan menghafaz dengan betul dan fasih surah al-Qariah ayat 1-11	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Talaqi musyafahat ayat-ayat dari surah al-Qariah secara kelas, kumpulan dan individu
3) Menyambung bacaan seorang demi seorang
4) Latihan bertulis ( melengkapkan ayat dan menyusun ayat)
Mengamalkan bacaan surah dalam solat	نيلاي مورني
Buku teks jilid 1 dan lembaran kerja	بي.بي.عيم
- 65% daripada murid berjaya membaca dengan betul dan fasih	ايمڤق

MINGGU KE-39 # AHAD - 23 OKT 2011

4C : 9.15 - 10.15 (ahad)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
ASUHAN TILAWAH AL-QURAN	بيدع
SURAH AL-QARIAH	تاجوق
AYAT 1-11	كماهيرن
Murid dapat:- ARAS 1 :- -Membaca dan menghafaz ayat 1-11 dengan bacaan yang betul -Sentiasa berusaha menghafaz ayat al-Quran ARAS 2 :- -Membaca dan menghafaz ayat 1-11 dengan bacaan yang betul dan bertajwid -Ikhlas mempelajari al-Quran -Membaca ayat dengan bacaan yang fasih ARAS 3 :- -Membaca dan menghafaz ayat 1-11 dengan fasih dan bertajwid -Mengamalkan bacaan surah dalam solat	اوبجيكتيف
1) Membaca dan menghafaz dengan betul dan fasih surah al-Qariah ayat 1-11	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Talaqi musyafahat ayat-ayat dari surah al-Qariah secara kelas, kumpulan dan individu
3) Menyambung bacaan seorang demi seorang
4) Latihan bertulis ( melengkapkan ayat dan menyusun ayat)
Mengamalkan bacaan surah dalam solat	نيلاي مورني
Buku teks jilid 1 dan lembaran kerja	بي.بي.عيم
- 70% daripada murid berjaya membaca dengan betul dan fasih	ايمڤق

1C : 10.15 - 11.15 (ahad)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
SIRAH	بيدع
4.1) Salasilah keturunan nabi Muhammad dan tanda-tanda kenabian baginda	Standard Kandungan
4.1.1) Menyatakan salasilah keturunan nabi muhammad sebelah bapa dan ibu 4.1.2) Menyatakan keistimewaan keturunan nabi Muhammad 4.1.3) Menyatakan tanda-tanda kenabian nabi Muhammad berdasarkan peristiwa semasa dan selepas baginda dilahirkan	Standard Pembelajaran
Murid dapat : 1) Menyatakan salasilah keturunan nabi Muhammad sebelah bapa dan ibu dengan betul 2) Menyatakan keistimewaan keturunan nabi Muhammad dengan betul 3) Menyatakan tanda-tanda kenabian nabi Muhammad berdasarkan peristiwa semasa dan selepas baginda dilahirkan dengan tepat	اوبجيكتيف
1. Guru mempamerkan contoh carta salasilah sebuah keluarga	KAEDAH
2. Guru menerangkan setiap manusia mempunyai salasilah keluarga masing-masing
3. Guru mempamerkan carta salasilah keturunan nabi Muhammad sebelah bapa dan ibu
4. Murid membaca nama-nama salasilah keturunan nabi Muhammad sebelah bapa dan ibu
5. Guru memberi penerangan tentang salasilah keturunan nabi Muhammad sebelah bapa dan ibu
6. Bersoal jawab
1) Melengkapkan carta salasilah keluarga nabi Muhammad	PENTAKSIRAN
Buku teks danBuku kerja	بي.بي.عيم
- 50% daripada murid dapat menyatakan salasilah keturunan nabi Muhammad sebelah bapa dan ibu dengan betul	ايمڤق

KHAMIS - 20 OKT 2011

4C : 7.45 - 8.15 (khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
IBADAT	بيدع
RUKUN SOLAT	تاجوق
rukun qalbi dan qauli	كماهيرن
Murid dapat: 1) Menyebut pengertian rukun Qalbi dan Qauli 2) Menyenaraikan rukun solat Qalbi dan Qauli 3) Menerangkan pembahagian rukun dalam solat serta contoh rukun Qalbi dan Qauli	اوبجيكتيف
1) Perbincangan rukun solat	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Sumbang saran rukun solat mengikut pembahagian berdasarkan carta
3) Perbincangan tentang perlakuan rukun Qalbi dan Qauli
4) Melakukan amali rukun Qalbi dan Qauli
Sentiasa berusaha mengekalkan solat	نيلاي مورني
Buku teks dan lembaran	بي.بي.عيم
-55% daripada murid dapat menyebut pengertian dan menyenaraikan rukun Qalbi dan Qauli	ايمڤق

4A: 8.45-9.15/ 4E: 9.15-9.45 (khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Pemulihan jawi	بيدغ
Perkataan diftong (au)	تاجوق
Mengenal, menyebut dan menulis perkataan diftong (au)	كماهيرن
Murid dapat: 1) Mengenal perkataan-perkataan yang mengandungi diftong (au) dengan betul. 2) Menyebut perkataan-perkataan yang mengandungi diftong (au). 3) Menulis ayat yang mengandungi perkataan diftong (au) dengan betul	اوبجيكتيف
1) Mempamerkan kad-kad perkataan yang mengandungi diftong (au)	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Penerangan guru mengenai perkataan diftong (au) yang dipamerkan
3) Latih tubi menyebut/membaca perkataan secara kelas, kumpulan dan individu
4) Sumbang saran perkataan diftong (au)
5) Latihan membina ayat mudah yang mengandungi diftong (au)
6) Bulatkan diftong (au) dalam perkataan yang diberi
Tekun dan sabar menuntut ilmu	نيلاي مورني
kad perkataan dan lembaran	بي.بي.عيم
-70% daripada murid 4A dapat mengenal, membaca dan menulis diftong (au) dengan betul -45% daripada murid 4E dapat mengenal, membaca dan menulis diftong (au) dengan betul	ايمڤق

4E : 9.45 - 10.15 (khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH	بيدع
Adab makan dan minum di majlis keramaian	تاجوق
adab dan faedah	كماهيرن
Murid dapat: 1) Menyatakan adab-adab makan dan minum di majlis keramaian 2) Menerangkan cara-cara makan dan minum yang sopan dan cara yang tidak bersopan 3) Menjelaskan faedah beradab dan akibat orang yang tidak beradab semasa makan dan minum di majlis keramaian	اوبجيكتيف
1) Menulis adab-adab ketika makan dan minum di majlis keramaian	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Membezakan perbuatan yang beradab dan tidak beradab ketika makan dan minum di majlis keramaian
3) Membina peta minda tentang faedah dan akibat orang yang tidak beradab semasa makan dan minum di majlis keramaian
Menjaga kesopanan	نيلاي مورني
Buku teks	بي.بي.عيم
-40% daripada murid dapat menyatakan adab-adab makan dan minum dan menerangkannya dengan bantuan guru	ايمڤق

1A : 10.45 - 11.45 (khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
IBADAT	بيدع
3.2 ) Pengertian beristinjak	Standard Kandunga
pengertian, cara-cara,alat-alat dan kepentingan beristinjak	Standard Pembelajaran
Murid dapat : 1) Menyatakan pengertaian beristinjak 2) Menyatakan cara-cara beristinjak 3) Menyenaraikan alat-alat beristinjak 4) Menjelaskan kepentingan beristinjak 5) Menyatakan adab-adab qadak hajat	اوبجيكتيف
1) Bersoal jawab tentang bahan maujud alat-alat beristinjak	KAEDAH
2) Guru menerangkan pengertian beristinjak
3) Latih tubi membaca pengertian beristinjak
4) Sumbang saran murid tentang masalah ketiadaan air
5) Sumbang saran murid tentang cara-cara beristinjak menggunakan alat-alat istinjak
- membuat latihan dalam buku kerja	PENTAKSIRAN
Buku teks dan buku kerja	بي.بي.عيم
- 50% daripada murid dapat menyebut cara-cara beristinjak dengan betul melalui bantuan guru	ايمڤق

RABU - 19 OKT 2011

1C : 7.45 - 8.45/ 1A : 10.15 - 11.15 (rabu)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Al-Quran (Iqra' 4 m/s: 11 - 15)	بيدع
1.1.3 ) Membaca kalimah, potongan ayat dan ayat pendek mengandungi pelbagai baris	Standard Kandungan
1.1.3.6 ) Membaca kalimah dan potongan ayat mengandungi nun sakinah dan mim sakinah (Iqra' 4 m/s:11 - 15:Bacaan nun dan mim sakinah)	Standard Pembelajaran
Murid dapat : 1) Mengenal dan mengecam kalimah mengandungi nun dan mim sakinah 2) Menyebut dan membaca kalimah	اوبجيكتيف
1. Talaqi dan musyafahah	KAEDAH
2. Latih tubi membaca kalimah
3. Baca ikut rakan
1) Warnakan kalimah mengandungi nun dan mim sakinah 2) Tasmik bacaan	PENTAKSIRAN
	بي.بي.عيم
- 55% daripada murid dapat menyebut dan membaca dengan betul	ايمڤق

4E : 9.15 - 10.15 (rabu)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
KHATAM AL-QURAN	بيدع
SURAH AR-RA'DU, JUZUK 13	تاجوق
(1) AYAT 1-16 (M/S:249-251)	كماهيرن
Murid dapat membaca dengan betul dan lancar	اوبجيكتيف
1) Guru memperdengarkan bacaan kepada murid	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Murid mengikut bacaan guru (Baca Ikut Guru)
3) Murid yang lemah membaca Iqra'
4) Guru memperbetulkan bacaan murid
5) Talaqi Musyafahat
6) Membuat kerja bertulis
Mendalami maksud yang terkandung dalam AL-Quran	نيلاي مورني
Mashaf Al-Quran Othmani	بي.بي.عيم
- se0rang dapat membaca dengan betul dan sebahagiannya baca ikut guru	ايمڤق

SELASA - 18 OKT 2011

4E : 8.45 - 9.15 / 4A : 11.15 - 11.45 (selasa)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
IBADAT	بيدع
Rukun Solat	تاجوق
Pembahagian rukun solat: Qalbi, Qauli dan Fi'li	كماهيرن
Murid dapat:- 1) Menyebut rukun solat 2) Menyenaraikan rukun solat secara tertib 3) Menerangkan pembahagian rukun dalam solat serta contohnya	اوبجيكتيف
1) Memadankan rukun solat	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Bercerita pengalaman murid ketika berada di dalam majlis
3) Murid meneliti penerangan tentang adab-adab makan dan minum di majlis keramaian
4) Tunjuk cara adab-adab makan dan minum di majlis keramaian
5) Perbincangan mengenai faedah beradab dan akibat orang yang tidak beradab semasa makan dan minum di majlis keramaian
6) Latihan bertulis
Berdisiplin	نيلاي مورني
Buku teks jilid 2 dan lembaran kerja	بي.بي.عيم
- 60% daripada murid dapat menyatakan adab makan dan minum di majlis keramaian dan 70% dapat membezakan cara-cara makan dan minum yang sopan dan tidak	ايمڤق

4C : 8.45-9.15/ 4D : 11.45-12.15 (isnin)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
JAWI	بيدع
Perkataan diftong	تاجوق
Perkataan diftong (ai)	كماهيرن
Murid dapat:- -Mengenal perkataan-perkataan diftong (ai) dengan betul -Membaca perkataan-perkataan yang mengandungi diftong (ai) dengan betul -Menulis ayat yang mengandungi perkataan diftong (ai) dengan betul	اوبجيكتيف
1) Penerangan guru mengenai perkataan diftong (ai) yang dipamerkan	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Latih tubi menyebut/membaca perkataan secara kelas, kumpulan dan individu
3) Sumbang saran perkataan diftong (ai)
4) Latihan membina ayat mudah menggunakan perkataan yang mengandungi diftong (ai)
5) Menulis semula perkataan-perkataan diftong (ai) yang telah dipelajari
Menjaga kekemasan tulisan	نيلاي مورني
Buku teks jawi dan lembaran kerja	بي.بي.عيم
- 75% daripada murid dapat mengenal perkataan diftong (ai) dengan betul dan 60% daripada murid dapat membaca perkataan dengan betul	ايمڤق

4C : 9.15 - 9.45 (isnin)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH	بيدع
Adab makan dan minum di majlis keramaian	تاجوق
-Adab makan dan minum di majlis keramaian -faedah beradab dan akibat tidak beradab	كماهيرن
Murid dapat:- 1) Menyatakan adab-adab makan dan minum di majlis keramaian 2) Menerangkan cara-cara makan dan minum yang sopan dan cara-cara yang tidak sopan 3) Menjelaskan faedah beradab dan akibat orang yang tidak beradab semasa makan dan minum di majlis keramaian	اوبجيكتيف
1) Tayangan gambar suasana di dalam satu majlis keramaian dan bersoal jawab mengenainya	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Bercerita pengalaman murid ketika berada di dalam majlis
3) Murid meneliti penerangan tentang adab-adab makan dan minum di majlis keramaian
4) Tunjuk cara adab-adab makan dan minum di majlis keramaian
5) Perbincangan mengenai faedah beradab dan akibat orang yang tidak beradab semasa makan dan minum di majlis keramaian
6) Latihan bertulis
Berdisiplin	نيلاي مورني
Buku teks jilid 2 dan lembaran kerja	بي.بي.عيم
- 60% daripada murid dapat menyatakan adab makan dan minum di majlis keramaian dan 70% dapat membezakan cara-cara makan dan minum yang sopan dan tidak	ايمڤق

ISNIN - 17 OKT 2011

4C : 8.45-9.15/ 4D : 11.45-12.15 (isnin)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
JAWI	بيدع
Perkataan diftong	تاجوق
Perkataan diftong (oi)	كماهيرن
Murid dapat:- -Mengenal perkataan-perkataan diftong (oi) dengan betul -Membaca perkataan-perkataan yang mengandungi diftong (oi) dengan betul -Menulis ayat yang mengandungi perkataan diftong (oi) dengan betul	اوبجيكتيف
1) Mempamerkan kad-kad perkataan yang mengandungi diftong (oi)	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Penerangan guru mengenai perkataan diftong (oi) yang dipamerkan
3) Latih tubi menyebut/ membaca perkataan secara kelas, kumpulan dan individu
4) Sumbang saran perkataan diftong (oi)
5) Latihan membina ayat mudah yang mengandungi diftong (oi)
Menjaga kekemasan tulisan	نيلاي مورني
Buku teks jawi dan lembaran kerja	بي.بي.عيم
- 75% daripada murid dapat mengenal perkataan diftong (ai) dengan betul dan 60% daripada murid dapat membaca perkataan dengan betul	ايمڤق

4C : 9.15 - 9.45 (isnin)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH	بيدع
Adab makan dan minum di majlis keramaian	تاجوق
-Adab makan dan minum di majlis keramaian -faedah beradab dan akibat tidak beradab	كماهيرن
Murid dapat:- 1) Menyatakan adab-adab makan dan minum di majlis keramaian 2) Menerangkan cara-cara makan dan minum yang sopan dan cara-cara yang tidak sopan 3) Menjelaskan faedah beradab dan akibat orang yang tidak beradab semasa makan dan minum di majlis keramaian	اوبجيكتيف
1) Tayangan gambar suasana di dalam satu majlis keramaian dan bersoal jawab mengenainya	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Bercerita pengalaman murid ketika berada di dalam majlis
3) Murid meneliti penerangan tentang adab-adab makan dan minum di majlis keramaian
4) Tunjuk cara adab-adab makan dan minum di majlis keramaian
5) Perbincangan mengenai faedah beradab dan akibat orang yang tidak beradab semasa makan dan minum di majlis keramaian
6) Latihan bertulis
Berdisiplin	نيلاي مورني
Buku teks jilid 2 dan lembaran kerja	بي.بي.عيم
- 60% daripada murid dapat menyatakan adab makan dan minum di majlis keramaian dan 70% dapat membezakan cara-cara makan dan minum yang sopan dan tidak	ايمڤق

4C : 9.15 - 10.15 (isnin)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
ASUHAN TILAWAH AL-QURAN	بيدع
SURAH AL-QARIAH	تاجوق
AYAT 1-11	كماهيرن
Murid dapat:- ARAS 1 :- -Membaca dan menghafaz ayat 1-11 dengan bacaan yang betul -Sentiasa berusaha menghafaz ayat al-Quran ARAS 2 :- -Membaca dan menghafaz ayat 1-11 dengan bacaan yang betul dan bertajwid -Ikhlas mempelajari al-Quran -Membaca ayat dengan bacaan yang fasih ARAS 3 :- -Membaca dan menghafaz ayat 1-11 dengan fasih dan bertajwid -Mengamalkan bacaan surah dalam solat	اوبجيكتيف
1) Membaca dan menghafaz dengan betul dan fasih surah al-Qariah ayat 1-11	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Talaqi musyafahat ayat-ayat dari surah al-Qariah secara kelas, kumpulan dan individu
3) Menyambung bacaan seorang demi seorang
4) Latihan bertulis ( melengkapkan ayat dan menyusun ayat)
Mengamalkan bacaan surah dalam solat	نيلاي مورني
Buku teks jilid 1 dan lembaran kerja	بي.بي.عيم
- 65% daripada murid berjaya membaca dengan betul dan fasih	ايمڤق

MINGGU KE-38 # AHAD - 16 OKT 2011

4C : 9.15 - 10.15 (ahad)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
ASUHAN TILAWAH AL-QURAN	بيدع
SURAH AL-QARIAH	تاجوق
AYAT 1-11	كماهيرن
Murid dapat:- ARAS 1 :- -Membaca dan menghafaz ayat 1-11 dengan bacaan yang betul -Sentiasa berusaha menghafaz ayat al-Quran ARAS 2 :- -Membaca dan menghafaz ayat 1-11 dengan bacaan yang betul dan bertajwid -Ikhlas mempelajari al-Quran -Membaca ayat dengan bacaan yang fasih ARAS 3 :- -Membaca dan menghafaz ayat 1-11 dengan fasih dan bertajwid -Mengamalkan bacaan surah dalam solat	اوبجيكتيف
1) Membaca dan menghafaz dengan betul dan fasih surah al-Qariah ayat 1-11	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Talaqi musyafahat ayat-ayat dari surah al-Qariah secara kelas, kumpulan dan individu
3) Menyambung bacaan seorang demi seorang
4) Latihan bertulis ( melengkapkan ayat dan menyusun ayat)
Mengamalkan bacaan surah dalam solat	نيلاي مورني
Buku teks jilid 1 dan lembaran kerja	بي.بي.عيم
- 70% daripada murid berjaya membaca dengan betul dan fasih	ايمڤق

1C : 10.15 - 11.15 (ahad)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
SIRAH	بيدع
4.1) Salasilah keturunan nabi Muhammad dan tanda-tanda kenabian baginda	Standard Kandungan
4.1.1) Menyatakan salasilah keturunan nabi muhammad sebelah bapa dan ibu 4.1.2) Menyatakan keistimewaan keturunan nabi Muhammad 4.1.3) Menyatakan tanda-tanda kenabian nabi Muhammad berdasarkan peristiwa semasa dan selepas baginda dilahirkan	Standard Pembelajaran
Murid dapat : 1) Menyatakan salasilah keturunan nabi Muhammad sebelah bapa dan ibu dengan betul 2) Menyatakan keistimewaan keturunan nabi Muhammad dengan betul 3) Menyatakan tanda-tanda kenabian nabi Muhammad berdasarkan peristiwa semasa dan selepas baginda dilahirkan dengan tepat	اوبجيكتيف
1. Guru mempamerkan contoh carta salasilah sebuah keluarga	KAEDAH
2. Guru menerangkan setiap manusia mempunyai salasilah keluarga masing-masing
3. Guru mempamerkan carta salasilah keturunan nabi Muhammad sebelah bapa dan ibu
4. Murid membaca nama-nama salasilah keturunan nabi Muhammad sebelah bapa dan ibu
5. Guru memberi penerangan tentang salasilah keturunan nabi Muhammad sebelah bapa dan ibu
6. Bersoal jawab
1) Melengkapkan carta salasilah keluarga nabi Muhammad	PENTAKSIRAN
Buku teks danBuku kerja	بي.بي.عيم
- 50% daripada murid dapat menyatakan salasilah keturunan nabi Muhammad sebelah bapa dan ibu dengan betul	ايمڤق

KHAMIS - 13 OKT 2011

4C : 7.45 - 8.15 (khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
IBADAT	بيدع
RUKUN SOLAT	تاجوق
rukun qalbi dan qauli	كماهيرن
Murid dapat: 1) Menyebut pengertian rukun Qalbi dan Qauli 2) Menyenaraikan rukun solat Qalbi dan Qauli 3) Menerangkan pembahagian rukun dalam solat serta contoh rukun Qalbi dan Qauli	اوبجيكتيف
1) Perbincangan rukun solat	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Sumbang saran rukun solat mengikut pembahagian berdasarkan carta
3) Perbincangan tentang perlakuan rukun Qalbi dan Qauli
4) Melakukan amali rukun Qalbi dan Qauli
Sentiasa berusaha mengekalkan solat	نيلاي مورني
Buku teks dan lembaran	بي.بي.عيم
-55% daripada murid dapat menyebut pengertian dan menyenaraikan rukun Qalbi dan Qauli	ايمڤق

4A: 8.45-9.15/ 4E: 9.15-9.45 (khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
Pemulihan jawi	بيدغ
Perkataan diftong (au)	تاجوق
Mengenal, menyebut dan menulis perkataan diftong (au)	كماهيرن
Murid dapat: 1) Mengenal perkataan-perkataan yang mengandungi diftong (au) dengan betul. 2) Menyebut perkataan-perkataan yang mengandungi diftong (au). 3) Menulis ayat yang mengandungi perkataan diftong (au) dengan betul	اوبجيكتيف
1) Mempamerkan kad-kad perkataan yang mengandungi diftong (au)	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Penerangan guru mengenai perkataan diftong (au) yang dipamerkan
3) Latih tubi menyebut/membaca perkataan secara kelas, kumpulan dan individu
4) Sumbang saran perkataan diftong (au)
5) Latihan membina ayat mudah yang mengandungi diftong (au)
6) Bulatkan diftong (au) dalam perkataan yang diberi
Tekun dan sabar menuntut ilmu	نيلاي مورني
kad perkataan dan lembaran	بي.بي.عيم
-70% daripada murid 4A dapat mengenal, membaca dan menulis diftong (au) dengan betul -45% daripada murid 4E dapat mengenal, membaca dan menulis diftong (au) dengan betul	ايمڤق

4E : 9.45 - 10.15 (khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH	بيدع
Adab makan dan minum di majlis keramaian	تاجوق
adab dan faedah	كماهيرن
Murid dapat: 1) Menyatakan adab-adab makan dan minum di majlis keramaian 2) Menerangkan cara-cara makan dan minum yang sopan dan cara yang tidak bersopan 3) Menjelaskan faedah beradab dan akibat orang yang tidak beradab semasa makan dan minum di majlis keramaian	اوبجيكتيف
1) Menulis adab-adab ketika makan dan minum di majlis keramaian	اكتيۏيتي / ستراتكي
2) Membezakan perbuatan yang beradab dan tidak beradab ketika makan dan minum di majlis keramaian
3) Membina peta minda tentang faedah dan akibat orang yang tidak beradab semasa makan dan minum di majlis keramaian
Menjaga kesopanan	نيلاي مورني
Buku teks	بي.بي.عيم
-40% daripada murid dapat menyatakan adab-adab makan dan minum dan menerangkannya dengan bantuan guru	ايمڤق

1A : 10.45 - 11.45 (khamis)	هاري/تاريخ/ماس/كلس
IBADAT	بيدع
3.2 ) Pengertian beristinjak	Standard Kandunga
pengertian, cara-cara,alat-alat dan kepentingan beristinjak	Standard Pembelajaran
Murid dapat : 1) Menyatakan pengertaian beristinjak 2) Menyatakan cara-cara beristinjak 3) Menyenaraikan alat-alat beristinjak 4) Menjelaskan kepentingan beristinjak 5) Menyatakan adab-adab qadak hajat	اوبجيكتيف
1) Bersoal jawab tentang bahan maujud alat-alat beristinjak	KAEDAH
2) Guru menerangkan pengertian beristinjak
3) Latih tubi membaca pengertian beristinjak
4) Sumbang saran murid tentang masalah ketiadaan air
5) Sumbang saran murid tentang cara-cara beristinjak menggunakan alat-alat istinjak
- membuat latihan dalam buku kerja	PENTAKSIRAN
Buku teks dan buku kerja	بي.بي.عيم
- 50% daripada murid dapat menyebut cara-cara beristinjak dengan betul melalui bantuan guru	ايمڤق